METODOLOGÍA DE

LA INVESTIGACIÓN
Alcances en la Investigación cuantitativa
Integrantes:
Claros Camila
Ficoseco María
Lezcano Abigail
Medina Brenda Comisión 1 Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).
 01
ALCANCE EXPLORATORIO

➔ Examina un tema o problema de investigación poco estudiado,

del cual se tienen muchos interrogantes o no se ha abordado
antes.
➔ Nos ayuda a indagar sobre diferentes tópicos desde una
perspectiva diferente.
➔ Familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos.
➔ Implican un mayor “riesgo”, por lo que requieren de mucha
paciencia y serenidad por parte del investigador.
 02
ALCANCE DESCRIPTIVO

➔ Buscan especificar las propiedades, características, de los

fenómenos que se sometan al análisis.
➔ Pretenden medir o recoger información ya sea de manera
independiente o conjunta sobre los conceptos y/o variables que
pretenda estudiar.
➔ Mostrar con precisión las dimensiones de un fenómeno,
suceso, comunidad, contexto o situación.
➔ Puede ser más o menos profunda.
 03
ALCANCE CORRELACIONAL

➔ Busca conocer la relación existente entre dos o más conceptos,

categorías o variables en un contexto.
➔ Las variables provienen de los mismos participantes.
➔ Sirve para intentar predecir cómo se comporta un concepto al
conocer el comportamiento de variables vinculadas.
➔ La correlación puede ser negativa o positiva.
➔ Aporta información parcialmente explicativa.
➔ Correlaciones espurias. Dos variables se relacionan
aparentemente.
 04
ALCANCE EXPLICATIVO

➔ Están dirigidos a responder por las causas de los eventos y

fenómenos físicos o sociales.
➔ Explica por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se
manifiesta.
➔ Son más estructurados que los demás alcances e implican los
propósitos de estos.
➔ Proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno al
que hace referencia.
 A TENER EN CUENTA

➔ Todos los alcances desarrollados anteriormente, son iguales de

válidos e importantes y han aportado conocimiento al campo
científico.
➔ Ningún alcance es superior a otro.
➔ Tienen un carácter estático o dinámico.
➔ Lo que influye en la elección del alcance de la investigación es por
un lado, la información que se posea y por otro, la perspectiva que
se pretenda darle.