Estado-Nació n.

La conformación del Estado-nación en Chile.

 OBJETIVO DE LA CLASE:

⮚ Analizar el período de formación de la República de

Chile como un proceso que implicó el enfrentamiento
de distintas visiones sobre el modo de organizar el
país.
 PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Bajo qué ideales se construye el proyecto
nación de la República de Chile?
10 min

Individual
Actividad:

Responda las siguientes preguntas:

1) ¿Cuál es la importancia de una Constitución?
2) ¿Cómo está organizado Chile en la actualidad?
3) Desde el Chile Republicano, ¿Existió otra forma de
organización?
Ubicación espacial
 Ubicació n Temporal.
Pensamiento Liberal y Surgimiento de los Estados Nacionales
República
Formación y consolidación de la República chilena República Liberal
Parlamentaria
Configuración territorial
Abdicación de Inicio de la Auge del Salitre
Bernardo O República Sociedad de
´Higgins conservadora la Igualdad Fin de la
Guerra del
1856 1861 1879 Pacífico
1810 1818 1829 1839
Anarquía Política

1823
1831
Primera
Junta de Fin de la guerra 1850 1884
Guerra Civil en contra Inicio de la
Gobierno Chile Guerra del
confederación
Cuestión del Pacífico
Perú-Boliviana
Sacristán
Declaración de
Independencia Gobiernos conservadores (decenios)
 La organizació n de la Repú blica
durante el siglo XIX.
Conciliar las distintas
Período post independencia Desafíos del período visiones políticas

Estabilizar la economía
- Ensayos
Constitucionales
Conformar una identidad
- Configuración bases de
propia
la República de Chile

Configuración territorial
 Distintas miradas políticas.
Facciones Políticas

Pelucones O´Higginistas Estanqueros Pipiolos Federalistas

-Militares que Profesionales

-Aristocracia Comerciantes. Estado Federal
buscan el comerciantes e
terrateniente Gobierno fuerte que otorgará
regreso de O intelectuales.
-Instituciones que termine con autonomía
´Higgins a la Terminar con la
tradicionales- la inestabilidad económica a las
política. intervención de la
Estado Unitario, política y provincias.
-Gobierno iglesia.
fuerte y económica. Descentraliza-
autoritario y Libertad de
centralizado Diego Portales ción.
centralizado pensamiento.
 Facciones Políticas.
• Debate entre el sistema federal y centralista:
“La lucha entre el sistema centralista de
gobierno y un sistema federativo fue la
muestra política real o manifiesta de la
lucha entre las élites por la mantención de
(…) privilegios logrados tras la
emancipación versus la ideología liberal
(…), dando lugar a largos debates
parlamentarios y formales, pero también a
no menos extensas discusiones fuera de la
asamblea nacional, como se daría a través
de los distintos periódicos (…).”
Delgado, H. ¿Federalismo en Chile? Algunos esbozos acerca de su debate
legislativo y su promotor en el siglo XIX. En: Revista Austral de Ciencias
Sociales, n°27, 2014.
• Algunas ideas que pretendía aplicar los
pipiolos para organizar el país.
«¿Qué querían los “pipiolos”? Eliminar o
fiscalizar los monopolios (como era el del
tabaco, controlado por Diego Portales); (…)
proteger y fomentar la producción agrícola
y manufacturera; crear un banco estatal
para productores; elegir por voto popular
todos los cargos públicos (…) y privilegiar el
gobierno local sobre central (de Santiago).»
Salazar ,G. y Pinto, J. Historia contemporánea de Chile I: Estado,
legitimidad, ciudadanía. Santiago, Chile: Lom Ediciones, 1999.
 Ensayos constitucionales
Constitución moralista
Constitución 1823
Intento promover:
-la ciudadanía ejemplar, por
medio de normas que
pretendía regir la vida
cotidiana de las personas.
-Voto censitario
-Religión católica como
obligatoria.
Leyes Federales Constitución Liberal
Constitución1826
Constitución 1826 Constitución 1828
-Estaba influenciada por el Establecía igualdad de poderes
modelo estadounidense. entre el Legislativo y el Ejecutivo.
-Quería aplicar la autonomía de -Fortaleció las libertades públicas
las provincias , por medio de : y los derechos políticos de los
>sus propias asambleas miembros de la aristocracia.
legislativas -Libertad de culto privado.
>su propios consejos electorales -Ampliación del voto a todos los
-Otorgaba atribuciones enrolados en la milicia. (sin
legislativas, administrativas y de necesidad de que supieran leer
organización local a las ni escribir)
provincias.
 El camino a la Estabilidad política
Para lograr obtener un cierto grado de estabilidad política en la construcción del proyecto
nación chileno, hubieron tres factores que incidieron. 1- fin a la Guerra Civil 1829, 2- La
figura de Diego Portales, 3- Constitución de 1833.

