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ASIGNATURA : Física II
DOCENTE : Ing. Huayta Curo, Jenny Gabriela
SECCION : “B”
ELABORADO POR : EPIC – Cutipa Aroapaza, Yordan David
EPIC – Cutipa Navarro, Cristhian Diego
EPIC – Meléndez Suarez, Jhunnior Daniel
EPIC – Rivera Mamani, Diego Denilson
EPIC – Puma Arias, Raul
INTRODUCCIÓN
CUERDA
CINTA MÉTRICA
LAPTOP
La informació n del grá fico se obtuvo en el aná lisis de calado horizontal equivalente.
El rastreador adquirió los grá ficos de la aplicació n durante el aná lisis de video del
péndulo simple.
CONCLUSIONES
• Se demuestra el aná lisis del movimiento de un péndulo simple en el movimiento de una
pequeñ a pelota, muedonde el estudiante realizó el movimiento de un péndulo simple yendo del punto
A al punto B, como se sabe que un objeto se ve. de punto a punto se necesita un factor, ¿dó nde
comienza el movimiento? En este caso, el alumno realizó un movimiento desde el reposo, y con la
ayuda de Tracker pudimos calcular la trayectoria del punto A al punto B. Hay casos en los que siempre
puedes encontrar un péndulo simple, por ejemplo: el péndulo de un reloj, el movimiento de los
columpios en un parque, etc.
• El período y la longitud de un pé ndulo simple se determinaron experimentalmente
utilizando el software Tracker. Así entendemos que el período de un péndulo simple para oscilaciones
de pequeñ a amplitud está determinado por su longitud y gravedad. No se ve afectado por la masa del
cuerpo que vibra ni por la amplitud de la vibració n, lo que permite analizar y confirmar los conceptos
físicos y los fundamentos teó ricos del movimiento pendular simple que experimentan varios objetos o
partículas en la naturaleza.
RECOMENDACIONES
• Se recomienda en tener en cuenta bien claro los pará metros, para que así el software Tracker,
pueda leer bien cada movimiento, y así no halla problemas durante el procedimiento a la hora de
trabajar con el Tracker.
• Se recomienda que tenga mucho cuidado al especificar los datos que ingresa cuando usa el
Analizador para que su aná lisis sea má s preciso cuando lo simule má s tarde el programa Tracker.
4(8), 43-44.