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REGLAMENTO ACADMICO
(Art. 88 del Estatuto Universitario)
(Aprobado por Resolucin Nro. CU-0359-2015-UNSAAC de 24.12.2015 y
modificado por Resolucin Nro. CU-093-2017-UNSAAC de 14.02.2017)

TTULO PRELIMINAR

Artculo I.- Finalidad de la actividad acadmica

La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco cumple su actividad


acadmica dirigida a la conservacin, crecimiento y transmisin de la cultura
universal afirmando los valores nacionales, mediante la investigacin y la formacin
de humanistas, cientficos y profesionales de elevada calidad, teniendo en cuenta
las necesidades nacionales.

Artculo II.- Principios de la actividad acadmica

La actividad acadmica de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del


Cusco se rige por los siguientes principios:

1. Desarrollar en los integrantes de la comunidad universitaria, especialmente


entre sus profesores y estudiantes la bsqueda de la verdad y los valores
ticos y cvicos que orientan la Nacin.
2. Generar conocimientos y tecnologa mediante la investigacin cientfica
como base del desarrollo.
3. Propiciar la difusin y respeto de los derechos humanos, las libertades
econmicas y polticas.
4. El culto a la libertad de pensamiento, crtica y pluralidad, donde la libertad de
ctedra se rija por la lealtad a los principios del Estado Constitucional de
Derecho.
5. La inclusin social como prctica constante
6. Impulsar actitudes de responsabilidad, solidaridad social y la integracin de
los pueblos.
7. El rechazo a la violencia en todas sus formas, la intolerancia, discriminacin
y dependencia.
8. El respeto al derecho de autor.

Artculo III.- mbito de aplicacin

El presente reglamento regula las actividades acadmicas de pregrado. Su


aplicacin comprende a docentes ordinarios o contratados y estudiantes regulares

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o con matrcula especial; as como los procedimientos y responsabilidades de los
rganos de gobierno y acadmicos de la Universidad.

Para efectos de su aplicacin se utiliza el acrnimo UNSAAC cuando se


refiera a la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.

Artculo IV.- Rgimen acadmico por facultades

El rgimen acadmico de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del


Cusco se organiza y establece por Facultades conforme a las normas estatutarias.

Artculo V.- Rgimen de estudios

Los estudios profesionales se organizan por el sistema semestral y por


crditos. Los semestres son de currculo flexible.

Los estudios se cumplen en periodos terminales semestrales, cada uno con


duracin de diecisiete (17) semanas.

Artculo VI.- Estudiante

Es estudiante regular aqul que ha sido admitido en la universidad siguiendo


las normas establecidas para tal fin y realiza sus estudios en forma continua con el
registro de matrcula correspondiente.

Es estudiante especial aquel admitido para seguir estudios en determinadas


asignaturas sin propsito de optar a grado o ttulo profesional. Tambin se considera
como tal aquel que se halla en situaciones acadmicas especificadas por el
reglamento.

Los estudiantes extranjeros no requieren de visa para la matrcula; la misma


que debe regularizarse antes del inicio del semestre lectivo siguiente, conforme a
las normas de extranjera.

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TTULO I

MATRCULA

Captulo I

Normas Generales

Artculo 1.- Naturaleza formal de la matrcula

La matrcula es un acto formal voluntario que confiere la calidad de estudiante


de la UNSAAC. Es incondicional y conlleva el compromiso de cumplir con las
disposiciones establecidas por la Ley Universitaria, Ley N 30220, el Estatuto de la
Universidad, el reglamento y otras normas internas aprobadas por la Universidad.

La matrcula es semestral y slo es posible su registro en una Escuela


Profesional.

La matrcula se realiza estrictamente en el periodo de actividades


acadmicas programadas en el semestre, conforme al cronograma aprobado.

Artculo 2.- Objeto de la matrcula

Mediante la matrcula el estudiante selecciona las asignaturas del Plan de


estudios que le corresponde llevar en el semestre respectivo. Para tal efecto, puede
contar con el apoyo tutorial del docente asignado como tal.

El registro de matrcula en las asignaturas correspondientes al Plan de


estudios de la Escuela Profesional es absoluta responsabilidad del estudiante.

Artculo 3.- Estudiante regular, no regular y especial

3.1 Estudiante regular es aquel que registra matrcula en un mnimo de


doce (12) crditos. Salvo que le falte menor nmero de crditos para concluir la
carrera.

3.2 Estudiante no regular es aquel que, registra matrcula en menos de


doce (12) crditos. Tal calidad no puede ser indefinida; el plazo mximo permitido
en tal condicin es de tres (3) semestres consecutivos.

3.3 Se considera estudiante especial a quin acreditando seguir estudios


profesionales en universidad del pas pblica o privada, por convenio de movilidad
estudiantil solicita su matrcula. Tambin es posible la matrcula de estudiante
extranjero por convenio de movilidad o inters particular.

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La matrcula por convenio de movilidad estudiantil da derecho al certificado
de estudio correspondiente. La matrcula especial por inters personal slo permite
la certificacin y no conduce a grado ni ttulo.

Artculo 4.- Estudiante hbil para registrar matrcula

Tiene derecho a registrar matrcula:

4.1 El estudiante regular que con tal calidad cursa estudios de pregrado en
la UNSAAC.

4.2 El estudiante no regular que cuente con autorizacin del Director de la


Escuela Profesional a que pertenece.

4.3 Los ingresados que alcanzaron vacante en el proceso de admisin en las


modalidades previstas por el reglamento de admisin de la UNSAAC.

4.4 Quin desee reiniciar sus estudios y acredite autorizacin con la


resolucin respectiva. Dicha matrcula slo es posible s se dej de estudiar hasta
seis (6) semestres consecutivos o no.

4.5 Quin cuente con resolucin del Decano de la Facultad correspondiente,


autorizando matrcula especial segn lo previsto por el presente reglamento.

Artculo 5.- Pago por matrcula

El pago por matrcula es por cada semestre. El monto lo establece el Consejo


Universitario para cada ao acadmico. No tiene carcter de pensin de enseanza
ni otra naturaleza distinta al costeo propio del servicio brindado.

Artculo 6.- Formalizacin de la matrcula

Concluido el cronograma de matrcula aprobado por el Consejo Universitario,


el Centro de Cmputo hace conocer la finalizacin del registro al Vicerrector
Acadmico. Autoridad que emite resolucin dando por terminada la matrcula y
disponiendo que en cada Facultad, el Decano declare matriculados, remisivamente,
a los estudiantes que aparecen en el Registro.

Artculo 7.- Nulidad de la matrcula

La matrcula es nula cuando el estudiante:

a. Se registra en dos escuelas profesionales simultneamente.


b. Falsee informacin requerida
c. Se registre sin observar los requisitos y disposiciones previstos por el
presente reglamento.

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d. Se halle impedido o separado por bajo rendimiento acadmico. En ambos
casos, mediante acto administrativo del rgano competente.

La nulidad es declarada por el Vicerrector Acadmico luego del


procedimiento iniciado en la Facultad.

Captulo II

Clases de matricula

Artculo 8.- Matrculas ofrecidas

La UNSAAC ofrece dos clases de matrcula:

8.1 Por la matrcula regular el estudiante registra un mnimo de doce (12)


crditos y se obliga a cumplir los deberes y gozar de los derechos que le reconocen
las normas legales, estatutarias, reglamentarias y de orden interno de la UNSAAC.

Comprende tambin la matrcula del graduado, titulado y de traslados


nacionales o internacionales en los mismos trminos del estudiante regular.

8.2 La matrcula no regular, en los siguientes casos:

8.2.1 La matrcula del estudiante que por su situacin acadmica de bajo


rendimiento u otra circunstancia acadmica registra matrcula en menos de doce
(12) crditos.

8.2.2 La matrcula de estudiante por movilidad estudiantil.

8.2.3 La matrcula especial del graduado o titulado o estudiante extranjero


para llevar asignaturas de su inters, hasta en veintids (22) crditos por semestre,
sin la pretensin de optar a grado acadmico o ttulo profesional. Esta matrcula da
derecho slo a certificado de estudios. No genera carn universitario, ni uso del
servicio de comedor universitario; tampoco el derecho a elegir o ser elegido para
rgano de gobierno universitario. Para ser efectiva se requiere resolucin del
Decano.

8.2.4 El estudiante que est por egresar puede matricularse en un mximo


de treinta (30) crditos y como mnimo en una asignatura. Este beneficio slo es
posible una vez.

En el supuesto anterior, no se exige aprobacin de pre requisitos para


matrcula hasta ms de dos asignaturas. Se requiere la autorizacin expresa del
Decano de la Facultad, previo informe del Director de la Escuela Profesional.

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Artculo 9.- Matrcula semestral y ponderada

El estudiante regular puede matricularse en un mximo de veintids (22)


crditos y un mnimo de doce (12) ofrecidos en el catlogo para el semestre
acadmico correspondiente.

El estudiante con promedio ponderado igual o mayor a diecisis (16) puntos,


tiene derecho a matricularse hasta en veintisis (26) crditos.

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Captulo III

Requisitos, competencia y procedimiento

Artculo 10.- Requisitos para registrar matrcula vlida

Para registrar vlidamente la matrcula se requiere:

a. Hallarse en alguno de los supuestos del artculo 3.


b. Tener cdigo de alumno de la Escuela Profesional correspondiente asignado
al ser admitido.
c. No aparecer en la informacin proporcionada por la Direccin General de
Administracin y Escuela Profesional como deudor a la UNSAAC.
d. No tener matrcula condicionada por bajo rendimiento.
e. Haber realizado el pago a que se refiere el artculo 4.

El estudiante que desapruebe dos veces una o ms asignaturas, asume el


compromiso escrito de superar su bajo rendimiento; requiriendo para la matrcula,
resolucin del Decano con la previa opinin favorable del docente tutor asignado.

Artculo 11.- rganos competentes

11.1 El Consejo Universitario aprueba el cronograma de matrculas. El


plazo establecido es perentorio, no siendo permitidas las ampliaciones.

11.2 El proceso de matrcula es dirigido a nivel de la Universidad por el


Vicerrector Acadmico en coordinacin con el Centro de Cmputo. Tiene potestad
para pronunciarse como segunda instancia.

11.3 La matrcula en cada Facultad es responsabilidad del Decano y


Directores de Escuela Profesional. Los actos administrativos resolviendo asuntos
concretos relacionados con matrcula son emitidos por el Decano.

11.4 El Centro de Cmputo acta como rgano especializado que


administra la base de datos del registro de matrcula, cindose al presente
reglamento y a las directivas que emita el Vicerrector Acadmico. Carece de
potestad resolutiva.

Artculo 12.- Procesamiento de la matrcula

La matrcula se procesa por el Centro de Cmputo de la UNSAAC, segn el


cronograma establecido por el Consejo Universitario y en coordinacin con el
Vicerrectorado Acadmico y la Direccin de Registro y Servicios Acadmicos.

Para procesar la matrcula, una semana antes del inicio de matrcula, los
Directores de Escuelas Profesionales ingresan al Centro de Cmputo el catlogo de
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asignaturas a ofrecer para el semestre acadmico correspondiente. Las asignaturas
ofrecidas garantizan contar con docente asignado, bajo corresponsabilidad del
Director de Escuela Profesional y Director de Departamento Acadmico respectivo.

Artculo 13.- Registro de matrcula

En base al catlogo de asignaturas ofrecido en la informacin provista por el


Centro de Cmputo, el estudiante ingresa a la Base de Datos, mediante Internet,
para establecer el monto que le corresponde abonar por matrcula. Pagado el
importe que corresponde, accede al formato virtual especialmente diseado as
como a la informacin de las asignaturas ofrecidas. Previamente debe atender el
cuestionario de evaluacin de desempeo de los docentes que sirvieron las
asignaturas en el semestre inmediato anterior.

Seleccionadas las asignaturas y conforme al formato electrnico, el


estudiante expresa su aceptacin con lo que concluye el proceso y la matrcula
queda registrada en la base de datos.

Artculo 14.- Matrcula del ingresado.

La primera matrcula del estudiante admitido a la UNSAAC, se realiza al


grupo correspondiente de Estudios Generales, con el solo pago de matrcula
establecido.

Artculo 15.- Registro y constancia de matrcula

El Centro de Cmputo registra y mantiene la informacin de la matrcula; la


remite a las Escuelas Profesionales y emite la respectiva constancia de matrcula
para el estudiante, automticamente de producido el registro.

Captulo IV

De los cursos dirigidos

Artculo 16.- Curso dirigido

Curso dirigido es aquel que no estando ofrecido para el semestre en el


catlogo de asignaturas es necesario para el estudiante en situacin de egresar
para completar el nmero de crditos exigidos.

La matrcula la autoriza el Decano previo informe del Director de la Escuela


Profesional que sustente la situacin acadmica y se realiza a peticin del
estudiante y pago de acuerdo a escala.