Guerra Civil
1829 Fin del conflicto en 1830,
en la Batalla de Lircay.
Causas

Los liberales fueron

Promulgación de la Enfrentamiento entre derrotados.
Constitución de 1828 Liberales (Pipiolos) y Se impuso el gobierno
Conservadores conservador
Elecciones de 1829
(Pelucones)
Francisco Antonio Pinto
liberal
Resultando reelecto como Presidente de la República, Francisco Antonio Pinto. La segunda y tercera mayoría, fue obtenida por los 
conservadores Francisco Ruiz-Tagle y José Joaquín Prieto, respectivamente. Sin embargo, la mayoría liberal del Congreso designó
como vicepresidente a Joaquín Vicuña, quien había obtenido la cuarta mayoría.
EL triunfo del orden Autoritario
10 min

Individual
Actividad:

Responda la siguiente pregunta:

¿Por qué las propuestas del autoritarismos fueron
las que convencieron a las personas para organizar
un Estado-nación?
 Unidad 2
ESTADOS
NACIONALES
El orden Autoritario

UNIDAD 2: La construcción del

Estado-nación y sus desafíos
 OBJETIVO DE LA CLASE:

⮚ Analizar el período de formación de la República de

Chile como un proceso que implicó el enfrentamiento
de distintas visiones sobre el modo de organizar el
país.
 PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿De qué manera crees que incide el orden autoritario y
portaliano en la concepción de nación que tenemos en la
actualidad?
REPÚBLICA DE CHILE

ORDEN AUTORITARIO

Guerra Civil
(pelucones contra pipiolos)

Batalla de Lircay
(1830)

Se impone el gobierno conservador,

donde Diego Portales fue ministro
hasta su muerte (1837)
 INICIO

I. ANÁLISIS DE FUENTE AUDIOVISUAL

Vea el siguiente video y responda las preguntas en su cuaderno:

1) ¿Quién es Diego Portales?

2) ¿Por qué lo llevan detenido?

3) ¿Qué es ser tirano?

4) ¿Qué características positivas le atribuye el coronel que lo defiende?

ACTIVIDAD

 
DUPLAS

10 MINUTOS

 
Link: https://vimeo.com/273248532
REPÚBLICA DE CHILE

VISION TRADICIONAL DEL PERÍODO

Visión de Francisco Encina

“La anarquía tuvo intermitencias. El gobierno vigoroso de algún hombre de

carácter y de aptitudes superiores la enfrentó por corto tiempo. O’Higgins en Chile,
Santa Cruz en Bolivia (…) etc., lograron mantener el orden; pero sin crear nada
duradero. […] El caso de Portales es único en América […] para comprenderla [(su
obra)], hay que enlazarla al punto de partida, al caos que la precedió”.
Encina, F. (1964). “Portales. Tomo I”. Editorial Nascimento,
Santiago.

