Economía II

Mg. Oscar Dongo Gutiérrez

 Tema:
Economía II

SESIÓN 3: Interdependencia y ganancias

derivadas del Comercio
Mg. Oscar Dongo Gutiérrez
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EN LA CLASE ANTERIOR
DEFINICIÓN DE ECONOMÍA: “La Economía es la ciencia que estudia
la actividad humana encaminada a satisfacer sus necesidades
ilimitadas, teniendo en cuenta que los recursos son escasos y
susceptibles de usos alternativos.”
Joan Robinson

POR QUE ES NECESARIO APRENDER ECONOMÍA

1. Ayuda a comprender el mundo en el cual vivimos
2. Ayudará a tomar mejores decisiones
3. Ayuda a entender el manejo de los gobiernos

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 EN LA CLASE
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LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA

Cómo toman las decisiones los individuos
1er principio: “Los individuos se enfrentan a disyuntivas”
2do principio: “El coste de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla”
3er principio: “Las personas racionales piensan en términos marginales”
4to principio: “Los individuos responden a los incentivos”
Cómo interactúan los individuos (a partir de las decisiones tomadas)
5to principio: “El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo”
6to principio: “Los mercados normalmente constituyen un buen mecanismo para organizar la actividad
económica ”
7mo principio: “El Estado puede mejorar a veces los resultados del mercado” (Extern. y P. de Mercado)
Cómo funciona la economía en su conjunto
8vo principio: “El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios”.
9no principio: “Los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero”
10mo principio: “La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el desempleo”
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Pensar como un Economista

Los economistas como en cualquier otra profesión emplean ciertos
términos que ayudan a definir los conceptos o que son
específicamente conceptos
Se habla de oferta y demanda, elasticidad, ventaja absoluta y
comparativa, eficiencia, punto de equilibrio, etc.
La comprensión de estos términos y el enfoque que se da para
analizar los problemas económicos, es importante para que se
adquiera un perspectiva de análisis económico.

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Pensar como un Economista

El economista como científico: Elabora teorías y las contrasta con la
realidad (método científico), como científicos de otras ciencias exactas.
Utilizan: El método científico (basado en la observación, teoría y más
observación), el papel de los supuestos, los modelos económicos, la
macro y microeconomía.

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El economista como científico

El método científico (basado en la observación, teoría y más
observación), se tiene en cuenta hechos históricos
El papel de los supuestos Se realizan simplificaciones de la realidad, se
tiene en cuenta el corto y el largo plazo
Los modelos económicos Representaciones de la realidad, por
ejemplo:
• Como funciona la economía (decisiones, interacciones, comercio,
mercado) – Diagrama de flujo
• Decidir ante recursos escasos, costo de oportunidad y ganancias de
comercio – Frontera de Posibilidades de Producción 7
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Los modelos económicos – El diagrama de flujo circular

Hogares Dinero
Dinero
Compran y consumen.
Venden fac. producción.
Bienes Factores
y Servicios productivos

Mercado de bienes Las empresas venden Los hogares venden Mercado

Los hogares compran Las empresas compran
y servicios de factores

Bienes Factores
y Servicios productivos

Dinero
Empresas Dinero
Producen y venden
Compran F. de Prod.
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El economista como científico

LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN (FPP)
Cantidad de computadoras
3000

Costo de oportunidad:
1000 autos equivalen a 3000 comp.
1 auto equivaldrá a 3 comp

Esto quiere decir que si dejo de hacer

1500
500 autos, podré hacer
(3x500) 1500 computadoras.
FRONTERA DE
POSIBILIDADDES
DE PRODUCCIÓN

FPP

0 500 1000 Cantidad de automóviles

E C O N O M I A A P L I C A D A A L O S N E G O C I O S
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El economista como científico

LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN (FPP)
Con supuesto de rendimientos decrecientes

Fuente: N. Gregory Mankiw – Principios de Economía

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El economista como científico

MICROECONOMÍA VS. MACROECONOMÍA
• La Microeconomía se centra en estudiar como toman sus
decisiones los individuos y las empresas y en analizar las
consecuencias de esas decisiones.

• La Macroeconomía examina el comportamiento agregado

de la economía (es decir, cómo las acciones de todos los
individuos y las empresas en la economía interactúan para
producir un nivel determinado de rendimiento económico
en su conjunto).
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El economista como científico

EL ECONOMISTA Y SU PAPEL EN LA FORMULACIÓN DE LA POLÍTICA
ECONÓMICA
Análisis positivo y normativo
EL ECONOMISTA Y SU PAPEL EN LA FORMULACIÓN DE LA POLÍTICA
ECONÓMICA
Los economistas en los centros de poder
POR QUÉ DISCREPAN LOS ECONOMISTAS (Diferencia de juicios
científicos, diferencia de valores y percepción de la realidad)

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S3- INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS

DERIVADAS DEL COMERCIO
 El comercio es una de las actividades creadora de valor, y es una de
las vías para que en condiciones de competencia permita que los
productos y servicios eficientes sean materia de preferencia por parte
de los consumidores.
 En el comercio internacional también se da esa preferencia y vemos
que productos y servicios de muchas partes del mundo, sean parte de
nuestro consumo cotidiano.
 La consecuencia es una interdependencia entre los países.
 En que se basan las decisiones que se toman.