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Artculo 17 Matricula de curso dirigido

El estudiante en situacin de egresar, puede matricularse hasta en dos


cursos dirigidos:

a. Cuando falte hasta treinta crditos para egresar, incluidos los cursos
dirigidos.
b. El estudiante que estando por egresar y no curs o reprob hasta dos
asignaturas del plan de estudios que le corresponde.

Artculo 18 Lmite de oportunidad

La matrcula en cursos dirigidos slo es posible una vez y siempre que se


est en los supuestos del artculo 17.

Captulo V

De la matrcula por reinicio de estudios

Artculo 19 Situacin para el reinicio de estudios

El estudiante que no se matricule dos (2) o ms semestres hasta un lmite de


seis (6), debe realizar un previo tramite de reinicio de estudios en su Escuela
Profesional.

Cumplidos seis semestres consecutivos o no, sin registrar matrcula, deja


automticamente de ser estudiante

Artculo 20.- Requisitos necesarios

El estudiante que reinicie estudios debe cumplir lo estipulado por el presente


reglamento para los estudiantes regulares; observando el cronograma y calendario
aprobados. La peticin de reinicio de estudios debe ser presentada adjuntando lo
siguiente:

a. Constancia de notas del ltimo semestre cursado, lo que permitir establecer


el pago por dicho concepto segn la escala establecida.
b. Recibo del pago por trmite de reinicio de estudios.
c. Si el caso lo requiere, presentar la constancia de homologacin y/o
convalidacin expedida conforme al reglamento.
El reinicio de estudios como estudiante regular luego de superar una
matrcula condicionada, se procesa conforme al artculo 10.

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Artculo 21.- Matrcula por reinicio

La peticin de reinicio con los requisitos cumplidos es atendida por el Decano


de la Facultad mediante pronunciamiento estimando o desestimando, previo
informe del Director de la Escuela Profesional, lo que se expresa en resolucin. En
caso estimatorio la autorizacin debe expresar el mandato para que el Centro de
Cmputo adopte las acciones de su competencia.

Con la resolucin estimatoria el estudiante procede a la matrcula segn lo


previsto por los artculos 10, 11 y 13.

Captulo VI

Matricula de graduados y titulados

Artculo 22.- Registro de matrcula

El graduado o titulado que alcanza vacante en esa modalidad de admisin,


registra matrcula dentro del cronograma aprobado, previa asignacin del cdigo de
estudiante que realiza el Centro de Cmputo.

El graduado o titulado que haya obtenido vacante mediante esa modalidad


presenta la certificacin de vacante alcanzada segn lo establecido por el
Reglamento de Admisin a la Escuela Profesional respectiva para asignacin del
cdigo correspondiente por el Centro de Cmputo.

Artculo 23.- Autorizacin de matrcula

Con la certificacin de admisin y el cdigo asignado el Decano de la


Facultad autoriza la matrcula mediante resolucin disponiendo, adems, que el
Centro de Cmputo proceda al registro de matrcula conforme al artculo 13.

Artculo 24.- Matrcula del graduado o titulado admitido por otra modalidad

El graduado o titulado que obtiene vacante y es admitido como estudiante


regular de la UNSAAC en las modalidades de admisin distintas a las de graduado
y titulado, registra su matrcula conforme a lo previsto por el artculo 13.

El graduado o titulado as admitido paga por derecho de enseanza el mismo


monto establecido para el que accede en la modalidad de graduado o titulado.

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Captulo VII

Matrcula por traslado interno o externo

Artculo 25.- Formalizacin del traslado

Procesado el traslado, sea interno o externo, segn lo previsto por el


Reglamento de Admisin y con la informacin de las Escuelas Profesionales y
asignacin de cdigo de estudiante por el Centro de Cmputo, se tiene como
formalizado el traslado en virtud a Resolucin del Decano de la Facultad respectiva.
Lo que constituye acto administrativo que autoriza la matrcula.

Artculo 26.- Procesamiento de la matrcula por traslado

Con la resolucin emitida, el Centro de Cmputo procede al registro que


corresponda en la base de datos y atiende la matrcula en la Escuela Profesional
respectiva.

Cuando el traslado se produce entre Escuelas profesionales de distintas


facultades, la Facultad de origen debe remitir toda la informacin acadmica del
estudiante a la Escuela de destino, bajo responsabilidad.

Captulo VIII

Matrcula y rgimen de estudio para estudiantes procedentes de


universidades extranjeras

Artculo 27.- Carcter de la matrcula de estudiantes extranjeros

El estudiante procedente de universidad extranjera puede registrar matrcula


especial para seguir estudios en la UNSAAC de conformidad al prrafo 3.3 del
artculo 3.

Artculo 28.- Requisitos para la matrcula

Son requisitos para la matrcula especial de estudiantes extranjeros:

a. Presentar solicitud por la Unidad de Trmite Documentario, fax o Internet con


cargo a regularizar el pago correspondiente s sta es admitida.
b. Documento de identidad o Pasaporte.
c. Documentos acadmicos correspondientes expedidos por la universidad de
procedencia que acredite su condicin de estudiante y los estudios
realizados.
d. Recibo del pago por matrcula
e. Constancia de salud expedida por el Centro Universitario de Salud.

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La matrcula est sujeta al cronograma y calendario aprobados por Consejo
Universitario. Es autorizada por resolucin del Vicerrectorado Acadmico. El Centro
de Cmputo debe generar un registro especial para esta modalidad de matrcula.

El estudiante admitido debe regularizar su visa antes de la conclusin del


semestre acadmico.

Captulo IX

Tasa de matrcula

Artculo 29.- Tasa de Servicio por asignatura desaprobada

El estudiante que desaprueba una o ms asignaturas en un semestre de


estudios asume el pago de la tasa de servicio por asignatura desaprobada para
matricularse en el siguiente periodo lectivo segn escala aprobada por Consejo
Universitario.

Artculo 30.- Escalas de matrcula

La escala para el pago de matrcula es aprobada por el Consejo Universitario


al inicio de cada ejercicio presupuestal. Se establecen por semestre acadmico y
se considera en la forma siguiente:

a. Escala A: Para los estudiantes regulares invictos e ingresados.


b. Escala B: Para estudiantes regulares que tengan una o ms asignaturas
desaprobadas o reprobadas en el semestre acadmico inmediato anterior.
Se fija de acuerdo al nmero de crditos no aprobados.
c. Escala C: Para graduados o titulados admitidos para seguir una segunda
profesin con opcin a grado y ttulo profesional.
d. Escala D: Para estudiantes con matrcula especial.

Por uno o dos cursos dirigidos se abonar un monto adicional a la tasa por
matrcula regular.

Captulo X

Matrcula condicionada por bajo rendimiento acadmico

Artculo 31 Medidas correctivas por bajo rendimiento

El estudiante que muestra bajo rendimiento acadmico ser objeto de las


siguientes medidas:

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a. El estudiante que es desaprobado en una asignatura una primera vez es
sujeto a observacin acadmica. Lo que se le hace saber al momento de
realizar su matrcula en el periodo lectivo siguiente.
b. S el estudiante es desaprobado por segunda vez en la misma asignatura, se
le hace saber que mantiene la condicin de observado acadmicamente y se
le asigna un docente tutor conforme al reglamento de actividad tutorial del
estudiante.
c. S el estudiante es desaprobado por tercera vez en la misma asignatura, es
suspendido un ao acadmico. Es matriculado luego solo en la asignatura,
de ser desaprobado es separado automticamente como estudiante de la
Escuela Profesional respectiva. Esta separacin no tiene carcter
disciplinario.

El estudiante as separado no pierde el derecho a postular a nueva Escuela


Profesional en la UNSAAC.

Artculo 32.- Seguimiento acadmico

Todo estudiante regular es sujeto a seguimiento acadmico por la Escuela


Profesional en la que cursa estudios en coordinacin con el servicio social de
Bienestar Universitario y el docente tutor, conforme al reglamento de actividad
tutorial acadmica.

Captulo XI

Calendario de matrcula

Artculo 33.- Aprobacin del calendario

El Consejo Universitario antes de la conclusin del segundo semestre


acadmico aprueba el calendario y cronograma de actividades acadmicas del
siguiente ao. El calendario debe contener:

El periodo para trmite de traslados, graduados o titulados y reinicio de


estudios.

a. El perodo para la matrcula de estudiantes regulares y/o ingresados por


diferentes modalidades.
b. El perodo para la matrcula de trasladados, graduados o titulados, reinicio
de estudios y cursos dirigidos. Comprende tambin el ingreso de slabos,
fichas e informes del docente.
c. La fecha del inicio de actividades acadmicas, indicando los exmenes
parciales segn el nmero de crditos. Ingreso de notas de dichos
exmenes.
d. La fecha de la finalizacin de labores lectivas.
e. El periodo para exmenes sustitutorios.

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f. La fecha para ingreso de notas finales por los docentes.
g. La fecha de recepcin de los registros y actas impresas.
h. La fecha de entrega de actas debidamente suscritas por los docentes.

Artculo 34.- Prohibicin de matrcula extempornea

Una vez concluido el proceso de matrcula de acuerdo al calendario aprobado


est prohibido el registro de matrcula, bajo responsabilidad.

Captulo XII

Reserva de matrcula

Artculo 35.- Definicin y causas

El derecho del estudiante a reserva de matrcula consiste en que ste es


relevado de sus obligaciones acadmicas regulares y lo libera de registrar matrcula
o estndolo, de resultados negativos en su record acadmico y no perjudicar su
ubicacin en el Tercio o Quinto Superior.

Se concede a peticin del estudiante por causa de trabajo o de otra


naturaleza debidamente sustentada.

Artculo 36.- Plazo mximo de duracin

La reserva de matrcula no puede exceder de seis (6) semestres


consecutivos o alternos. Al vencimiento del lmite previsto, el estudiante es separado
de la Escuela Profesional respectiva previo procedimiento de oficio incoado por la
Facultad ante el Tribunal de Honor, rgano que se limita a constatar el hecho y emitir
el informe respectivo para la resolucin correspondiente.

Artculo 37.- Oportunidad para solicitar reserva de matrcula

37.1 El estudiante regular que, concluido un semestre acadmico con


resultado acadmico favorable, desee ejercitar el derecho reconocido por el inciso
100.11 del artculo 100 de la Ley N 30220 a que se refiere el artculo 35, dentro
del cronograma de matrcula presenta solicitud pidiendo reserva de matrcula.

37.2 El estudiante regular que, habiendo registrado matrcula, por razn de


trabajo o de otra naturaleza, presenta peticin de reserva de matrcula sesenta y
cinco (65) das calendario antes de la conclusin del semestre acadmico.

37.3 En caso de enfermedad o accidente, debidamente acreditados por


establecimiento de salud estatal o privado, certificados por el Ministerio de Salud o
EsSalud, siempre y cuando del seguimiento acadmico del estudiante se establezca

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que estuvo cumpliendo satisfactoriamente las obligaciones acadmicas previas a
quebrantamiento de salud.

37.4 El estudiante no regular que por situacin distinta a bajo rendimiento


acadmico se halla en las situaciones de los pargrafos 37.1, 37.2 y 37.3.

37.5 El estudiante no regular con matrcula condicionada por bajo


rendimiento acadmico ejerce este derecho manteniendo el condicionamiento
establecido.

Artculo 38.- rganos competentes

La peticin de reserva de matrcula es tramitada en la Escuela Profesional


correspondiente, con la presentacin de la solicitud adjuntando la ficha de
seguimiento acadmico y la opinin del Director se pone a consideracin del
Decano para la emisin de la resolucin que corresponda.

El Vicerrector Acadmico conoce el asunto en segunda y final instancia.

TTULO II

EVALUACIN DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

Captulo I

Normas Generales

Artculo 39.- Definicin

La evaluacin de aprendizaje es un proceso permanente, sistemtico e


integral que consiste en la valoracin de logros de aprendizajes del estudiante en
funcin a las competencias previstas en los programas curriculares; mediante la
obtencin, procesamiento e interpretacin de informacin vlida para la toma de
decisiones con el propsito de mejorar la calidad del proceso educativo. Se entiende
como un proceso continuado dentro del periodo lectivo fijado.

Artculo 40.- Principios

La evaluacin de aprendizaje es una accin consustancial, dinamizadora y


auto reguladora del proceso de enseanza aprendizaje que garantiza el
mejoramiento permanente de ste, y es un proceso que se orienta en los siguientes
principios:

a. Es un medio para alcanzar un fin y no es un fin en s mismo. La evaluacin


es un medio para valorar el proceso de enseanza aprendizaje.

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b. Un currculo formulado en trminos de competencias, implica una evaluacin
basada en stas.
c. Los procedimientos e instrumentos de evaluacin se seleccionan y/o
elaboran en funcin de las capacidades, actitudes y los propsitos de las
diferentes etapas de la evaluacin.
d. La evaluacin como una accin inherente al proceso de enseanza
aprendizaje permite una realimentacin oportuna, buscando el mejoramiento
continuo del mismo.
e. Se fundamenta en valores ticos.