Visión de Ramón Sotomayor

Era Portales de estatura delgada, flexible y poco más que mediana. Su rostro ovalado,
pálido y terso; su nariz prominente y recta; su frente elevada y descubierta más de lo
necesario por obra de una temprana calvicie; sus labios, ligeramente sonrosados, se
plegaban bajo el sello de una vaga sonrisa, que para los amigos era benévola y para los
enemigos burlona y hasta sarcástica. Sus ojos un poco hundidos, de un iris claro, miraban
con intensidad y a veces clavaban. La voz naturalmente varonil y limpia. Dicen que aquella
fisonomía, que en el abandono de la tranquilidad era suave y aun respiraba candor, tenía
una movilidad asombrosa, prestándose a1 gesto de todos los accidentes del alma
Sotomayor, R. (1954) “El Ministro Portales”. Ministerio de Educación Pública. Santiago.
REPÚBLICA DE CHILE

DIEGO PORTALES

Carta de Portales

“¡Para qué carajo sirven las constituciones y

papeles, si son incapaces de poner remedio a un
mal que se sabe existe! ...

En Chile la ley no sirve para otra cosa que no sea

reproducir la anarquía … el libertinaje, el pleito
eterno … ¡Maldita ley entonces si no deja al brazo
de Gobierno proceder libremente en el
momento oportuno! … De mí sé decirle que con
ley o sin ella, esa señora que llaman
Constitución hay que violarla cuando las
circunstancias son extremas.

Carta de Diego Portales a Antonio Garfias. 6 de diciembre de 1834. En

Gabriel Salazar “Construcción de estado en Chile. 1760 – 1860- Retrato de Diego Portales
 REPÚBLICA DE CHILE

DIEGO PORTALES

“En la ciudad de Quillota […] a 3 de junio del año 1837, reunidos espontáneamente los
jefes y oficiales infrascritos, con objeto de acordar las medidas oportunas para salvar la
patria de la ruina y precipicio a que se halla expuesta por el despotismo absoluto de un
solo hombre, que ha sacrificado a su capricho la libertad y tranquilidad de nuestro amado país
sobreponiéndose a la constitución y las leyes … hemos resuelto unánimemente … 1) suspender
por ahora la campaña dirigida al Perú, a que se nos quería conducir como instrumentos
ciegos de la voluntad de un hombre …
2) Destinar esta fuerza … para que sirva del mas firme apoyo a los libres, a la nación legalmente
pronunciada por medio de sus respectivos órganos … No nos mueve a dar este paso ni el
espíritu de partido, ni la ambición de mandar, ni la venganza odiosa … sino … el deseo de
restituir a nuestro país al pleno goce de sus derechos con ejercicio libre de su
soberanía … Juramos … servir de apoyo i protección a las instituciones liberales.”

Acta firmada por los 59 oficiales del regimiento Maipo. En Gabriel Salazar “Construcción de estado en Chile. 1760 – 1860-
 Aparato burocrático
eficiente

Autoritarismo Ideal de Orden

Ideario
Portaliano
Subordinación de
Rol Pedagógico
las Fuerzas
del Estado
Armadas
Defensa de la
seguridad nacional
 ACTIVIDAD

II. ANÁLISIS DE FUENTE ESCRITA

De la comparación de las Constituciones de 1828 y 1833 responda las siguientes
preguntas:

1) ¿Qué sector de la sociedad buscaba evitar la abolición del mayorazgo? ¿Por qué?

2) Sobre la forma en la que se realizan estas Constituciones ¿Cuál considera más

legitima? Fundamente.

3) En cuanto a la participación ciudadana ¿Cuál documento es más restrictivo? ¿Está de

acuerdo con los planteamientos e ideas tras estas restricciones? Argumente

4) Según su pensamiento ¿La Constitución de 1833 representaba las ideas de Portales o

de un sector de la sociedad? Argumente.

