«POSIBILIDADES Y RETOS QUE IMPLICA LA INTEGRACIÓN DE LAS

TICS EN LAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA EN LENGUAJE Y

LITERATURA EN LOS ALUMNOS DE 6-07 DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA N.8 SEDE PERPETUO SOCORRO»

PRESENTADO POR:
Duarte Ibarra Desireth
González Ahumada María
Ureche Galindo Delia

TUTOR
Jarol Díaz Carreño

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION ENFASIS LENGUA CASTELLANA

IX SEMESTRE

MAICAO, LA GUAJIRA

2014
PLANTEAMIENTO
Hoy en día las aulas de clases han
convertido en espacios
monótonos de aburrimiento en los
cuales los estudiantes no desean
aprender y por consiguiente su
rendimiento académico es
totalmente bajo.
En las observaciones realizadas en la
institución educativa n.8 sede
perpetuo socorro se puede divisar
el bajo rendimiento de los
estudiantes en el área de lenguaje
y literatura.
 CAUSA 1
Falta de herramientas que motiven
a los alumnos a tener interés por el
área de lenguaje

PROBLEMA CENTRAL
Bajo rendimiento académico por parte de los estudiantes
en el área de lenguaje y literatura

CAUSA 2 CAUSA 3
Clases monótonas que no le permiten al Se observa también que los niños vienen de
estudiante crear, ser participes e ambientes sociales y contextuales bastante
interactivos con la misma. vulnerables.
ANTECEDENTES
Un antecedente importante en el contexto colombiano es un
proyecto de investigación realizado por Eudalver Moreno
Beltrán estudiante de la universidad Nacional sobre el «uso de
las tics , en la enseñanza, producción y comprensión de textos
narrativos en el grado sexto».
Es un proyecto de investigación realizada con estudiantes de sexto
grado del colegio distrital CEDID de sierra morena ubicado en
localidad 19 de Bogotá D.C.
trabajo adelantado como parte de la práctica docente en las clases
del área de lengua castellana, durante el primer semestre de
2009. El objetivo de esta experiencia académica consiste en
conocer la influencia que ejercen las Tecnologías de Información
y Comunicación (Tics) en el proceso de fortalecimiento de la
enseñanza y producción de textos narrativos en la modalidad de
cuento
 Ó N
C I
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DE
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¿De qué manera influye la
G UN
E integración de las tics en las
PR prácticas de enseñanza en
lenguaje y literatura en los
alumnos del grado sexto 07 de la
institución educativa n. |8 sede
perpetuo socorro?
OBJETIVO GENERAL
 

• incorporar el uso de las tics en las prácticas de enseñanza de lenguaje y

literatura en los alumnos del grado 6-07 de la institución educativa n. 8 sede
perpetuo socorro, con el fin de promover un aprendizaje más significativo.

  OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Identificar si los docentes promueven el uso de las tics en el área de
lenguaje y literatura.
 
• Promover el buen uso de las tics en los alumnos para implementarlas de
manera adecuada en el área de lenguaje y literatura.
 
. •Diseñar modelos pedagógicos en el área de lenguaje empleando las tics,
teniendo en cuenta los saberes previos en los estudiantes (blog académico).
JUSTIFICACIÓN
Una de las necesidades mas apremiantes dentro de las aulas de clases para que estas lleven
a cabo de manera satisfactoria es el rendimiento de nuestros estudiantes que son el eje
fundamental de la comunidad escolar.
Hoy en día son pocos los alumnos que muestran interés en las áreas relacionadas con
lenguaje y literatura debido a que no les gusta leer y mucho menos producir.
La elaboración de herramientas (blog ) e implementación de otras tecnologías de
información serán fundamentales para que los jóvenes del grado séptimo del colegio
perpetuo socorro mes motiven a explorar las maravillas del área de lenguaje y literatura
sobre todo sientan amor por la lectura.
Es por ello que a través de este estudio se pretende buscar respuesta al bajo rendimiento de
los estudiantes, poco interés por la asignatura y además su renuencia a elaborar las
actividades relacionadas con la misma.
Después de hallar respuesta se procederá a implementar herramientas que ayuden a
mejorar estas dificultades.
LIMITACIONES:

Uno de los inconvenientes y

limitaciones que hemos
tenido en el proceso de
observación y realización del
presente proyecto es el acceso
a la sala de informática.

DELIMITACION: El presente
proyecto se esta llevando a
cabo en la institución
educativa n.8 sede perpetuo
socorro, zona urbana del
municipio Maicao.
 …
S …

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