Artculo 41.- Caractersticas del proceso

El proceso de evaluacin de aprendizaje tiene las siguientes caractersticas:

a. Es permanente. La evaluacin se realiza en forma continua a travs de todo


el proceso educativo, desde su inicio hasta la culminacin.
b. Es sistemtico. La evaluacin acadmica utiliza criterios, indicadores,
procedimientos, instrumentos y normas que se generan mediante la
investigacin cientfica.
c. Es integral. La evaluacin proporciona informacin acerca de todos los
componentes que interactan en el proceso de enseanza aprendizaje y
de todas las dimensiones de la formacin profesional del estudiante.
d. Es flexible. Los diferentes procedimientos e instrumentos de evaluacin y los
momentos de su aplicacin se adecuan a la individualidad del estudiante y
la naturaleza de las capacidades y actitudes previstas en el programa
curricular.
e. Es registrable. El evaluador tiene la obligacin de realizar el registro del
proceso, bajo responsabilidad.

Captulo II

Propsitos y funciones de la evaluacin de aprendizaje

Artculo 42.- Propsitos

Son propsitos de la evaluacin de aprendizaje:

a. Obtener informacin acerca de los factores que interactan en el proceso de


enseanza aprendizaje con el propsito de adecuar oportunamente los
componentes de dicho proceso a las caractersticas de su contexto.
b. Verificar y valorar logros de aprendizaje del estudiante en funcin de
capacidades y actitudes previstas en los programas curriculares.
c. Proporcionar a las instancias pertinentes de la universidad informacin vlida
y confiable para la adopcin de decisiones que conduzcan a mejorar el
proceso acadmico.

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d. Estimular el esfuerzo del estudiante mediante la ponderacin de los logros
de aprendizaje que haga posible su formacin profesional en concordancia a
sus estilos y ritmos de aprendizaje.

Artculo 43.- Funciones

La evaluacin de aprendizaje cumple las siguientes funciones:

a. Diagnstico: Permite conocer si el estudiante posee o no, los saberes previos


requeridos para el logro de nuevos aprendizajes.
b. Pronstico: Facilita la prediccin del futuro desenvolvimiento acadmico del
estudiante a partir de la informacin proporcionada por la evaluacin.
c. Reguladora: Permite realizar los reajustes necesarios en forma oportuna en
la programacin y ejecucin curricular a nivel de slabos, en base a la
informacin recopilada acerca de los resultados obtenidos durante el proceso
de enseanza-aprendizaje.
d. Estimuladora: Ofrece al estudiante reconocimiento por el esfuerzo
acadmico desplegado, afianzando sus niveles de autoestima y autonoma
para el logro de otros aprendizajes.
e. Calidad: Permite establecer si el desempeo docente en el proceso
enseanza aprendizaje se encuentra en el marco de los estndares de
calidad acadmica.

Captulo III

Etapas de la evaluacin de aprendizaje

Artculo 44.- Cumplimiento por etapas

La evaluacin como un proceso permanente, se cumple antes, durante y


despus de toda accin educativa mediante el cumplimiento de las siguientes
etapas:

a. Evaluacin de contexto,
b. Evaluacin de entrada o inicial
c. Evaluacin de proceso o formativa; y
d. Evaluacin de salida

Artculo 45.- Evaluacin de contexto

La evaluacin de contexto es una valoracin cualitativa y cuantitativa de los


elementos del entorno dentro del cual se desarrolla el proceso enseanza-
aprendizaje. Comprende la situacin socioeconmica y cultural del estudiante, los
materiales educativos y el equipamiento con que cuenta la institucin, los mismos

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que se pueden utilizar como fuentes o facilitadores del aprendizaje y otros que
puedan ser utilizados como tales.

Artculo 46.- Evaluacin de entrada

La evaluacin de entrada es un diagnstico que permite identificar los


aprendizajes previos de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes con que
cuenta el estudiante y que constituyen requisitos para nuevos aprendizajes. La
informacin obtenida permite reajustar la programacin de los slabos,
considerando las acciones de nivelacin y complementacin, antes de la iniciacin
en la construccin de los nuevos aprendizajes previstos en los slabos.

Artculo 47.- Evaluacin formativa

La evaluacin formativa permite realizar el seguimiento y monitoreo de los


logros de aprendizajes del estudiante en forma continua durante cada perodo
lectivo, con el propsito de efectuar los reajustes oportunos de la accin acadmica,
asegurando, de esa manera, la eficiencia y eficacia en el logro de los aprendizajes
previstos en los slabos.

Artculo 48.- Evaluacin de salida

La evaluacin de salida se aplica al concluir un determinado perodo lectivo,


con el propsito de valorar las competencias ms significativas logradas por el
estudiante, en funcin de las capacidades y actitudes ms relevantes desarrolladas
en tal perodo lectivo.

Captulo IV

Planeamiento y ejecucin de la evaluacin de aprendizaje

Artculo 49.- Planeamiento de la evaluacin

La evaluacin de aprendizaje como un proceso sistemtico es


adecuadamente planificada en el momento de la elaboracin del slabo y conlleva:

a. La identificacin de capacidades y actitudes.


b. Establecer los fines de la evaluacin.
c. Determinar criterios, indicadores, procedimientos e instrumentos.
d. Disear los instrumentos idneos para la evaluacin de aprendizaje.

Artculo 50.- Dimensiones de la evaluacin de aprendizaje

El proceso de evaluacin considera los siguientes componentes:

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a. De conocimiento. Son los conocimientos que fundamentan la prctica. Es: el
saber qu, por qu y para qu. Son teoras y principios, conceptos e
informacin relevante que una persona aplica para lograr resultados en su
desempeo laboral.
b. De desempeo. Son las habilidades, destrezas conocimientos y aptitudes
aplicados en la ejecucin de una funcin.
c. De producto. Es la demostracin tangible, que resulta al ejecutar una funcin
productiva y su valoracin se fundamenta en las condiciones del criterio de
desempeo.

Artculo 51.- Seleccin de tcnicas e instrumentos

En la seleccin de tcnicas e instrumentos de evaluacin se considera en


forma combinada, los siguientes procedimientos:

51.1 Para el mbito de conocimientos:

a. Escritos, mediante la aplicacin de pruebas objetivas, pruebas de desarrollo


o ensayo, pruebas basadas en la resolucin de problemas; control de
lecturas y trabajos monogrficos e informes de investigacin, de laboratorio
y otros.
b. Orales, mediante la aplicacin de pruebas orales, entrevistas, dilogos,
debates, exposiciones y otros.

51.2 Para el mbito de desempeo:


a. Operacionales, mediante la aplicacin de pruebas de ejecucin: prcticas de
laboratorio, manejo de equipos y maquinarias, informes de trabajos de campo
y otros, segn la naturaleza de la asignatura.

b. El inters y conducta demostrada en el desarrollo de la actividad acadmica.

51.3 Para el mbito de productos:

Mediante el uso de las tcnicas de: Lista de chequeo, proyectos, portafolio


informes rubrica, monografas, reporte de caso, informe de trabajo de
laboratorio, protocolos de investigacin, bitcora, mesas clnicas u otros.

51.4 Para el mbito de actitudes y valores:


Para la evaluacin de las actitudes y valores se considera:
a. Lista de cotejo.
b. Registro de asistencia.
c. Ficha de desempeo.
d. Escala de valoracin.
e. Registro anecdotario.
f. Portafolio.

21
Artculo 52.- Ejecucin de la evaluacin

La ejecucin de la evaluacin de aprendizaje se realiza conforme al diseo y


planeamiento establecido segn a la Matriz General de Evaluacin (anexos) y
comprende los siguientes procesos:

a. Diseo y validacin del instrumento de evaluacin.


b. Aplicacin de los instrumentos de evaluacin.
c. Recopilacin de la informacin requerida.
d. Interpretacin de la informacin recopilada.
e. Valoracin y toma de decisiones.
f. Comunicacin de resultados.

Artculo 53.- Diseo y validacin de instrumentos de evaluacin

El diseo consiste en la formulacin del instrumento de evaluacin de


acuerdo a la Matriz General de Evaluacin.

La validacin est referida a la fiabilidad y eficacia del instrumento.

Artculo 54.- Aplicacin de instrumentos

La aplicacin de instrumentos de evaluacin se realiza con el propsito de


recopilar informacin acerca de los aprendizajes. Se cumple mediante la
administracin de los instrumentos de evaluacin a los estudiantes.

Artculo 55.- Recopilacin de informacin

La recopilacin de informacin consiste en el asentamiento de las notas o


calificaciones en los respectivos registros de evaluacin de aprendizaje. Es
permanentemente supervisada por el Director de Departamento Acadmico. El
incumplimiento constituye falta grave.

Artculo 56.- Interpretacin de la informacin

La interpretacin de la informacin consiste en el anlisis en forma individual


o grupal de las notas o calificaciones con el propsito de obtener, entre otros
indicadores, los siguientes:

a. Porcentaje de aprobados, desaprobados y reprobados


b. Causas probables de los escasos logros de aprendizaje.
c. Impacto de dichos resultados.

22
d. Establecer la idoneidad del instrumento de evaluacin segn la valorizacin
de aprendizaje alcanzado por los estudiantes, del diseo de criterios,
procedimientos e instrumentos utilizados.

Dicha informacin entrega el docente a la conclusin de cada periodo al


Director de Departamento Acadmico para el estudio, anlisis y mejora de
estrategias pedaggicas e implementacin de atencin con tutora, a la conclusin
del semestre lectivo. Su incumplimiento constituye falta grave.

Esta informacin es imprescindible para fines de evaluacin de calidad y


acreditacin de la unidad acadmica i de la Universidad. Por lo mismo, el
incumplimiento constituye descalificacin y que la Institucin sea pasible de
sancin, conforme a lo previsto por el Reglamento de infracciones y sanciones que
administra la Superintendencia Nacional de Educacin Superior Universitaria,
SUNEDU.

Artculo 57.- Valoracin y toma de decisiones

Es el proceso de calificacin de los instrumentos de evaluacin aplicadas


tomando en cuenta la matriz. De acuerdo a los resultados alcanzados en las
pruebas el docente implementara las funciones de la evaluacin, motivacin
reforzamiento, retroalimentacin, promocin u otros.

Artculo 58.- Comunicacin de resultados

La comunicacin de resultados y decisiones es parte de las acciones tcnico


pedaggicas y administrativas que consiste en informar al estudiante e instancias
pertinentes de la universidad acerca de la informacin obtenida en las evaluaciones,
de acuerdo al cronograma del calendario acadmico aprobado.

Artculo 59 Responsabilidad del cumplimiento del planeamiento

El cumplimiento de los procesos de planeamiento, ejecucin y comunicacin


de los resultados de la evaluacin acadmica es responsabilidad del docente que
regenta la respectiva asignatura, prctica pre-profesional, seminario y actividad. La
omisin da lugar a las sanciones que prev este reglamento.

Captulo V

Normas administrativas de la evaluacin

Sub captulo I

Normas Generales

Artculo 60.- Periodicidad de la evaluacin


23
Para fines de una eficiente evaluacin, dentro del semestre acadmico se
establecen perodos lectivos en funcin al nmero de crditos con una duracin de:

a. Primer perodo lectivo: cinco (5) semanas.


b. Segundo perodo lectivo: seis (6) semanas.
c. Tercer perodo lectivo: seis (6) semanas.

Artculo 61.- Obligatoriedad de la prueba de entrada

El docente de cada asignatura est obligado a aplicar la prueba de entrada a


que se refiere el artculo 46al inicio de la ejecucin curricular de los slabos.

Los resultados de esta evaluacin no se consideran para la obtencin de los


promedios de logros de aprendizaje.

Artculo 62.- Obligatoriedad mnima de la prueba de proceso y de salida

El docente est obligado a aplicar como mnimo dos evaluaciones formativas


y una evaluacin de salida en cada perodo lectivo.

Las calificaciones obtenidas mediante las evaluaciones formativas y la de


salida permiten obtener el promedio del periodo lectivo.

Artculo 63.- Sustentacin objetiva de instrumentos de evaluacin

La obtencin de notas y calificaciones de logros de aprendizaje del estudiante


deben estar sustentadas en una matriz de criterios, indicadores, tcnicas e
instrumentos de evaluacin de aprendizaje de los correspondientes instrumentos de
evaluacin previstos en los respectivos slabos.

Sub captulo II

De la calificacin y obtencin de promedios

Artculo 64.- Escala vigesimal y puntuacin

Para la cuantificacin de los resultados de la evaluacin acadmica del


estudiante se utiliza el cdigo numrico de la escala de cero (0) a veinte (20) puntos.