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S3- INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS

DERIVADAS DEL COMERCIO
Para entender como se va iniciando el comercio, apelaremos a un caso en
el cual consideramos dos personas y dos productos.
 Un ganadero que obtiene carne para su consumo y
 Un agricultor que siembra y obtiene papas
En un principio actúan aisladamente y cada uno consume lo que produce.
A continuación, se considera que se dan cuenta que ambos podrían
disfrutar de los dos bienes que producen:
Un escenario, es que ambos produzcan los dos productos y no comercien,
pero si les resulta caro producir uno de los productos (el que no
producían) lo más lógico es que se especialicen y ya se comienzan a ver las
ganancias del comercio. Nos guiamos por las ventajas absolutas. 14
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Adam Smith y las Ganancias del

Comercio – Ventajas Absolutas
SIN COMERCIO CON ESPECIALIZACION Y POSIBLE COMERCIO

AGRICULTOR GANADERO PRODUCCIÓN AGRICULTOR GANADERO PRODUCCIÓN HAY MÁS

Y CONSUMO TOTAL PRODUCTOS

Papas 10 kg 7 kg 17 kg 20 Kg 0 20 kg +3 kg

Carne 18 kg 33 kg 51 kg 0 66 kg 66 kg +15 kg

Al haber mas cantidad de productos se puede propiciar el comercio. Si los

productores comercian ese mayor producto se repartirá entre ellos. Ellos
intercambiaran papas por carne a una tasa que normalmente beneficiará a ambos,
sino no habría incentivo para comerciar.
Ventaja Absoluta: Comparación entre los productores de un bien de acuerdo a su
productividad 15
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S3- INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS DERIVADAS DEL COMERCIO

Otro escenario es que uno de los productores sea más eficiente en producir los dos
productos, entonces se vería más difícil que los dos salgan ganando, aquí cabe un
análisis más detallado.
Supuestos:
 Tiempo de trabajo 40 horas semanales
 El agricultor puede producir 1 kilo de papas en 10 horas y uno de carne en 20
horas
 El ganadero puede producir 1 kilo de papas en 8 horas y uno de carne en una hora
Igualmente que en el primer escenario, primero supongamos que los dos producen
los dos productos y dependiendo de sus gustos:
El agricultor producirá 2 k. de papas y 1 k. de carne
El ganadero producirá 2.5k. de papas y 20 k. de carne
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S3- INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS DERIVADAS DEL COMERCIO

De acuerdo a los datos dados en el siguiente gráfico se representa la
FPP (lo máximos que pueden producir) de ambos productores y sus
preferencias en producir y consumir.

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S3- INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS

DERIVADAS DEL COMERCIO
Resultados del comercio y la especialización
Ahora supongamos que se da un arreglo que pueda favorecer a los dos productores.
Supongamos que el agricultor sólo produciría papas, lo máximo que puede producir
es 4k de papas (él consumía 2k) y no produciría carne (su consumo es 1 k)
El ganadero podría emplear 24 horas para producir 24 k de carne (antes 20k) y 16
horas para producir 2k de papas (16h/8h), antes 3k
Si intercambian el agricultor podría dar 1k de papas y quedarse con 3k y el ganadero
podría dar 3k de carne por dicho kilo de papas
Al final el agricultor dispondría de 3k de papa y 3k de carne
El ganadero dispondría de 21k de carne y 2k de papa propias más 1k de papa que le
da el agricultor. 18
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S3- INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS DERIVADAS
DEL COMERCIO Representación gráfica

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S3- INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS DERIVADAS
DEL COMERCIO
El resultado mostrado en el gráfico se refleja en el siguiente cuadro:

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S3- INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS

DERIVADAS DEL COMERCIO – VENTAJA
COMPARATIVA
A pesar de lo mostrado a partir del razonamiento del segundo
escenario y la explicación de que el resultado se debe aparentemente a
la especialización y el comercio que surgió, sin embargo se requiere
otro tipo de explicación que lo puede dar la comprensión de la Ventaja
Comparativa y el Costo de Oportunidad. (La Ventaja Absoluta no la
puede dar, porque está premia a la productividad y bajo ese concepto
el agricultor no tendría opción de vender nada al ganadero).
Veamos otra manera de analizar la especialización que se puede dar, a
partir del coste de oportunidad (aquello a lo que debe renunciarse
para obtener una cosa) de cada uno de los productores.
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S3- INTERDEPENDENCIA Y GANANCIAS

DERIVADAS DEL COMERCIO
DATOS AGRICULTOR GANADERO TOTALES
Horas para 1k carne 20 1 1k+20k=21k
Horas para 1k papas 10 8 2k+2.5k=4.5k
Costo de oportunidad 1k carne=2k papa 1k carne=1/8 papa
de carne (precio) (20/10)
Costo de oportunidad 1k papa=1/2 carne 1k papa=8 carne
de papas (precio) (10/20) (8/1)
Kilos de papa 40/10 4k
Kilos de carne 40/1 40k

El que obtenga el menor costo de oportunidad (precio) en cada producto, indica que se debe
especializar en dicho producto. Por ejemplo en carne el CO o precio del ganadero es 1/8 y el
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del agricultor es 2, por lo tanto el ganadero producirá carne.
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  España Francia Totales

N° de obreros 10 10  
Horas mensuales por obrero 140 140  
Horas para cada par de zapatos 4 2  
Horas para cada abrigo 10 7  
Precio abrigo/zapatos 2.5 3.5  
Precio zapatos/abrigo 0.4 0.29  
PRODUCCIÓN MENSUAL SIN ESPECIALIZACIÓN 
Pares de zapatos 5x(140/4)=175 7x(140/2)=490 665
Abrigos 5x(140/10)=70 3x(140/7)=60 130
PRODUCCIÓN MENSUAL CON ESPECIALIZACIÓN 
Pares de zapatos   10(140/2)=700 700
Abrigos 10(140/10)=140   140