Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria Técnica Pablo Livas Poniente

Evidencia
Evidencia dede
Aprendizaje
Aprendizaje
Rio
Rio Pesquería
Pesquería
2118751 MARTINEZ ESPINO KEIRY SOFIA
2118717 REYNA GUARDIOLA XIMENA

Nexus 2118859
2118914
RODRIGUEZ MUÑOZ SELENE MONSERRATH
ROSAS BUSTOS LIZETH NOHEMI

30/09/2022 2118693 SILVA FLORES ASHLEY YUSDELY

 Introducción

En esta presentacion veremos todo lo aprendido de las clases presenciales que nos enseño la
maestra Alejandra, el rio al que nosotras nos toco hablar es el rio pesquería escogimos ese rio
porque era el que nos quedaba mas cerca de la preparatoria y podíamos investigarlo mucho mejor
de las cosas que investigamos fueron cosas o acciones que lo contaminaban de donde salían esos
contaminantes, quienes los provocaban y porque, algunas soluciones que ayudarían a ya no
contaminarlo lo que hay en esta presentacion son cuadros descriptivos de los factores que afectan a
la solubilidad, actividad de solubilidad y las concentraciones de las disoluciones, conclusiones del
equipo como tambien personales y videos o links de informacion.
 Factores que afectan la
solubilidad
Factor Descripción Ejemplos

Temperatura Mayor temperatura, menor solubilidad Café

Tamaño de la partícula del soluto La solubilidad es favorecida cuando el Sal con agua
soluto es diluido

Presión Mayor presión, mayor solubilidad Solubilidad de un gas

Agitación Permite acelerar la difusión de las Difusión de las partículas del solito
partículas entre las moléculas del gas
 de las
Concentración de las
Disoluciones
1-la solubilidad del CuSO4 a 20°c es de 20g/100g H2O

a) 40g de CuSO4 y 150g de H2O

Sobresaturada 150gH2O 20° 100gH20 20° 40gCuSO4 (150gH2O)/100gH2O

b)30g de CuSO4 y 200g de H2O

Insaturada 200gH2O 20° 100gH2O 20° 30gCuSO4 (200gH2O)/100g H2O

c)60g de CuSO4 y 300g de H2O

300gH20 20° 100gH2O 20° 30 CuSO (200gH20)/ 100g H20
Problemas de la pag 67

a)Calcula la molaridad M de una disolución que se prepara con 24 moles de acido clohidrico agregando agua hasta
completar 1.5l de disolución
Datos n=2.4 moles v=1.5L mmHCI=36.45glmol/ calcular molaridad
M=n(mol)soluto/v(L)solc. M=1.6 molar de la disolución M02.7 moles/1.5L

b)Cual es la molaridad de una disolución que se prepara con 150g de sacarosa (azúcar común) en 2.0L de disolución
la masa molar de la sacarosa es 342
M=0.219 n=0.438 g=150g mm=342 v=2.0L m=n/vL-m=0.438/2.0 150/342=0.438

c)Una disolución contiene 82.5g de alcohol etilico

8C2H60) disuelto en 500.0mL de disolución cual es su mlolaridad
M=3.586 n=1,793 g=82.5g mm=46g v=500mL o 0.5L C(2)(12)=24 H(6)(1)=6 0(1)(16)=16/40mm
Rio Pesquería

 El río Pesquería nace en el municipio de

García, Nuevo León, aunque su cuenca abarca
una parte del municipio de Saltillo, Coahuila.
Los arroyos que dan origen a este río
se originan principalmente en el área natural
protegida de Cumbres de Monterrey y la Sierra
El Fraile y San Miguel.
Naturaleza de los contaminantes biológicos-
industriales

 Tradicionalmente se ha considerado a los contaminantes biológicos como todos aquellos seres vivos, ya sean
de origen animal, vegetal o derivados de éstos, capaces de inducir efectos contrarios para la salud de la
población y/o de los trabajadores, ocasionando procesos infecciosos, tóxicos o alérgicos.Los contaminantes
biológicos son seres vivos o son producidos por seres vivos. Los contaminantes biológicos se encuentran a
menudo en zonas que proporcionan alimento y humedad o agua.Las bacterias. Los protozoos. Los hongos.
Los helmintos.Se entiende por contaminación industrial a las La causa principal de la contaminación
industrial es la quema a gran escala de combustibles fósiles como el petróleo, el carbón, el gas, más el agua
residual envenenada que contamina tierra, ríos y lagunasemisiones de sustancias peligrosas que proceden de
forma directa o indirecta de los procesos industriales y pasan al entorno natural. Hay que tener en cuenta que
la industria es fundamental para las economías como la europea, pero también es un foco de
contaminación.Es generalmente aceptado que la actividad industrial es la principal responsable de las
emisiones atmosféricas, la producción de los desechos peligrosos, la generación de efluentes líquidos, así
como de producir contaminación térmica y sónica
Factores que lo originan

Producción energética. Los arroyos que dan origen a este río se originan
principalmente en el área natural protegida de Cumbres de Monterrey y la
Sierra El Fraile y San Miguel. El nombre del río, al parecer, se debe a que
durante la época colonial, el territorio del actual municipio de García se
llamaba Pesquería Grande.
Efectos de la contaminación

Las descargas de drenajes domésticos e industriales que no están conectados al sistema de saneamiento metropolitano, como
por tiraderos de basura ilegales que, además de contaminar el agua, también están reduciendo el ancho del cauce, lo que
amenaza con afectar aún más la conectividad del río, al favorecer el represamiento no planeado y, en consecuencia, que la red
hídrica termine fragmentada en estos puntos.

En estos momentos, la sección urbana del río, que termina en el municipio de Pesquería, además de los problemas señalados,
también recibe el agua tratada de la planta de tratamiento de aguas residuales Dulces Nombres, una de las plantas más grandes
y modernas del país. Esto sucede porque el río Pesquería es utilizado para canalizar gran parte de las aguas tratadas del área
metropolitana de Monterrey. En pozos del municipio de Pesquería se han detectado contaminantes, probablemente
relacionados al uso excesivo de fertilizantes, debido a que la mayor parte del territorio de ese municipio está dedicado a la
agricultura.
 El alto grado de contaminación del río puede apreciarse a simple vista por el color de las aguas, además de la gran cantidad
de especies muertas y el olor desagradable que expide.
 Propuestas

 Una solución alternativa propuesta consiste en crear una infraestructura que aumenta el recorrido de las
aguas y la superficie de exposición para la formación de una mayor micropelicula biológica, que permite a
las aguas autoregenerarse y descontaminarse por la acción de microorganismos benéficos (Ximena)
 Cubiertas Ecológicas (Ashley)
 Drenaje de carreteras (Selene)
 Depósitos de infiltración (Lizeth)
 Depósitos de reciclado.(Keiry)
Conclusión de Equipo

 Nuestra conclusión sobre todo lo que vimos en esta etapa es sobre las
disoluciones acuosas los diferentes tipos de contaminantes que pueden a
llegar a tener los diferentes tipos de ríos de nuestras localidades, propuestas
que tenemos proponer para poder mejorarlos Se habla de una disolución
acuosa siempre que el disolvente sea agua​. El agua como disolvente es muy
polar y forma puentes de hidrógeno muy fuertes Esto se genera cuando la sal
iónica entra en contacto con las moléculas de agua
Selene Monserrat Rodríguez Muñoz:

 En esta etapa aprendimos que todos los ríos

tienen contaminantes y que casi todos son
ocasionados por nosotros los seres humanos
y que por esas acciones nos podemos llegar
a perjudicar con el tiempo a nuestro planeta
Lizeth Nohemi Rosas Bustos:

 En esta etapa conocimos las disoluciones acuosas, los diferentes tipos de

contaminación y las fuentes que originan que esté presente en nuestros
ríos o incluso en cualquier parte que pasamos o estamos, lo importante es
que ahora sabemos cómo manejar está situación y poder mejorarla para
mantener un ambiente sano, estable y evitar la sequía de nuevo.
Conocemos la potabilización del agua aunque la no potable también tiene
diferentes usos solamente que no puede ser ingerida por una persona
Ashley Yusdely Silva Flores

 Ashley Yusdeli Silva Flores:

En esta etapa aprendimos lo importante que es cuidar el medio ambiente y nuestros
ríos por qué el agua es algo de uso diario, aprendimos maneras de reutilizar y
recomendaciones para no seguir contaminando y evitar las sequías. Vimos la
solubilidad de diferentes sustancias químicas y como calcular su descripción de cada
elemento que contienen gracias a esto podemos diferenciarlas de otras.
Ximena Reyna Guardiola

 Sabemos que la potabilización del agua para poder mantenernos

hidratados en el día y debe de ser apta para la alimentación y uso
doméstico. Debe ser incolora, inodora e insípida y cumplir con las
exigencias sanitarias. Ahora conocemos que contiene sodio, potasio,
calcio, magnesio, cloro, azufre y fósforo y estos elementos nos ayudan
a crecer y desarrollar diferentes cosas en nuestro cuerpo. Aprendimos
como no contaminarla para será saludable para el ser humano y para
los seres vivos que habitan en el agua de los ríos de nuestra cuidad.
Keiry Sofía Martínez Espino

 Aprendimos el proceso de la potabilización del agua para que está pueda

ser consumida y saludable para nuestro cuerpo y no nos cause alguna
enfermedad, también las fuentes contaminantes de diferentes ríos y su
historia, cómo también a no contaminar y evitar el uso de algunos
elementos innecesarios en la vida cotidiana. Ahora sabemos cómo calcular
lo que consume una persona de una bebida ya que está está compuesta por
mezclas químicas y también sabemos q he contiene para dar a conocer que
tan bueno es ingerirlo
 Fuentes
Fuentes de
de información
informacion

-https://riopesqueria.wordpress.com/mapa-del-rio-y-ubicacion-de-los-lugares-para-el-monitoreo/
-https://www.multimedios.com/telediario/local/uanl-da-metodo-frenar-contaminacion.html
-Libro de texto
-Guia de aprendizaje
-https://www.iberdrola.com/sostenibilidad/contaminacion-del-agua
-https://www.milenio.com/estados/rio-pesqueria-cauce-lleno-basura-contaminacion
-https://remexcu.org/index.php/grupos/conectividad-de-rios/cuencas/cuenca-del-rio-pesqueria