SECUENCIA DIDÁCTICA: 0

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE N°1:

“Encontrando las incógnitas”

TAREA N°2: Sistema de ecuaciones lineales con

2 incógnitas.
SISTEMA DE ECUACIONES
LINEALES CON 2 INCOGNITAS

¿Cuáles son las medidas

del largo (y) y ancho (x)?
¿Es correcto afirmar que para responder a la pregunta
planteada se debe conocer y resolver las condiciones
asociadas al problema?

• ¿Cuáles son esas condiciones?

1) El perímetro debe ser 132 cm 1) 2x + 2y = 132

2x + 2y = 132
2x – y = 0
2) El largo mide el doble del ancho 2) y = 2x
 Pasamos de la ecuación general a ecuación principal para determinar los valores de x e y

1) 2x + 2y = 132 / - 2x
2y = 132 – 2x / :2
y= -
y= 66 – x
y= - x + 66

2) 2x - y = 0 /+y
2x = y
y = 2x
Al completar la siguiente tabla de valores para cada ecuación, se
obtiene…(recuerda que podemos asignarle valores a x e y de manera
arbitraria)

y = - x + 66 y = 2x

x y (x,y) x y (x,y)
22 44 (22,44) 0 0 (0,0)
66 0 (66,0) 12 24 (12,24)
4 62 (4,62) 22 44 (22,44)

¿Qué puntos tienen en común?

•EJEMPLO 1

En este caso se dice que la solución es el punto (1,2)

EJERCICIOS: Resolver de manera gráfica los
siguientes sistemas de ecuaciones.
2x + 4y = 8 x+y=3 x + 3y = 9
x – 2y = 4 -2x + 2y = -10 2x + y = 8

5(x+1)=5(y+1)
x+5+x=y+2
•EJEMPLO 2
EJERCICIOS: Plantea las ecuaciones
correspondientes a cada problema
•EJEMPLO 3
•EJEMPLO 4
EJERCICIOS: Determina si los sistemas de
ecuaciones tienen 1 solución, infinitas soluciones
o no tiene solución.
2x + 4y = 8 2x + 4y = 8 2x - 4y = 8
x + 2y = 4 x – 2y = 4 4x – 8y = 4

-3x + 5y = 1 x -2y = 3 2x - 4y = 5
2x – 3y = 6 3x – 6y = 9 x – 2y = 3