Artculo 65.- Obtencin de promedios

En el proceso de evaluacin de aprendizaje del estudiante se obtienen los


siguientes promedios:

a. De periodo lectivo.
b. Promocionales o finales.

24
c. Ponderados.

64.1 Los promedios de periodo lectivo se obtienen a partir de las


calificaciones parciales obtenidas en la evaluacin formativa y la evaluacin de
salida, considerando el peso acadmico asignado para cada tipo de evaluacin. Los
promedios de periodo lectivo se registran hasta los dcimos de punto.

64.2 Los promedios promocionales o finales se obtienen al concluir el


semestre acadmico a partir de los promedios obtenidos en cada perodo lectivo.

64.3 En la obtencin de los promedios para promover, toda fraccin igual o


mayor a medio punto (0.5) se considera como una unidad a favor del estudiante

Los promedios ponderados se obtienen multiplicando las notas de los


promedios finales de cada asignatura por su respectivo nmero de crditos; luego,
dividiendo la suma total de dichos productos entre la suma total de los crditos. Son
obtenidos por el centro de cmputo.

Artculo 66.- Obligatoriedad de las evaluaciones

La asistencia del estudiante en el desarrollo de cada periodo lectivo es


obligatoria. Por lo mismo, est obligado a rendir todas las evaluaciones previstas en
el slabo de la asignatura, as como las prcticas pre profesionales, seminarios y
actividades en las que registre matrcula.

En caso de no rendir ninguna evaluacin o faltare alguna de las evaluaciones,


sin que se haya solicitado postergacin justificada, se consigna la nota cero (0) para
efectos de obtener el respectivo promedio parcial o final.

Artculo 67.- Valoracin de resultado

La valoracin cuantitativa de la evaluacin de aprendizaje se realiza de


acuerdo a la siguiente escala:

a. 0 a 9 puntos: Reprobado.
b. 10 a 13 puntos: Desaprobado.
c. 14 a 20 puntos: Aprobado.

La valoracin cualitativa de la evaluacin de aprendizaje se realiza de


acuerdo a la siguiente escala:
a. 0 a 8 puntos: Deficiente.
b. 9 a 13 puntos: Malo.
c. 14 a 16 puntos: Regular.
d. 17 a 18 puntos: Bueno.
e. 19 a 20 puntos: Excelente.

25
Artculo 68.- Postergacin de evaluacin

El estudiante puede solicitar directamente al docente de la asignatura, con la


debida anticipacin, la postergacin de la fecha del examen programado de salida,
con el sustento que lo justifique.

El estudiante que no se presente a la prueba en la fecha diferida, pierde toda


posibilidad de una nueva evaluacin. Lo que se registra con cero (0) en el registro
de evaluacin de aprendizaje respectivo.

Sub captulo III

De las evaluaciones de recuperacin

Artculo 69.- Reiteracin de la prueba de conocimiento

S el porcentaje de estudiantes aprobados en una evaluacin de aprendizaje


de conocimiento, fuera igual o menor al treintaicinco (35%) de los estudiantes, el
docente est obligado, bajo responsabilidad, a la aplicacin de una nueva
evaluacin a los estudiantes desaprobados. En caso de los estudiantes aprobados
la nueva evaluacin es opcional y se considera la calificacin ms alta.

Artculo 70.- Prueba de sustitucin

El estudiante puede, por una sola vez, rendir una evaluacin de sustitucin
de cualquiera de las evaluaciones de conocimientos con menor calificacin o de una
evaluacin de la parcial no rendida, desaprobada y reprobada dentro de las fechas
establecidas por el calendario aprobado para tal efecto.

S la calificacin de sustitucin es mayor, sustituye la calificacin anterior. En


ningn caso la calificacin menor de la evaluacin de sustitucin reemplaza la
calificacin del promedio de salida. Esta evaluacin no es aplicable en cursos de
recuperacin ni cursos dirigidos.

Artculo 71.- Subsanacin para estudiante por egresar

El estudiante que est en condicin por egresar y es desaprobado hasta un


mximo de dos (2) asignaturas con promedio final mnimo de diez (10) puntos,
puede solicitar al Decano de la Facultad una evaluacin de subsanacin, adjuntando
el respectivo recibo de caja.

De resultar desaprobado, el estudiante puede solicitar dentro de los treinta


(30) das siguientes de obtenido el resultado, una nueva evaluacin de subsanacin.

26
S en la segunda evaluacin se reitera la desaprobacin por causa atribuida
a una actitud represiva o contraria a los principios y deberes ticos por parte del
profesor, debidamente comprobada por el rgano competente, el Estudiante puede
solicitar al Decano de la Facultad, la recepcin de dicha evaluacin por otro profesor
de la especialidad en el Departamento Acadmico.

Artculo 72.- Postergacin de evaluaciones de recuperacin

La transferencia a nueva fecha de las evaluaciones de sustitucin o


subsanacin por las causales a que se refiere el artculo 70, se solicitan al Decano
de la Facultad, adjuntando los documentos que lo justifiquen para la emisin de
resolucin que lo autorice.

Captulo VI

Informacin y documentos de evaluacin

Artculo 73.- Obligacin de informar resultados

El docente est obligado, bajo responsabilidad a informar al estudiante en


forma permanente y oportuna sobre los resultados de las evaluaciones y los
respectivos promedios parciales y finales, as como a publicarlos antes de ingresar
notas en el registro y base de datos del Centro de Cmputo por Internet.

Artculo 74 Informacin de evaluaciones calificadas

Las pruebas escritas debidamente calificadas deben ser puestas


obligatoriamente y sin excusa a conocimiento de los estudiantes de manera
oportuna para su anlisis; lo que se cumple en una sesin de clase como una forma
de realimentacin del aprendizaje.

Como consecuencia de la accin pedaggica regulada en el prrafo anterior,


se confirmar o corregir la calificacin asignada en forma inmediata, segn sea el
caso.

Artculo 75 Tratamiento de las reclamaciones

Cualquier reclamacin del estudiante, individual o colectiva, sobre notas en


el periodo lectivo, se presentan en primera instancia ante el docente de la
asignatura, dentro los cinco das hbiles de haber sido publicados o conocidos los
resultados de las evaluaciones conforme a lo previsto por el artculo 73. La
reclamacin presentada fuera de ese plazo se considera como extempornea.

La no atencin del reclamo por el profesor, habilita al estudiante a presentar


su reclamacin sucesivamente a las siguientes instancias:

27
a. Al Director del Departamento Acadmico al que corresponde la asignatura.
b. Al Decano de la Facultad a que corresponde la asignatura.
c. Al Vicerrectorado Acadmico, en ltima instancia.

Lo resuelto a favor del estudiante es notificado al docente para que en el


trmino de la distancia adopte la accin que corresponda, bajo responsabilidad.

Artculo 76.- Obligacin de entrega de registros.

Al finalizar cada semestre acadmico el docente est obligado, bajo


responsabilidad, a entregar los Registros de Evaluacin Acadmica de las
asignaturas a su cargo y el informe que establece el segundo prrafo del artculo
55, al Director del Departamento Acadmico, dentro del plazo previsto por el
cronograma de actividades acadmicas.

El Director de Departamento realiza una previa revisin, da su visto bueno y


archiva el Registro. Es responsable de velar por la intangibilidad, conservacin y
seguridad de dichos documentos. Copia visada de la planilla de notas remite al
Centro de Cmputo.

La omisin del cumplimiento de esta obligacin da lugar a la sancin con


suspensin de tres (3) das sin goce de remuneraciones. Sin perjuicio de registrar
como demrito para fines de la evaluacin del desempeo del docente y Director de
Departamento.

Artculo 77.- Promedios parciales segn asignatura

El nmero de promedios parciales que se debe emitir en cada asignatura,


prctica pre profesional, seminario y actividades, se determina en la siguiente forma:

a. Para asignaturas de uno (1) a tres (3) crditos se emiten dos promedios de
periodo lectivo.
b. Para asignaturas de cuatro (4) a ms crditos se emiten tres promedios de
periodo lectivo.

El docente que regenta asignatura de 1 a 3 crditos, emite los promedios de


periodo lectivo al finalizar el primer y segundo perodos lectivos, de acuerdo al
calendario aprobado.

El docente que regenta asignatura de cuatro (4) o ms crditos, emite los


promedios de periodo lectivo al finalizar el primero, segundo y tercer perodos
lectivos respectivamente, segn el calendario aprobado.

Artculo 78.- Registro e intangibilidad de los resultados de evaluacin

28
Una vez registrados los promedios parciales y finales no pueden ser objeto
de modificacin de ndole alguna; salvo el caso comprobado de error material en la
trascripcin o por reclamacin del estudiante, previo procedimiento administrativo
que concluye con resolucin que autorice la adenda respectiva.

El error se corrige a cuenta del docente responsable del mismo. La negativa


se registra como antecedente negativo para fines de evaluacin de desempeo del
docente.

Artculo 79.- Documentos oficiales de evaluacin

Para la recopilacin, procesamiento, comunicacin, conservacin y


certificacin de los resultados de la evaluacin de aprendizaje, se utilizan los
siguientes documentos oficiales de evaluacin:

a. Registro de Evaluacin de aprendizaje


b. Acta final de Evaluacin de aprendizaje.
c. Constancia de Notas.
d. Certificado de estudios.

Artculo 80.- Registro de Evaluacin de aprendizaje

El Registro de evaluacin de aprendizaje es un documento oficial. En l se


asientan y procesan, en forma progresiva, las calificaciones de las evaluaciones:
formativa, de salida, sustitucin, promedios parciales y evaluaciones de
subsanacin y promedios finales.

Los registros de evaluacin de aprendizaje constituyen fuentes primarias de


informacin sobre logros de aprendizaje del estudiante y sirven de base para iniciar
cualquier trmite administrativo donde la informacin que contienen sea necesaria.
Situacin que exige el mayor cuidado al realizar el registro en este documento.

El docente debe utilizar un registro auxiliar de evaluacin, diseado de


acuerdo a las caractersticas sealadas en el silabo.

Artculo 81.- Responsabilidad directa del registro de resultados

El docente es responsable directo de contrastar las notas impresas por el


Centro de Cmputo en los Registros de Evaluacin de aprendizaje, con su registro
personal. Le corresponde, adems, junto con el Director de Departamento
Acadmico, realizar los informes y aclaraciones respectivos sobre la situacin
acadmica del estudiante, cuando as les sea requerido en los procedimientos
administrativos que corresponda, dentro del plazo mximo de cinco (5) das hbiles,
bajo responsabilidad. El incumplimiento de plazo da lugar a sancin.

29
Artculo 82.- rgano emisor de los registros de evaluacin de aprendizaje

El Centro de Cmputo de la UNSAAC, es el rgano competente responsable


de la emisin de los Registros de Evaluacin de Aprendizaje y de hacerlos llegar al
docente; conteniendo la respectiva nmina de estudiantes matriculados al concluir
el proceso de matrcula, en la fecha establecida por el calendario aprobado.

Artculo 83.- Entrega de registros al finalizar el semestre acadmico

Al finalizar el semestre acadmico, el docente entrega el registro de cada


asignatura al Director del Departamento Acadmico para el cierre del registro de
evaluacin.

Artculo 84.- Actas finales y conservacin

Las actas finales de evaluacin de aprendizaje impresas con la informacin


ingresada a la base de datos del Centro de Cmputo, son documentos oficiales
destinados a la conservacin de la informacin relativa a los promedios finales de
las asignaturas, prcticas pre profesionales, seminarios y actividades.

La conservacin de las actas de evaluacin de aprendizaje y subsanacin,


se efecta en los archivos oficiales existentes en el Centro de Cmputo de la
UNSAAC, en las respectivas facultades y escuelas profesionales, debidamente
ordenados y catalogados para su fcil acceso, cumpliendo las normas tcnicas
establecidas por el sistema Nacional de Archivos y de Gobierno Electrnico.

El Centro de Cmputo tiene la obligacin de contar con los archivos de


seguridad, conforme a las normas del Sistema Nacional de Gobierno Electrnico.

Artculo 85.- Procesamiento de la informacin y documentos

El procesamiento de las actas finales de evaluacin de aprendizaje es


responsabilidad del Centro de Cmputo.

Las notas de los promedios finales que figuran en actas, deben ser iguales a
las existentes en los Registros de Evaluacin de Aprendizaje. La verificacin de este
hecho es directa responsabilidad del docente antes de suscribir los documentos
oficiales.

Artculo 86.- Intangibilidad de la informacin registrada

Una vez suscritas por el docente y autoridad competente, las actas de


evaluacin de aprendizaje no pueden ser objeto de modificacin. Cualquier peticin
con tal propsito resulta extempornea, salvo lo previsto por el artculo 77.

30
Artculo 87.- Constancia de calificaciones

La constancia de notas es un documento oficial de evaluacin de aprendizaje.


Es emitida por el Centro de Cmputo para informacin de los estudiantes sobre los
promedios finales de las asignaturas, prcticas pre profesionales, seminarios y
actividades en las que registr matrcula en determinado semestre acadmico.

La reclamacin del estudiante respecto a los calificativos que aparecen en la


constancia de notas se realiza dentro del plazo de treinta (30) das de emitido el
documento.

Artculo 88.- Certificados de Estudios

Los certificados de estudios son documentos destinados a proporcionar


informacin oficial sobre los promedios finales de las asignaturas, prcticas pre
profesionales, seminarios y actividades cursadas por un estudiante en una
determinada Escuela Profesional.

El procedimiento de su emisin es de aprobacin automtica y debe ser


atendido en el plazo mximo de cinco das. Su expedicin en formato oficial es
competencia del Centro de Cmputo y para su validez deben estar suscritos por el
Decano y Director del Centro de Cmputo.

Captulo VII

Director de tesis y supervisin de la evaluacin

Artculo 89.- rgano competente del asesoramiento y supervisin

El asesoramiento y supervisin interna del proceso de evaluacin es


competencia y responsabilidad del Director de Departamento Acadmico. Para lo
cual, es responsable de:

a. Asesorar a los docentes en la correcta aplicacin del presente reglamento y


directivas de la autoridad universitaria competente.
b. Visar y firmar, bajo responsabilidad, por semestre lectivo y previa verificacin,
el correcto manejo de los registros de evaluacin de aprendizaje.
c. Atender las reclamaciones sobre calificaciones parciales, revisin de
pruebas, promedios parciales y finales que presenten en segunda instancia
los estudiantes y dentro de los plazos previstos.
d. Supervisar el cumplimiento por los docentes de la obligacin de revisin de
evaluaciones escritas cuando le sea solicitado. Igualmente, la obligacin de
publicar calificaciones parciales y promedios de periodos lectivos.
e. Realizar control permanente y supervisar el correcto cumplimiento de los
perodos lectivos, la recepcin de pruebas y cumplimiento de las normas

31
reglamentarias por los docentes y jefes de prctica. Funcin que se realiza
dentro del marco de la Ley de Control Interno de la Administracin Pblica.

El Director de Escuela Profesional participa en el asesoramiento y


supervisin de la evaluacin en lo que concierne a la ejecucin de currculo de
formacin profesional. Actividad dirigida a asegurar la calidad acadmica y
certificacin.

Artculo 90.- Asesoramiento y supervisin integral

El asesoramiento y supervisin del proceso de evaluacin de aprendizaje del


estudiante es competencia y responsabilidad de la Direccin de Registro y Servicios
Acadmicos, bajo supervisin del Vicerrector Acadmico. Cumple las siguientes
funciones:

a. Asesorar a los directores de departamentos acadmicos y docentes en la


aplicacin del reglamento en materia de evaluacin de aprendizaje.
b. Formular directivas y normas complementarias para la aplicacin del
reglamento y otros aspectos tcnicos normativos referidos a la evaluacin de
aprendizaje.
c. Programar y ejecutar en coordinacin con los directores de departamentos
acadmicos, eventos de capacitacin sobre aspectos relacionados con la
evaluacin de aprendizaje.
d. Supervisar las acciones cumplidas por el centro de cmputo respecto al
procesamiento de los documentos de evaluacin.
e. Emitir opinin, cuando le sea requerida, en los procedimientos sobre asuntos
de su competencia en materia de evaluacin de aprendizaje de estudiantes
y actuacin de los docentes.
f. Coordinar con los Directores de Escuela Profesional lo concerniente a la
ejecucin de los currculos de formacin profesional.

Captulo VIII

Faltas y sanciones

Artculo 91.- Incumplimiento funcional del Director de Departamento


Acadmico

Se considera como acto de negligencia grave en el cumplimiento de la


funcin docente y de administracin acadmica del Director de Departamento
Acadmico en relacin a la evaluacin acadmica, lo siguiente:

a. El incumplimiento de velar por la obligacin docente de brindar informacin


a los estudiantes sobre los resultados de la evaluacin de aprendizaje. Da
lugar a la amonestacin escrita. La persistencia da lugar a suspensin de
uno (1) a cinco (5) das.
32
b. El incumplimiento reiterado por el Director de Departamento Acadmico de
las funciones de su competencia establecidas por el presente reglamento.
Da lugar a amonestacin escrita y de reiterar, la sancin es de suspensin
de ocho (8) a quince (15) das. La persistencia conlleva a sancin de cese
temporal.
c. El encubrimiento de las faltas y contravenciones de los docentes
establecidas precedentemente se sanciona con suspensin de diecisis (16)
a treinta (30) das. Reiterar tal conducta da lugar a sancin de cese temporal
no menor de noventa (90) das y el cese en el cargo.

En todos los casos, las sanciones impuestas constituyen demrito acadmico


que debe ser registrado para fines de la evaluacin de desempeo del Director de
Departamento Acadmico.

Artculo 92.-Faltas graves de los docentes


Se consideran faltas muy graves cometidas por el docente en el proceso de
evaluacin de los estudiantes, las siguientes:

a. El hostigamiento sexual, amenaza y chantaje en el proceso de evaluacin de


aprendizaje.
b. La presin ejercida al estudiante mediante amenaza, chantaje, cobros
pecuniarios u otro acto dirigido a condicionar el resultado de cualquier
evaluacin. Lo cual constituye grave perjuicio a los derechos fundamentales
de los estudiantes.
c. Exigir ddiva o conferir carcter lucrativo la asignacin de notas,
aprovechando el cargo docente.
d. El deficiente manejo de los Registros de Evaluacin de Aprendizaje
causando perjuicio al estudiante y la informacin. Da lugar a amonestacin
escrita; de reiterar se sanciona con suspensin de uno (1) a cinco (5) das

Se consideran faltas graves del docente en el proceso de evaluacin:

a. Incumplir con el dictado de la asignatura y presentar, como ciertas,


evaluaciones inexistentes o realizarlas sin haber cumplido labor lectiva.
b. Causar perjuicio deliberadamente al estudiante consignando informacin que
no corresponde a la realidad en la evaluacin.
c. Incumplir las obligaciones previstas en el reglamento y persistir en la omisin.

Artculo 93 Faltas y sanciones del personal administrativo

La alteracin de notas o de informacin acadmica por personal


administrativo en los archivos del Centro de Cmputo u otras dependencias, de
documentos de evaluacin o emisin de certificados de forma fraudulenta, son
procesados y sancionados conforme a las normas del rgimen laboral
correspondiente. En todo caso, el personal es rotado inmediatamente.
33
Artculo 94.- Aplicacin de las sanciones

El docente que incurra en los actos a que se refiere el reglamento, es


sancionado conforme a lo previsto por el Estatuto y normas que regulan la materia
disciplinaria y en lo que corresponda a lo funcional.

En todos los casos debe tenerse el descargo y defensa de los implicados


garantizando el debido procedimiento.

Artculo 95.- Faltas de los estudiantes

Se considera falta del estudiante en el proceso de evaluacin acadmica:

a. Suplantar a otro estudiante en cualquiera de las pruebas o evaluaciones que


regula el reglamento.
b. Realizar fraude en los trabajos acadmicos con fines de evaluacin.
c. Presentar como suyo el contenido de trabajos registrados y publicados con
reserva de derecho de autor.
d. Copiar o utilizar apuntes, copias o cualquier otro medio en una prueba escrita,
cuando lo est impedido.
e. Ejercer presin a un profesor mediante amenaza, coaccin, chantaje,
ofrecimiento pecuniario u otro acto dirigido a conseguir resultado favorable
en la evaluacin de aprendizaje en cualquiera de las evaluaciones que regula
el presente reglamento.
f. La inasistencia a un setenta y cinco (75%) del desarrollo de sesiones de
clase.

Artculo 96.- Sanciones al estudiante

Es estudiante es pasible de las sanciones siguientes:

a. Por la comisin de falta prevista en el inciso a) del artculo 95 el estudiante


suplantado como el suplantador, son suspendidos por un semestre
acadmico.
b. Por las faltas tipificadas en los incisos b) y c) del artculo 95 el estudiante es
considerado como observado para fines de la evaluacin final.
c. Por la falta tipificada en el inciso d) del artculo 95 se considera la evaluacin
de salida respectiva con la calificacin de cero (0), la misma que no puede
ser sustituida.
d. La falta tipificada por el inciso e) del artculo 95 dada su gravedad puede dar
lugar a las sanciones de suspensin o separacin definitiva segn las
circunstancias de su comisin.
e. La falta tipificada en el inciso f) del artculo 95 hace que el estudiante pierda
el derecho a evaluacin final.

34
Las sanciones se imponen conforme al Estatuto y al rgimen disciplinario
establecido.

TTULO III

CONVALIDACIN Y HOMOLOGACIN DE ASIGNATURAS

Captulo I

Convalidacin

Sub captulo I

Normas generales

Artculo 97.- Definicin

La convalidacin de asignaturas es el reconocimiento de la aprobacin de


una o ms asignaturas cursadas en universidades peruanas o extranjeras, en
Escuelas de Oficiales de las Fuerzas Armadas, Polica Nacional del Per e
Instituciones con rango universitario reconocidas conforme a Ley.

La convalidacin procede cuando se refiere a asignaturas del currculo de


estudios y silabo vigentes y que coinciden en el ochenta por ciento 80% del
contenido del silabo de las asignaturas aprobadas en la carrera profesional de
procedencia, reconociendo los crditos asignados en la UNSAAC.

La convalidacin de una asignatura slo es posible se realice una vez.

Artculo 98.- rganos Competentes

La convalidacin es procesada por la Comisin Acadmica de la Escuela


Profesional dentro del plazo de tres (3) das hbiles, bajo responsabilidad. Su
informe constituye fundamento para la resolucin correspondiente que emite el
Decano de la Facultad correspondiente.

Sub captulo II

Del procedimiento para convalidacin

Artculo 99.- Legitimacin para convalidar asignaturas

Puede solicitar convalidacin:

35
a. El estudiante admitido en la UNSAAC por traslado externo nacional o
internacional.
b. El estudiante cuyo traslado interno de una Escuela Profesional a otra haya
sido admitido conforme a reglamento.
c. El estudiante afectado por el cambio de sistema curricular en su Escuela
Profesional.
d. El estudiante que haya registrado matrcula por admisin en la modalidad de
graduado o titulado a que se refiere el numeral 98. 1 del artculo 98 de la
Ley N 30220.
e. El estudiante que acogindose a los Programas de Intercambio Acadmico
por convenio suscrito con universidades del pas o del extranjero sigue
estudios temporales en las mismas. En este caso la convalidacin se efecta
conforme a cada caso concreto y la particularidad de la universidad donde
se estudi por intercambio.

Artculo 100.-Documentos necesarios


Para la convalidacin el estudiante debe presentar obligatoriamente los
siguientes documentos:

a. Certificados originales de estudios. Para el caso de estudiantes extranjero


los documentos oficiales emitidos por la universidad de origen, debidamente
apostillados.
b. Slabo de cada una de las asignaturas aprobadas, debidamente certificadas
o con visto bueno del rgano competente de la institucin acadmica de
procedencia. Para el caso de universidades extranjeras, se toma en cuenta
los lineamientos de la UNESCO.
c. Plan de estudios de la Facultad, Escuela o Carrera Profesional de origen,
debidamente autenticado por el Secretario General o funcionario que da fe
de los actos de las autoridades en la institucin de procedencia.
d. Recibo de caja por el pago de la tasa correspondiente segn el nmero de
asignaturas a convalidar.

Artculo 101.-Instruccin del procedimiento

Presentada la solicitud con los documentos exigidos ante la Unidad de


Trmite Documentario, es derivada a la Escuela Profesional de la Facultad
respectiva para su procesamiento conforme al artculo 98.

Si dentro del grupo de asignaturas se presenta el caso de curso tcnico o de


especializacin, la comisin remite el expediente al Director del Departamento
Acadmico respectivo para su pronunciamiento dentro del plazo de dos (2) das
improrrogables. Con el informe de la comisin y pronunciamiento del Director de
Departamento, segn sea el caso, el expediente se remite al Decano.

36
El Decano emite resolucin convalidando las asignaturas que correspondan.
Dicho acto administrativo debe ser transcrito obligatoriamente a la Direccin de
Registro y Servicios Acadmicos, Centro de Cmputo, Direccin de la Carrera
Profesional, Departamento Acadmico, al administrado y archivo.

Captulo II

Homologacin de asignaturas

Sub captulo I

Normas generales

Artculo 102.- Definicin

Por la homologacin se realiza el reconocimiento traducido en nmero de


crditos de los estudios realizados por el estudiante en determinada asignatura. Se
produce por cambios:

a. Traslado interno de Escuela Profesional dentro una misma Facultad.


b. Traslado interno de Escuela Profesional entre diferentes Facultades. Se
exigen dos dcimas partes (2/10) del total de crditos requeridos en cada
Escuela Profesional.
c. De sistema curricular en la misma Escuela Profesional.

Artculo 103.- Datos de la asignatura homologada

La homologacin se realiza consignando: cdigo de asignatura, categora


denominacin, peso en crditos, fecha y datos adicionales para el caso concreto.

Artculo 104.- Aplicacin de la escala para reconocer crditos

La escala de dos dcimas (2/10) partes para reconocer un determinado


nmero de crditos por semestre, vara segn el nmero de crditos exigidos para
cada Escuela Profesional. As, en calidad ilustrativa, no taxativa, se expresa:

Para escuelas que exigen 165 crditos para estudios especficos, la


aplicacin de escala es de veintids (22) crditos por semestre aprobado.

Los crditos de estudios generales tienen el mismo peso en crditos y se rige


por el reglamento de dichos estudios.

Artculo 105.- Descuento de crditos

37
Si el estudiante no aprueba dos asignaturas del total de las mismas por ao
acadmico en un sistema rgido antiguo, los crditos que correspondan a estos
cursos deben ser descontados del total de crditos segn la escala siguiente:

a. Si las asignaturas fueron cursadas en forma anual se descuenta los crditos


otorgados a cada asignatura en la Tabla de Homologacin de la Escuela
Profesional.
b. Si la asignatura fue cursada en forma semestral, slo se descuenta los
crditos que corresponden a una asignatura semestral.
c. Si la asignatura desapareci para el sistema curricular vigente (flexible), se
descontar el crdito que corresponda, segn la Tabla de Crditos que tiene
la Escuela Profesional.
d. Si el estudiante tiene una asignatura desaprobada y la misma subsiste en el
sistema vigente (flexible) y tiene la categora de obligatorio, debe cursar
necesariamente esta asignatura.
e. Si la asignatura desaprobada subsiste en el currculo vigente, y tiene carcter
de electiva, puede o no matricularse en ella o cursar y aprobar otra asignatura
electiva.

El Director de Escuela Profesional tiene la obligacin de publicar las Tablas


de Homologaciones, bajo responsabilidad.

Sub captulo II

Del procedimiento para homologacin

Artculo 106.- Requisitos

La solicitud de homologacin de asignaturas debe acreditar los siguientes


requisitos:

a. Ficha de seguimiento acadmico


b. La relacin de asignaturas para ser homologadas, con sus caractersticas
propias, consignando: nombre, cdigo, crditos, categora, fecha y otros
datos.

Artculo 107.- Trmite y rganos competentes

Presentada la solicitud con los requisitos establecidos, la Unidad de Trmite


Documentario y Comunicaciones la remite al Centro de Cmputo.

38
El Centro de Cmputo con la informacin proporcionada por la Escuela
Profesional de los currculos de estudios cuya homologacin se pretende, procede
a realizar la operacin informtica predeterminada

Con el informe del Centro de Cmputo, el Decano emite Resolucin de


Homologacin, reconociendo el total de crditos aprobados por el estudiante.

Si el caso es pertinente para completar los crditos, se puede solicitar la


convalidacin de las asignaturas obligatorias de especialidad con electivas de
especialidad o viceversa.

Artculo 108.- Tratamiento en caso de traslados

Para el estudiante que realiza traslado interno o externo, la homologacin y/o


convalidacin se cumple curso por curso para determinar su nivel acadmico antes
del proceso de matrcula segn el nmero de crditos alcanzado. En este caso, el
procedimiento lo cumple el Director de la Escuela Profesional.

Captulo III

Reconocimiento de prcticas, seminarios, actividades e idiomas

Artculo 109.- Reconocimiento de prcticas

El reconocimiento de prcticas pre-profesionales y otras modalidades de


prcticas susceptibles de convalidacin, lo realiza el Decano de la Facultad
mediante resolucin asignando los crditos que corresponda a cada caso y la
categora segn el currculo de estudios.

Artculo 110.- Reconocimiento de Seminarios y Actividades

Para el reconocimiento de seminarios y actividades cognoscitivas y no


cognoscitivas se debe acreditar con la constancia del seminario o actividad
cumplida. Se reconoce con resolucin del Decano sealando el crdito asignado.

Artculo 111.- Reconocimiento de idioma extranjero o nativo

El reconocimiento de estudios y/o dominio de idioma extranjero o nativo,


exige la acreditacin mediante certificacin oficial emitida por el Centro de Idiomas
de la UNSAAC.

39
TTULO IV

PRACTICAS PRE PROFESIONALES

Captulo nico

Artculo 112.- Definicin

Prctica pre profesional es la actividad calificada del estudiante, que estando


por egresar, cumple en una entidad pblica o privada dentro del proceso de
aprendizaje y entrenamiento laboral, aplicando las competencias adquiridas en su
formacin de pregrado. Lo que incluye, acogerse a lo previsto por la Ley N 28518
y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N 007-2005-TR.

La prctica pre profesional es parte del Plan de Estudios de la Escuela


Profesional y se exige como requisito para alcanzar el grado acadmico de
Bachiller.

Cada Escuela Profesional establece las reas acadmicas de entrenamiento


prctico que se requieren como parte de la formacin profesional, segn la
naturaleza de la especialidad.

Artculo 113.- Objetivos

Son objetivos de las prcticas pre profesionales:

a. Desarrollar habilidades y destrezas para un mejor desempeo profesional,


fomentando actitudes de responsabilidad, cooperacin y trabajo en equipo
en la especialidad.
b. Complementar la formacin acadmica del estudiante por egresar de la
Escuela Profesional, en base a una relacin con el mercado laboral,
fundamentalmente en sus reas de especialidad.
c. Contrastar los conocimientos tericos y casos prcticos, de presentacin en
la realidad donde labore.
d. Investigar la casustica de la especialidad con la realidad presente en su
centro laboral.
e. Emitir juicio crtico en la resolucin de problemas propios de la especialidad
y otros.
f. Interrelacionar socialmente con los profesionales de su entorno.
g. Brindar al estudiante practicante la oportunidad para establecer un contacto
formal con el mercado laboral, potenciando el perfil acadmico de liderazgo
de la Facultad.
h. Participar en la Extensin Universitaria.

40
Artculo 114.- Coordinacin de prcticas pre profesionales

Cada Escuela Profesional propone al Consejo de Facultad el nombramiento


de docentes coordinadores de prcticas pre profesionales segn las reas
correspondientes para cada ao acadmico.

El coordinador tiene a su cargo:

a. Organiza las prcticas pre profesionales.


b. Coordina con el Director de la Escuela Profesional, el cumplimiento del plan
de prcticas.
c. Gestiona el establecimiento de convenios donde se desarrollarn las
prcticas pre profesionales.

Artculo 115.- Asesoramiento docente

Son asesores todos los docentes ordinarios adscritos al Departamento


Acadmico que sirve o atiende asignaturas de la especialidad. El asesor es elegido
por el estudiante ante el Director de la Escuela Profesional y, ste lo avala ante el
Decano para el nombramiento correspondiente.

Artculo 116.- Funciones del docente asesor

Son funciones y obligaciones del docente asesor de prcticas pre -


profesionales:

a. Orientar al estudiante en la preparacin, redaccin y presentacin del plan


de prcticas pre profesionales, segn formato elaborado por la Direccin de
Registro y Servicios Acadmicos
b. Supervisar al estudiante en la preparacin, redaccin y presentacin del
Informe Final de prcticas pre - profesionales.
c. Acompaar en la presentacin oral del informe final presentado ante la
Direccin de la Escuela Profesional.
d. Realizar visitas programadas a las entidades pblicas o privadas donde el
estudiante realiza sus prcticas.
e. Aquellas que por la naturaleza de la especialidad la Escuela Profesional
determine.

41
TTULO V

REGULACIN GENERAL PARA OPTAR GRADO DE BACHILLER Y TTULO


PROFESIONAL

Captulo I

Disposiciones generales

Artculo 117.- mbito y naturaleza de la regulacin

El presente ttulo regula el otorgamiento de grado acadmico de Bachiller y


de Ttulo profesional de licenciado o su equivalente en la UNSAAC. Su aplicacin
comprende a todas las Escuelas Profesionales de la universidad; las cuales deben
adaptar su regulacin segn sus particularidades al marco de lo establecido por este
reglamento.

El cumplimiento de los requisitos mnimos que exige el Estatuto y reglamento


para otorgar el grado de bachiller y ttulo profesional, es supervisado por la
Superintendencia de Nacional de Educacin Superior Universitaria, SUNEDU.

Artculo 118.- Otorgamiento a nombre de la Nacin y registro

El grado acadmico de Bachiller y el Ttulo profesional de licenciado o su


equivalente que otorga la UNSAAC se confiere a nombre de la Nacin, cumpliendo
las normas del reglamento.

La acreditacin que obtenga la UNSAAC, reconocida por rgano competente


se menciona en el Diploma respectivo.

La UNSAAC mantiene un cuidadoso registro de los grados y ttulos que


confiere y los reporta para el registro nacional que administra la Superintendencia
de Nacional de Educacin Superior Universitaria, SUNEDU, conforme a ley.

Artculo 119.- Control y consecuencias.

S en la revisin de un expediente, sea para grado o ttulo, se detecta


documentos o informacin falsa, el postulante es inhabilitado para optar grado de
Bachiller o Ttulo Profesional; previo procedimiento de oficio, dirigido a la
declaracin de tal circunstancia, bajo responsabilidad del instructor del mismo.

Cada Escuela Profesional debe realizar la fiscalizacin posterior conforme a


las normas que regulan la materia.

42
Artculo 120.- Titulacin.

En la UNSAAC, el Bachiller opta ttulo profesional con la aprobacin de una


tesis o de un trabajo de suficiencia profesional.

Captulo II

Sub captulo I

Declaracin de apto al grado acadmico de bachiller

Artculo 121.- Egresado

Se considera egresado a quin, habiendo tenido la calidad de estudiante


desde su admisin y hasta la conclusin de los estudios conforme al currculo de la
Escuela Profesional respectiva, logra el nmero de crditos exigidos por el
respectivo Plan de estudios.

La universidad, a travs del Centro de Cmputo y de la Direccin de la


Escuela Profesional respectiva, es responsable de determinar, a la conclusin de
un semestre acadmico, quines han alcanzado la calidad de egresados y se hallan
aptos para ser declarados bachilleres, bajo responsabilidad.

Artculo 122.- Grado de Bachiller

Accede al grado acadmico de bachiller el egresado que haya completado


los estudios profesionales especficos de pregrado satisfactoriamente y cumple las
disposiciones de la Ley, el Estatuto y reglamento.

La Universidad tiene el deber de mantener relacin con sus bachilleres con


el fin de una recproca contribucin acadmica y tica.

Artculo 123.- Requisitos para declaracin de apto al grado

El egresado de una Escuela Profesional para optar al grado de Bachiller


debe presentar:

a. Solicitud.
b. Ficha de Seguimiento Acadmico en que conste la conformidad del egresado
c. Copia del Documento Nacional de Identidad vigente.
d. Copia de la certificacin que acredite el conocimiento de idioma extranjero
conforme a lo establecido por la UNSAAC.
e. Copia de la certificacin por el Instituto de Sistemas Cusco y el Centro de
Capacitacin en Informtica de la UNSAAC que acredite estudios y/o dominio
de computacin de acuerdo a las exigencias de cada Escuela Profesional.

43
f. Pago en caja por bachillerato
g. Inscripcin del trabajo de investigacin a sustentar.

Artculo 124.- Norma de procedimiento

Presentado el expediente es remitido en el da a la Escuela Profesional


correspondiente para su aprobacin; lo que se cumple en el trmino no mayor de
tres (3) das, bajo responsabilidad.

Si el expediente no cumple los requisitos es devuelto al interesado para que


subsane las observaciones, conforme a los artculos 125 y 126 de la Ley del
Procedimiento Administrativo General. Levantadas las observaciones, el expediente
est expedido para su aprobacin dentro del trmino de tres (3) das.

Artculo 125.- Emisin de resolucin de apto.

Con el informe favorable de la Escuela Profesional, el Decano emite


resolucin declarando apto al egresado y habilitado para atender la aprobacin o no
del trabajo de investigacin exigido por Ley.

Ninguna autoridad, comisin ni funcionario una vez declarado el egresado en


aptitud de ser bachiller puede observar situacin acadmica alguna.

Sub captulo II

Del trabajo de investigacin para el bachillerato

Artculo 126.- Inscripcin del trabajo de investigacin

El estudiante matriculado que ha aprobado el 70% de crditos del plan


curricular de la Escuela Profesional, inscribe un trabajo de investigacin propio de
la especialidad que cursa, siguiendo los cnones previstos por la Unidad de
Investigacin de la Facultad, segn sea el caso. Contando para ello con el apoyo
de su tutor o, en defecto de ste, por un docente asesor nombrado por el Decano.

Artculo 127.- Presentacin del trabajo de investigacin.

Con calidad de declarado apto para optar al grado acadmico de Bachiller, el


egresado presenta el trabajo de investigacin previamente inscrito ante la Unidad o
Instituto de investigacin que corresponda.

Artculo 128.- Aprobacin del trabajo de investigacin.

La Unidad de Investigacin o Instituto nombra un docente investigador para


que dentro el plazo improrrogable de cinco (5) das emita pronunciamiento

44
aceptando el trabajo presentado. El docente designado, s lo considera pertinente y
con la justificacin cientfica del caso, puede convocar al postulante a grado para
que exponga en acto pblico el trabajo presentado. En uno u otro caso, el docente
se pronuncia si el trabajo es o no aceptable.

Artculo 129.- Resolucin confiriendo el grado y entrega de diploma

Con el pronunciamiento del docente aceptando el trabajo de investigacin, el


Decano dispone se elabore el proyecto de resolucin confiriendo el grado
acadmico de Bachiller y remite el expediente al Consejo Universitario, solicitando
la emisin del diploma respectivo.

El Consejo Universitario en atencin a lo comunicado por la Facultad confiere


el grado acadmico de Bachiller emitiendo la resolucin que corresponde y la
entrega del diploma respectivo, el cual es refrendado por el Rector y certificado por
el Secretario General. No siendo necesaria ninguna otra suscripcin.

El Diploma es registrado y emitido conforme las normas de Registro


establecidas por la Superintendencia Nacional de Educacin Superior Universitaria,
SUNEDU.

El graduado tiene obligacin de suscribir el registro correspondiente. No es


necesaria ceremonia alguna.

Captulo III

Del ttulo profesional de licenciado o su equivalente

Sub captulo I

De los requisitos

Artculo 130.- Naturaleza del ttulo profesional

El Ttulo Profesional acredita un estatus o calidad de estar habilitado


certificadamente por la UNSAAC para el ejercicio de una profesin determinada,
una vez que haya sido registrado para tal efecto por el Colegio Profesional que
corresponda.

Artculo 131.- Requisitos sustanciales

Para optar al ttulo profesional de licenciado o su equivalente es requisito


imprescindible tener el grado acadmico de bachiller otorgado por la UNSAAC.

Artculo 132.- Requisitos formales para ser declarado apto al ttulo

45
Para lograr el ttulo profesional el bachiller debe organizar un expediente que
contenga:

a. Solicitud.
b. Copia simple del diploma de Bachiller conferido por la UNSAAC.
c. Copia simple del Documento Nacional de Identidad vigente
d. Declaracin jurada autenticada por Notario Pblico o Fedatario de la
Institucin de carecer de antecedentes penales y judiciales, autorizando
expresamente a la universidad recabar directamente la informacin al Poder
Judicial.
e. Recibo en caja por ttulo profesional.

Los bachilleres egresados de la Escuela Profesional de Medicina Humana


deben acreditar haber efectuado el pago a la Asociacin Peruana de Facultades de
Medicina ASPEFAN pro fondo educacin continua.

Los bachilleres egresados de la Escuela Profesional de Derecho, deben


acreditar copia autenticada por Notario Pblico o Fedatario de la Institucin de haber
cumplido el SECIGRA o Constancia original de Prctica Forense Externa.

Artculo 133.- Declaracin de apto para optar ttulo profesional

Presentada la solicitud por el Bachiller con el expediente a que se refiere el


artculo anterior, el Director de la Escuela Profesional que corresponda emite
informe dando cuenta del cumplimiento o no de los requisitos sustanciales y
formales exigidos, dentro del plazo de tres (3) das, improrrogables y bajo
responsabilidad.

Con el informe favorable, el Decano dentro los tres (3) das siguientes emite
resolucin declarando apto al bachiller para optar a ttulo profesional.

Sub captulo II

Titulacin con trabajo de tesis

Artculo 134.- Titulacin con tesis

La tesis es el trabajo de investigacin desarrollado, dentro de las


distintas reas del conocimiento de la Escuela Profesional donde el bachiller curs
estudios de formacin profesional. Debe tener la calidad de investigacin que
constituya aporte al desarrollo local, regional o nacional, segn la naturaleza de la
ciencia o disciplina de que se trate. Trabajo que debe ser sustentado en acto
pblico.

Artculo 135.- Tesis individual o colectiva

46
El trabajo de investigacin por tesis puede ser realizado individual o
colectivamente. En la tesis colectiva el nmero de participantes en ningn caso
puede ser superior a dos (3).

Artculo 136.- Plan de tesis

El Plan de Tesis puede ser presentado por estudiantes que han aprobado el
80% de crditos del plan curricular de la Escuela Profesional.

El plan estructurado para la tesis se presenta en la Unidad de Trmite


Documentario en nmero suficiente de ejemplares y debe contar con el aval de uno
o ms docentes directores de tesis, lo que constituye aceptacin del asesoramiento
de tesis.

El Director de la Unidad de Investigacin mediante memorando y dentro del


plazo de un (1) da, nombra a un docente Principal o Asociado como revisor del Plan
de Tesis para que emita informe escrito en el plazo improrrogable de cinco (5) das,
bajo responsabilidad, sobre la originalidad e inters del trabajo a desarrollar.

Con el informe favorable, el Decano emite resolucin aprobando el tema y


plan de tesis, nombrando al director o directores de tesis que lo avalan y
disponiendo su registro en el Libro de Inscripcin de Tesis para optar ttulo
profesional de la Unidad de Investigacin respectiva.

El Plan de Tesis tendr vigencia hasta el trmino de dos aos desde su


inscripcin, pudiendo prorrogarse por un ao ms, previa justificacin sustentada.

Artculo 137.- Contenido del Plan de Tesis

La presentacin del plan de tesis debe contener u otro de acuerdo a la


naturaleza del estudio

a) Portada.
b) Introduccin.
c) Justificacin de la investigacin.
d) Planteamiento y formulacin del problema de investigacin.
e) Objetivos.
f) Marco terico.
g) Formulacin de hiptesis. (segn corresponda)
h) Diseo metodolgico.
i) Cronograma de actividades.
j) Presupuesto.
k) Referencias.
l) Anexos. (segn corresponda)

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Artculo 138.- Presentacin de la tesis

Con copia de la resolucin que declara apto para titularse, el bachiller


presenta, en nmero suficiente de ejemplares anillados, el trabajo de tesis con el
respectivo informe del o los docentes directores de tesis para que sea puesto a
dictamen de una Comisin Dictaminadora de Tesis integrada por dos docentes,
nombrados para tal propsito el da de la presentacin del trabajo.

El nombramiento de los docentes dictaminadores se realiza por resolucin


del Decano; debiendo tenerse en cuenta el tema y las especialidades. Pueden ser
nominados docentes de Departamentos Acadmicos adscritos a otras Facultades.

En caso de impedimento segn lo previsto por el artculo 88 de la Ley del


Procedimiento Administrativo General, Ley N 27444 o la Ley del Cdigo de tica
de la Funcin Pblica, Ley N 27815, comunicado dentro las veinticuatro horas de
notificado el docente dictaminador, el Decano inmediatamente nombra a otro
docente ordinario.

Artculo 139.- Contenido del informe de la tesis.

La presentacin de la tesis debe contener los tems comprendidos como


resultado de la investigacin realizada u otros de acuerdo a la naturaleza de estudio
con el aval del director de tesis.

La tesis tendr el siguiente esquema:

a) Portada
b) Firma de dictaminantes, replicantes y director de tesis
c) ndice.
d) Resumen (castellano, idioma extranjero y/o nativo)
e) Introduccin.
f) Planteamiento del problema (segn corresponda)
g) Objetivos de la investigacin
h) Marco terico
i) Hiptesis de investigacin (segn corresponda)
j) Metodologa de investigacin.
k) Resultados y discusin.
l) Conclusiones y recomendaciones.
m) Referencias.
n) Apndice y anexos.

Artculo 140.- Dictamen por la suficiencia o insuficiencia

Los docentes dictaminadores emiten opinin individual, dentro del plazo


improrrogable de diez (10) das, contado desde su notificacin, bajo

48
responsabilidad. El dictamen en base al contenido del trabajo se pronuncia con
fundamento sobre la suficiencia o insuficiencia de la Tesis.

S el informe expresa observaciones, se traslada al postulante para su


absolucin dentro del plazo no mayor a diez (10) das. Levantadas las
observaciones, el trabajo es puesto a pronunciamiento definitivo del docente que
plante observaciones para su informe, dentro del plazo de diez (10) das, sobre la
suficiencia o insuficiencia de la tesis.

Con el pronunciamiento favorable de los dictaminadores, el postulante


solicita al Decano de la Facultad, seale lugar, fecha y hora para el acto acadmico
de exposicin y sustentacin de la tesis.

Artculo 141.- Obligatoriedad de dictamen

El dictamen es la opinin y juicio que se forma o emite el docente designado


para tal propsito, sobre una tesis presentada. Su contenido se cie a las cuestiones
propias de la especialidad y el objeto de la investigacin propuesta, cuidando la
originalidad y que estn cuidadosamente respetados los derechos de autor y la
fuente de juicios, conceptos y pareceres. De forma tal que el juicio de suficiencia
est debidamente fundamentado.

La nominacin como docente dictaminador constituye obligacin legal como


parte de la labor no lectiva y slo se admite negativa para asumirla cuando el
docente se halle en las causales previstas por el artculo 88 de la Ley del
Procedimiento Administrativo General, debidamente acreditada.

Los plazos previstos por el artculo 140 son obligatorios, su incumplimiento


constituye falta grave pasible de sancin segn lo previsto por el inciso 3 del artculo
239 de la Ley del Procedimiento Administrativo General, Ley N 27444, y se registra
como antecedente negativo para fines de promocin o ratificacin.

Artculo 142.- Del jurado.

El Decano de la Facultad emite resolucin nombrando al jurado, fijando lugar,


fecha y hora para el acto acadmico de exposicin y sustentacin de la tesis. Los
ejemplares de la Tesis se distribuyen entre los miembros del jurado al menos con
dos (2) das de anticipacin.

El jurado est conformado por el Decano, quin lo preside, hasta cuatro (4)
docentes, de los cuales dos (2) son los dictaminadores y los otros, como replicantes.
Pueden ser nombrados docentes ordinarios adscritos a Departamentos Acadmicos
de diferentes facultades. El impedimento se regula conforme a lo dispuesto por el
segundo prrafo del artculo 141.

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Excepcionalmente el Decano puede delegar la presidencia de jurado al
profesor de mayor categora y antigedad. Tambin en forma excepcional, pueden
conformar el jurado profesores de otras instituciones universitarias, siempre que
est debidamente justificado.

Artculo 143.- Recepcin de la exposicin y sustentacin

En la fecha sealada, el jurado recibe la exposicin y sustentacin de la tesis


en acto pblico y consta de dos partes:

a. La exposicin debe ser oral, con una duracin no mayor de cuarenta y cinco
(45) minutos para el caso de tesis individual y no mayor a noventa (90) en
caso de tesis colectiva. Eventualmente puede ser utilizadas Tecnologas de
la Informacin y Comunicacin.
b. En la sustentacin, a invitacin del Presidente, cada integrante del jurado
formula preguntas al postulante por tiempo no mayor a diez (10) minutos, las
mismas que deben ser absueltas.

La tolerancia de espera es de quince (15) minutos.

En ningn caso puede llevarse el acto acadmico en ausencia de uno de los


integrantes del jurado. La inasistencia da lugar al descuento de un (1) da de
remuneracin y otros ingresos. En una primera oportunidad da lugar a sancin de
llamada de atencin. Una segunda, conlleva a la suspensin no remunerada de
cinco (5) das. El reiterante es sancionado con cese temporal y finalmente con
destitucin.

Artculo 144.- Criterio para la evaluacin

La Calificacin de la sustentacin del informe de investigacin se efectuar a


travs de una rbrica de evaluacin, el cual ser diseado y aprobado por cada
Facultad, utilizando los siguientes criterios:

a. Presentacin de forma del trabajo de investigacin 20%


b. Dominio del tema 30%
c. Capacidad de sntesis en la exposicin 20%
d. Desenvolvimiento en la absolucin de las preguntas del jurado 30%

Artculo 145.- Criterios para la calificacin final

Concluidas la exposicin y sustentacin oral del trabajo de tesis y


considerando lo previsto por el artculo 144, el jurado evala y califica
individualmente y en votacin secreta. Pronuncindose primero por la aprobacin o
desaprobacin. Luego califica con nota vigesimal en la forma siguiente:

50
1 a 13 puntos Desaprobado
14 a 15 puntos Aprobado
15 a 17 puntos Aprobado con distincin
18 a 20 puntos Aprobado con excelencia.

La calificacin final corresponde al promedio aritmtico de las calificaciones


individuales de los integrantes del jurado. El medio punto se considera a favor del
evaluado. Si alguna calificacin difiere en tres o ms puntos, el jurado la descarta y
vuelve a determinar un nuevo promedio aritmtico.

No se admite calificacin sujeta a levantar observaciones o cuestiones


establecidas en el acto de sustentacin.

Artculo 146.- Comunicacin del resultado

Quien haga de secretario del jurado da a conocer en forma pblica la


calificacin final en caso de aprobacin y hace constar en el acta respectiva tal
hecho. De lo contrario, el jurado se limitar a abandonar el recinto sin exponer
ninguna razn.

Obligatoriamente el acta se suscribe por los jurados, el secretario y el


postulante aprobado.

Artculo 147.- Oportunidad para postulante a ttulo desaprobado

En caso de desaprobacin en la exposicin y sustentacin de la tesis, el


aspirante puede solicitar nueva fecha despus de transcurridos treinta (30) das.
Una segunda desaprobacin puede dar lugar a nueva solicitud no antes de seis (6)
meses

Artculo 148.- De la difusin y publicacin de la tesis

La presentacin de los trabajos de tesis se realiza de acuerdo al Manual de


publicaciones de la American Psychological Association (APA) o Vancouver.

Las tesis en formato digital, formarn parte del repositorio institucional,


quienes garantizarn la conservacin de estos archivos digitales, con la finalidad de
incrementar la visibilidad de sus contenidos.

En el caso que la tesis por su contenido pueda dar lugar a patentes, el o los
tesista (s) y director (es) de tesis solicitar al Vice Rectorado de Investigacin la
dispensa de la publicacin y proceder a tramitar la patente. Si en el plazo de un

51
ao no se demuestra avances en la gestin de la patente, la Universidad se reserva
el derecho de publicacin.

Al entregar la versin final de la tesis, el autor o autores deben completar y


firmar el formato de autorizacin para publicacin de tesis electrnicas. La recepcin
de esta versin final es requisito para la entrega del ttulo correspondiente.

La difusin y publicacin de las tesis conducentes a la obtencin de grados


y ttulos estar en concordancia al reglamento del Registro Nacional de Trabajos de
Investigacin y Proyectos (RENATI), y la Directiva correspondiente.

Sub captulo IV

Titulacin con trabajo de suficiencia profesional

Artculo 149.- Examen de suficiencia

El trabajo de suficiencia profesional consiste en la presentacin escrita y


sustentacin oral de un documento que refleje los aprendizajes logrados por el
Bachiller en el pregrado conteniendo un anlisis o una propuesta de mejora o
innovacin.

En los casos en que se opte por un ttulo con mencin de especialidad, el


examen incluir una segunda etapa, en la que se evaluar el nivel de conocimiento
disciplinar correspondiente a la especialidad solicitada.

Artculo 150.- Del trabajo de suficiencia

La elaboracin del documento escrito sobre el tema elegido, consiste en la


exposicin analtica y crtica a partir de una toma de conciencia de los aprendizajes
y la seleccin de uno o ms aspectos temticos abordados en el marco del tema
elegido y que han resultado relevantes a su experiencia educativa.

Artculo 151.- Del examen de suficiencia

El examen incluye la elaboracin del documento escrito como la posterior


presentacin oral del mismo; sin embargo, en el caso que el documento escrito no
cumpla los criterios de evaluacin generales y especficos ser desaprobado y no
se pasar a la presentacin oral.

Adicionalmente, el examen de suficiencia consiste, tambin, en la evaluacin


del contenido de las materias de formacin profesional previamente determinadas
por cada Escuela Profesional. Se caracteriza por ser oral y en acto pblico.

52
Artculo 152.- Procedimiento.

Declarado el Bachiller apto, segn lo previsto por el artculo 131, presenta


solicitud para optar a ttulo profesional mediante la modalidad de sustentacin de un
trabajo de examen de suficiencia, y el nombramiento de jurado y fecha para la
presentacin del examen.

Recibida la peticin, el Decano por resolucin fija da, lugar y hora para el
sorteo de temas, nombramiento de jurados y el lugar, da y hora para el examen de
suficiencia.

El sorteo de temas y para nombramiento de jurados lo establece el


reglamento propio de la Escuela Profesional. A falta de ste, el sorteo se realiza en
acto pblico y segn el temario pertinente.

El trabajo presentado es entregado a cada jurado tres (3) das antes como
mnimo de la fecha prevista para el acto acadmico.

Artculo 153.- Presentacin del examen

En la fecha y hora fijadas se cumple el examen de suficiencia ante el jurado


examinador nombrado.

El examen de suficiencia es oral, de una duracin no menor de dos


horas. Consiste en la sustentacin del Trabajo presentado en relacin a los temas
sorteados con referencia al trabajo mismo.

Artculo 154.- Calificacin

Concluida la sustentacin y presentacin del examen, el jurado en pleno


procede a la evaluacin, segn lo previsto por los artculos 142, 143 y 144 del
reglamento. Los resultados se comunican segn lo establecido por el artculo 145.

En caso de desaprobacin, el aspirante puede solicitar un nuevo examen


luego de transcurridos treinta (30) das.

Sub captulo V

De la juramentacin o promesa de honor

Art. 155 Acto acadmico de titulacin.

El acto de titulacin y juramentacin o promesa de honor de quien resulte


aprobado es optativo. Se realiza en acto pblico presidido por el Decano en
representacin del Rector y asistencia de docentes.

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El Decano invita al Bachiller y hace prestar juramento con la siguiente
frmula:

Seor () Jura usted por Dios, la Nacin Peruana y la Universidad


Nacional de San Antonio Abad del Cusco, ejercer con honor y lealtad la profesin
de () que por este ttulo se le confiere y reconoce?

El nuevo profesional responde con un ntido S juro. Estn prohibidos


cualquier tipo de aadidos. La omisin invalida el acto.

S el postulante expresa con antelacin y por escrito su conviccin de no


creyente, realizar el juramento por su honor. Caso en que la frmula se adecuar
a tal circunstancia.

Sub captulo VI

rganos responsables y eficacia del procedimiento

Artculo 156.- Responsabilidad compartida

Son responsables de los procedimientos para optar grado de bachiller y el


Ttulo Profesional de Licenciado o su equivalente, el Decano de la Facultad, el
Director de Escuela Profesional y personal administrativo que conoce del
procedimiento.

El incumplimiento de los plazos establecidos o actuacin contraria a las


normas, es pasible de sancin segn la gravedad y en los trminos que establece
el presente reglamento. Y lo establecido por los artculos 239 y 240 de la Ley N
27444.

Artculo 157.- Eficacia del silencio administrativo positivo

Los procedimientos para ser declarado como apto a grado de bachiller o ttulo
profesional son calificados como de evaluacin previa. Ante el incumplimiento de
los plazos previstos para cada uno de ellos opera el silencio administrativo positivo.

Hecho valer el silencio positivo en los procedimientos indicados, el rgano


de Control Institucional proceder a verificar su cumplimiento. Cualquier objecin o
no reconocimiento al carcter de resolucin ficta del silencio administrativo positivo
ser objeto del procedimiento previo por el rgano de Control Interno para la
imposicin de las sanciones que correspondan conforme a norma legal.

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DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS, TRANSITORIAS Y FINALES

PRIMERA.- El presente reglamento es de aplicacin obligatoria desde el da


siguiente de aprobacin y publicacin simultnea en el Portal Electrnico
Institucional.

SEGUNDA.- Todos los docentes ordinarios con regmenes de tiempo parcial o


dedicacin exclusiva, aun siendo autoridad, pueden ser nombrados director de
tesis, dictaminadores o replicantes, en los procedimientos de titulacin como parte
de su carga no lectiva.

Los profesores contratados para servicio en las Escuelas Profesionales que


se atienden en sedes, pueden excepcionalmente, asumir las funciones citadas en
el prrafo anterior.

TERCERA.- El Ttulo V sobre grados y ttulos, es de aplicacin a los estudiantes


admitidos como estudiantes de la UNSAAC despus del 10 de julio de 2014.

Los estudiantes, egresados y bachilleres que realizaron estudios y obtuvieron


grado hasta el 10 de julio de 2014, en materia de grados y ttulos se rigen por las
normas reglamentarias anteriores. Salvo las graduaciones masivas o individuales
mediante los denominados ciclos de profesionalizacin.

CUARTA.- El cmputo de lo previsto por el numeral 4.4 del artculo 4 se inicia en


el semestre 2016-I.

QUINTA.- Lo dispuesto por el artculo 14 rige a partir del ao acadmico 2017.

SEXTA.- La infraccin o incumplimiento de las normas de este reglamento


constituye falta sancionada previo proceso disciplinario segn la gravedad con cese
temporal o destitucin. Las faltas no tan graves se sancionan con suspensin de
uno (1) a treinta (30) das sin goce de remuneracin o llamada de atencin escrita,
sin perjuicio de la responsabilidad civil o penal correspondiente.

SPTIMA.- Los estudiantes que a la entrada en vigencia el Estatuto de la UNSAAC


estuvieron cursando estudios con rgimen rgido, se rigen por las siguientes
disposiciones:

1Matrcula en semestre rgido

El estudiante de semestre rgido debe matricularse:

a. En las asignaturas del semestre correspondiente, conforme al plan de


estudio de su Escuela Profesional.

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b. Cuando en el semestre inmediato anterior tenga una asignatura
desaprobada, podr matricularse en el siguiente semestre rgido llevando a
cargo esa asignatura. En este caso debe observar lo previsto en el artculo
anterior.
c. Si es desaprobado en ms de una asignatura, debe matricularse slo en
stas.

2 Evaluacin de subsanacin

El estudiante matriculado en semestre de currculo rgido, desaprobado en el


promedio final hasta en tres asignaturas, puede rendir, por una sola vez, una
evaluacin de subsanacin.

Si es desaprobado en una sola asignatura, es promovido al siguiente


semestre; debiendo llevar a cargo como asignatura regular, no pudiendo subsanar
en semestre posterior. En cualquier otro caso, repite el semestre, llevando
nicamente las asignaturas desaprobadas.

La evaluacin de subsanacin se rinde dentro los quince (15) das posteriores


a la fecha establecida para la finalizacin del semestre. El estudiante que no se
presenta en la fecha prevista se le asigna la nota de cero (0) en el Registro de
Evaluacin Acadmica y conserva el promedio final anteriormente obtenido.

3 Subsanacin en semestre rgido

El estudiante matriculado en semestre rgido para rendir la evaluacin de


subsanacin debe haber obtenido como mnimo la nota de siete (7) puntos en el
promedio final de la respectiva asignatura.

4 Homologacin especial por mayor nmero de cursos desaprobados

S el estudiante de sistema rgido desaprueba ms de dos asignaturas en un


ao acadmico, la homologacin de los cursos aprobados se realiza curso por
curso, segn la Tabla de Homologaciones de la Escuela Profesional, siempre que
no sobrepase el nmero total de crditos otorgados conforme al nmero total de
crditos exigidos. Excepcionalmente se puede descontar asignaturas, de tal manera
que la suma de crditos no exceda el nmero de crditos exigidos.

5 Lo establecido por los artculos 56 y 57 se aplican para este caso segn


directiva del Vicerrectorado Acadmico.

OCTAVA.- Dentro del plazo perentorio de treinta (30) das de instalados los nuevos
rganos de gobierno de las Facultades, stas deben proponer los reglamentos

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adecundose al presente reglamento sobre grados y ttulos de las Escuelas
Profesionales que ofrecen, bajo responsabilidad de su representante.

NOVENA.-La aplicacin del segundo prrafo del artculo 9 se cumple para la


matrcula en el semestre 2016-II. Para el semestre 2016-I se toma como promedio
referente de promedio ponderado la nota de trece (13) puntos.

La aplicacin del artculo 14 en lo que se refiere a Estudios Generales se


pospone por un ao acadmico, debiendo entrar en vigencia para el semestre
2017-I.

DCIMA.- La revalidacin de asignaturas de quienes provienen de universidades o


institutos con nivel universitario con rgimen de estudios rgido o anualizado se
realiza conforme a la Directiva que para tal efecto apruebe la Comisin Acadmica
Permanente de Consejo Universitario a propuesta del Vicerrector Acadmico.

UNDCIMA.-Los casos no previstos por el reglamento son atendidos por


Vicerrectorado Acadmico en coordinacin con la Direccin de Registro y Servicios
Acadmicos.

DUODCIMA.- El presente reglamento y su modificatoria entra en vigencia el


mismo da de su publicacin en el Portal Electrnico de la UNSAAC; lo que deber
ser cumplido al da siguiente de su aprobacin por Consejo Universitario. Son
responsables de la publicacin el Secretario General de la Institucin y el
responsable de transparencia de la UNSAAC.

Cusco, febrero de 2017.

VRAC.EZV.FCC.MCCH.

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