ACTIVIDAD

 
INDIVIDUAL

20 MINUTOS

 
 CONSTITUCIONES

La Constitución de 1828, fue una de las más desarrolladas a la fecha de su promulgación, ya que
extendió el derecho a sufragio, abolió definitivamente los mayorazgos y debilitó la figura del
Presidente de la República dando espacio a la participación del Congreso. Algunas de sus disposiciones
esenciales se encuentran en la base de la Constitución Política de 1833.
Los orígenes de esta Carta constitucional, se remontan […] [a] que luego de disponer una consulta a las
Provincias, por medio de sus Asambleas, sobre la forma de gobierno bajo la cual debe constituirse la
República […] convoca para el 12 de febrero de 1828 a un Congreso Constituyente, donde los liberales
obtienen un importante triunfo. El Congreso designa de inmediato una Comisión encargada de elaborar un
nuevo texto constitucional.
El proyecto es revisado y reformulado por el escritor y jurista liberal de nacionalidad española, José Joaquín
de Mora -a quien se considera autor fundamental del texto-, y aprobado por el Congreso
Constituyente.
Recuperado de: https://www.bcn.cl/historiapolitica/constituciones/detalle_constitucion?handle=10221.1/18432

Los orígenes del texto constitucional se inscriben en la llamada Gran Convención. […] Dicha Convención
encargó la elaboración del proyecto de Constitución a una comisión de 7 miembros, donde sobresalieron los
abogados Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. […].
Entre sus principales disposiciones se encuentra la noción de Estado unitario […] Además […] otorgaba
mayores atribuciones al Poder Ejecutivo sobre el legislativo (su mandato duraba cinco años, con
reelección) y le otorgaba a la religión católica el carácter de oficial.
En cuanto a la participación ciudadana, se dejaban claramente establecidos los requisitos para acceder a
la ciudadanía, los cuales excluían a una gran parte de la población. En el artículo N°8 se señalaba que “son
ciudadanos activos con derecho de sufrajio los chilenos que habiendo cumplido veintinco años, si son
solteros, y veintiuno, si son casados, y sabiendo leer y escribir tengan alguno de los siguientes requisitos:
1.Una propiedad inmueble, ó un capital invertido […]  2. El ejercicio de una industria ó arte, ó el goce
de un empleo, renta ó usufructo […]. “

Recuperado de: https://www.bcn.cl/historiapolitica/constituciones/detalle_constitucion?handle=10221.1/17685

Constitución de 1833
Creada en el Gobierno conservador de José Joaquín Prieto. Se
convocó a una comisión constituyente que se encargó de llevar el
ideario portaliano a la ley.

Principales Características de la Constitución:

⮚ Amplias atribuciones del ejecutivo:
o Duración del Presidente cinco años con derecho a reelección.
o Ejercicio de Patronato de la Iglesia, veto de leyes del congreso.
Constitución de 1833
⮚ Voto censitario:
o Sufragio censitario, solo podían participar
solo los hombres mayores 25 solteros o de
21 casados, que contaran con patrimonio
o bienes, y supieran leer y escribir.
⮚ Religión Católica Oficial:
o Se prohíbe el culto público de cualquier
otra religión.
10 min

Individual

Actividad.
• Responde en tu cuaderno la siguiente pregunta:
¿De qué manera crees que incide el orden autoritario
y portaliano en la concepción de nación que tenemos
en la actualidad?
Menciona, al menos, 2 continuidades.
 Estado-Nació n.
La conformación del Estado-nación en Chile.
 OBJETIVO DE LA CLASE:
⮚Caracterizar la consolidación de la República en
Chile, considerando la defensa del territorio
nacional, el voto censitario, la
institucionalización del debate político.
 PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Cómo influye en la construcción y consolidación

del Estado- nación y de la identidad nacional la
guerra contra la confederación Perú-Boliviana?
10 min

Individual
Actividad:
Observa el siguiente video y toma apuntes en tu
cuaderno.
Responde las siguientes preguntas:
• ¿Qué intereses puedes detectar en el video ?
• ¿Por qué crees que la confederación Perú-
Boliviana representaba una amenaza para la
estabilidad política de Chile?
Consolidació n de la Repú blica.
Los elementos que permitieron consolidar el proyecto-nación
de la República de Chile, asegurando un estabilidad política
con un régimen institucional corresponden a:
❑Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana.
❑Despegue de la economía chilena.
❑Institucionalización del debate político.
❑La profundización de la idea de nación.
❑La educación.
Guerra contra la
Confederació n
Perú -Boliviana.
 Consolidació n Confederació n
Perú -Boliviana
1836- Presidente Andrés Santa Cruz concreta la Confederación Perú-
Boliviana.
Pretendía anexar el territorio peruano a su país.
Para iniciar la conformación de un Estado que
coincidiera con los límites del antiguo imperio Inca.

Está idea es interpretada por la

clase dirigente chilena y por
Diego Portales, como una
amenaza a la seguridad del país.
 Fragmento de carta de Diego Portales.
“La Confederación debe desaparecer para siempre jamás del
escenario de América. Por su extensión geográfica; por su mayor
población blanca; por las riquezas conjuntas del Perú y Bolivia,
apenas explotadas ahora; por el dominio que la nueva
organización trataría de ejercer en el Pacífico, arrebatándonoslo;
por el mayor numero también de gente ilustrada de raza blanca,
muy vinculadas a las familias de influjo de España que se
encuentran en Lima; por la mayor inteligencia de sus hombres
públicos, si bien de menos carácter que los chilenos, por todas
estas razones la Confederación ahogaría a Chile antes de muy
poco.”

Carta de Diego Portales a Manuel Blanco Encalada (1836). En: De la Cruz, E. y Feliú, G. Epistolario de don Diego Portales. 1831-1837.
Santiago. Dirección Genera de Prisioneros, 1938
 Causas que inciden en la guerra.

1. 2. 3.
La rivalidad comercial El no pago del Los intentos por
entre Chile y Perú. préstamo hecho a Perú desestabilizar el país.
Lucha comercial entre El gobierno chileno El supuesto pago del
los puertos de otorga un préstamo al presidente a Ramon
Valparaíso y el Callao. gobierno peruano para Freire para terminar
financiar los costos de con el Gobierno de
la guerra de Prieto.
Independencia. Este no
es pagado.
 Chile gana la
Guerra.
Conformación
“Esta experiencia colectiva le dio un Confederación
temprano y gran prestigio al Estado 1836 Chile firma el tratado de
Paucarpata, rindiéndose el
oligárquico chileno y postergó, al ejercito chileno.
menos por un tiempo, la pugna al 1837 1837-Noviembre
Junio
interior de la clase política. (…) Por ello, Muerte de Diego
el gobierno de Bulnes, héroe de guerra, Portales
se consideró un mandato de 1838
reconciliación, orden y progreso. (…)” Segunda
expedición a cargo
de General Bulnes
Orrego, J. L. La ilusión del progreso. Los caminos
hacia el Estado-nación en el Perú y América Latina
(1820-1860). Lima Perú. 1839
Triunfo de Chile en la
Batalla de Yungay.
 Consecuencias:
Guerra como promovedora del nacionalismo.

¡ Oh, patria querida,

que vidas tan caras,
ahora en tus aras
se van a inmolar!
Su sangre vertida
• Sentimiento triunfalista
te da la victoria;
• Rol inspirador para nuevas contiendas su sangre, a tu gloria
• Trascendencia a la producción cultural
da un brillo inmortal!
Cantemos la Gloria
Del triunfo marcial
Que el pueblo chileno
Obtuvo en Yungay.
Fuente: http://www.memoriachilena.cl
El despegue de la economía chilena
El ordenamiento de las Finanzas
• Reforma tributaria:
Tributación de propiedades
agrícolas.
Reforma disposición aduanera.
Disminuye los derechos pagados
por las exportaciones.
• Impulso a la inmigración:
Llegada de emigrantes que
emprendieran el país.
El crecimiento hacia afuera
• Exportación de materias primas.
• Fiebre del oro, auge en minas de oro
en California y Australia, se les
exportaba trigo.
• Apertura comercial, permite la
llegada de manofactura y maquinaria
para impulsar la industrialización
chilena.
La importancia del Estado.
► Rol del Estado preponderante.
► Medidas proteccionistas.
► Proteger la producció n nacional,
materias primas.
10 min

Individual
Actividad:

Responda la siguiente pregunta:

¿Cómo puede influir una guerra en el desarrollo de

un sentimiento patriótico y en la consolidación de
un Estado?
 Estado-Nació n.
La conformación del Estado-nación en Chile.
 OBJETIVO DE LA CLASE:
⮚Caracterizar la consolidación de la República en
Chile, considerando la defensa del territorio
nacional, el voto censitario, la
institucionalización del debate político.
 PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Cómo se promueve la identidad nacional por

medio de la institucionalización el debate político y
la educación?
 Institucionalizació n del debate político.

