Objetivo Al finalizar la sesión, el estudiante estará apto para crear con libertad un modelo específico de currículo, el cual lo tendrá en cuenta para la dinámica que existe para la selección de personal en el ámbito laboral. Observa esta situación comunicativa y contesta las siguientes preguntas:
- ¿Es un error colocar información falsa en el CV?
- ¿Consideras que el CV es realmente valorado por los empleadores? - ¿Qué es lo que puede determinar que una persona cause interés por su CV? El currículo (CV) - La información que se usa allí es verdadera y legal. - Emplea un lenguaje claro, corto y presentable (ordenado correctamente según los temas). - El orden asignado varía, dependiendo de la necesidad de trabajo. Puede colocarse de forma cronológica. - Se incorporan experiencias de trabajo, educación y vivienda de una persona. - Es requisito para buscar empleo. I. Modelos de currículo II. Partes del currículo 1. Datos personales: Nombre y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, dirección personal, teléfono de contacto, dirección de correo electrónico.
2. Formación académica: Estudios realizados.
Para ello, se mencionan las fechas, el centro y el lugar donde se han realizado.
3. Formación complementaria: Estudios y
seminarios que amplían la información del solicitante. Para ello, también es indispensable mencionar las fechas, el centro y el lugar.
Fuente y adaptación: <
https://www.gipe.ua.es/es/como-hacer-un-curriculum-vitae-ejemplo> (consulta: 30/6/2022). 4. Experiencia profesional: Se mencionan las experiencias laborales realizadas o prácticas preprofesionales. Asimismo, se añadirá información referencial: fechas, empresas, funciones, periodos de trabajo, jefe inmediato, lugar, etc.
5. Idiomas: Se pondrá el conocimiento que el solicitante tenga
de otros idiomas, además del nivel que maneja. Se debe añadir cualquier otro dato relevante afín: fechas, centro de instrucción, etc.
6. Informática: Mencionará los conocimientos informáticos
que posea: sistemas operativos, procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, diseño gráfico, internet, etc.
7. Otros datos de interés: Se pondrá algún otro dato
relevante, tales como carné de conducir, disponibilidad, etc.
8. Diplomas: Se añadirán las constancias que acreditan la
información expuesta en los puntos anteriores. - Hay libertad para estructurar un CV. Eso dependerá de la elección del postulante. - El artículo 427 del Código Penal establece que hacer uso de documentación falsa o falsificada, como si fuese legítima será reprimido, con una pena por los perjuicios ocasionados. III. Propósito del CV - Lograr una entrevista de trabajo - Muestra el perfil académico y laboral del interesado. - Hoy en día, parte de la información que está expuesta en el CV se puede corroborar en internet, ya sea con respecto a los grados académicos (Sunedu), las publicaciones científicas (Biblioteca Nacional, Google Scholar, ResearchGate, Academia.edu, ORCID, Concytec, etc.), antecedentes policiales (PNP), antecedentes judiciales, etc. - Según Susana García Salord, en su artículo “El curriculum vitae: entre perfiles deseados y trayectorias negadas” (2010, pp. 104-105), se construye una imagen pública a través de la creación de este documento. Asimismo, se ven los proyectos y la trayectoria del postulante. - Hoy en día, hay criterios de selección discriminatorios, ya sea por sexo, religión, formación académica, habilidades, lugar de residencia, color de piel, dialecto, etc. - Sin embargo, muchas veces el llenado de información en los CV personales no asegurarán que la persona que postula a una labor específica sea seleccionada. Podría haber criterios burocráticos, que escapan de la formación y la preparación del postulante. - También existen trabajos fraudulentos, que tienen como constante ofrecer altas sumas de dinero y que se rigen a negocios piramidales o trabajos desde casa con inversiones iniciales de dinero.
Fuente y adaptación: <https://www.osi.es/es/falsas-ofertas-empleo> (consulta: