INSTITUTO DE EDUCACIÓN

SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “EDUCACIÓN FÍSICA”
HUANCAVELICA
Sistemas de hipótesis, variables y su aplicación

Catedra: Investigación Aplicada II

Catedrático: Prof. Javier Rojas Choque
: Choque
 
Estudiantes  
Ochoa Vilma
: Quispe Jurado Paul Franklin
:
:
SISTEMA DE HIPÓTESIS
 Es una propuesta de respuesta al problema planteado. Indica lo que
estamos buscando, pueden ser soluciones al problema. Su función es
sugerir la explicación en relación a determinados hechos y encaminar la
investigación hacia otros hechos

 Para su correcto planteamiento, las hipótesis deben: Ser conceptualmente

claras, es decir, no deben prestarse a interpretaciones inadecuadas. Deben
ser específicas, es decir, referirse a un solo asunto a la vez
CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UNA
HIPÓTESIS

 Las hipótesis deben referirse a una situación social real

 Los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser comprensibles,
precisos y lo más concretos posible
 La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y
verosímil (lógica).
 Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para
probarlas
TIPOS DE HIPÓTESIS

Existen diversas formas de clasificar las hipótesis, pero en este apartado nos
vamos a concentrar en una que las clasifica en:

 hipótesis de investigación

 hipótesis nulas

 hipótesis alternativas

 hipótesis estadísticas
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

 Balestrini, M (2006) Como se elabora el proyecto de investigación.

Consultores Asociados. Caracas.

 Hernández, R; Fernánez, C. y Baptista, P. (2003) Metodología de la

Investigación (3er.ed). México: Mc.Graw Hill.