Estructuración del Congreso Nacional,

Ideal Portaliano Sistema de partidos Memoria chilena.
Políticos.

Ideal de Orden Se discute en el congreso

Aspectos discutidos:
❑La organización centralizada
❑Las atribuciones del Ejecutivo
❑La relación entre el Estado y la Iglesia.
Fuente: Memoria chilena
 GOBIERNOS CONSERVADORES O DECENIOS.
Batalla De Yungay
20/01/1839

Cuestión del Sacristán 1856

Guerra contra La
Confederación 1836-1839
1831 1841 1851 1861

Gobierno de José Joaquín Prieto Gobierno de Manuel Bulnes Gobierno de Manuel Montt
 OBRAS Y ACCIONES DE LOS DECENIOS
Ámbito Prieto Bulnes Montt

Político Constitución 1833 Leyes de amnistía Promulgación del código

Creación del ministerio de Ley de colonización que civil ( 1855)
Justicia de Instrucción regula la llegada de Ley de instrucción
Pública (1837) extranjeros. primaria (1860)
Económico Descubrimiento de la mina Venta de trigo de California y
de plata de Chañarcillo. Australia
Redacción y promulgación
de leyes cabotaje.
Material Restauración de los Fundación U. de Chile. Inicio de Ferrocarril
/Cultural almacenes francos de Fundación Escuela de Santiago-Valparaíso.
Valparaíso. Preceptores y de EAO Primera Rede telegráfica
Primer Ferrocarril Copiapo - Santiago-Talca.
Caldera. Primera Escuela de
preceptoras.
Internacion Guerra contra la Construcción del Fuerte Fundación de Puerto
al /Nacional Confederación Perú- Bulnes. Montt
Boliviana Fundación Punta Arenas
 PARTIDOS POLÍTICOS.
1849 Partido Liberal.
-Acabar con el autoritarismo y la intervención electoral .
-Principales líderes José Victorino Lastarria y Benjamín Vicuña Mackenna.
Apoyaba (1) la separación entre la Iglesia y el Estado
(2) La expansión de las libertades públicas e individuales.
Algunas organizaciones: Sociedad Literaria, Sociedad de Igualdad y el diario El País

1857 Partido Conservador o ultramontano.

Antiguos pelucones.
Defensores del predominio de la Iglesia por sobre el Estado.
Reducir las facultades del Ejecutivo, para evitar que las reformas que
perjudicaran los intereses de la Iglesia.
Integrad por la oligarquía

1857 Partido Nacional o monttvarista.

Defiende el autoritarismo presidencial y la supremacía del Estado sobre la
Iglesia.
Educación laica.
 ¿Có mo se fortalece la idea de
nació n?
Expresión Pública
• Prensa. difusión de las
principales ideologías de
Chile.
• Historiografía.
• Literatura
• Movilización Política
El sistema educacional
⮚1833, Educación Pública es
preferente del Estado.
⮚1837, Se crea Ministerio de
Instrucción Pública, Justicia y Culto.
⮚1842, fundación Universidad de
Chile.
⮚1849, Escuela de Artes y Oficios.
⮚1854, Escuela Normal de
Preceptores.
⮚1860, Ley de Instrucción Primaria.
 Expresió n Pú blica.
El Mercurio de Valparaíso : 13 de agosto de Texto Martín Rivas de Alberto Blest Gana de
1838 1862
 Educació n.

Alumnos de la Escuela Normal de Valdivia, 1895

Inicios de la instrucción primaria en Chile (18
40-1920)
15 min

Grupal

Actividad.
1-Desarrolla la actividad de la guía.
2- Debes leer las fuentes (primarias y secundarias) y
responder las preguntas.
3-Deberás entregar la guía a la profesora.