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UNIVERSITARIOS
“Naturaleza de la Defensoría Universitaria, principales
derechos y deberes universitarios”
Equipo Responsable:
I. Asesoría jurídica.
II. Asistencia jurídica.
III. Mediación.
IV. Asesoría en la interposición de recursos jurídicos.
V. Mecanismo de denuncia.
VI. Promoción y difusión.
PRINCIPALES DERECHOS Y DEBERES
UNIVERSITARIOS
Derechos universitarios
Conforme al Art. 41 de la Ley Orgánica de la UES, los principales
derechos que poseen los alumnos son los siguientes:
Todo aquel estudiante inactivo por un período igual o mayor a cinco años deberá
realizar trámite de revisión o asignación de cuota en la Unidad de Estudios
Socioeconómicos.
Inscripción de materias
Previo al inicio de cada ciclo académico, a los estudiantes
que tengan un Coeficiente de Unidades de Mérito
acumulado menor a siete punto cero, la Administración
Académica de Facultad los someterá a un proceso de
asesoría presencial o en línea, el cual orientará al estudiante
en relación a la asignación de su carga académica, a fin de
mejorar su rendimiento. Los estudiantes con Coeficiente de
Unidades de Mérito acumulado igual o mayor a siete punto
cero, no estarán obligados a someterse al proceso de
asesoría.
Retiro especial: El retiro especial de todas las unidades aprendizaje, será autorizado
por la Junta Directiva de la Facultad a partir de la undécima hasta la décima sexta
semana de iniciado el Ciclo académico, por causa justificada (Art. 127 RGAAUES).
Derechos en el sistema evaluativo
A continuación se desarrollarán una serie de procesos y temas en los que el
alumnado tiene una serie de derechos, enfocados dentro del sistema
evaluativo.
I. Tipos de evaluación.
II. Deberes del docente.
III. Asistencia a clases.
IV. Revisión de evaluación.
V. Prueba diferida.
VI. Repetición de prueba.
VII.Prueba de suficiencia.
Tipos de evaluación
I. Evaluación diagnóstica.
II. Evaluación formativa.
III. Evaluación sumativa.
La evaluación diagnóstica corresponde a un conjunto de acciones que debe realizar el docente al inicio de la
unidad de aprendizaje, a fin de obtener información de los estudiantes, para la toma de decisiones orientado a
mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
La evaluación formativa está referida a los distintos aspectos del desarrollo humano, donde el docente y los
estudiantes interactúan, siendo el primero facilitador del conocimiento. Forma en valores a los estudiantes para
conocer, interpretar las actitudes de estos, a efecto de transformarlas para mejorar en este su aspecto personal y
profesional.
La evaluación sumativa es el proceso mediante en donde el docente mide y cuantifica el nivel de aprendizaje
adquirido por el estudiante. Mide resultados.
Teléfono: 2226-1502.