Desarrollo del proyecto

de investigación.
Martínez González Gabriela
Ponce Palacios Jair
Romo Barrientos Erik Ulises
Vázquez Correa Fernando Amadeo
Vázquez Saldaña David
Generalidades
Obtener Parámetros o medidas poblacionales:
características, económicas, demográficas,
educativas y sociales en general.
problema: costo y tiempo
solución: teoría de probabilidades
(muestreo y estadística)
El muestreo depende de los factores de
variación y de información.
Conceptos básicos
Población o universo: conjunto total de elementos
que constituyen un área de interés analítico. Puede
ser finito o infinito.
Muestra: cualquier subconjunto de una población
Parámetros: cualquier característica medible
Estadísticas: valores calculados en la muestra (media
y la desviación estándar)
 Cuando hablamos de muestra también
utilizamos otros conceptos como:
 Representatividad: que en la muestra se encuentren
los distintos elementos que representen a la
población de interés.
 confianza : hace mención al tipo de estimación por
intervalo.
 Precisión: amplitud que deseamos que el intervalo
tenga para así tener un error lo menor posible.
Tamaños de la muestra
¿Qué es lo que se determina el
tamaño de una muestra?

 Homogeneidad

 Heterogeneidad
 ¿Cómo se determina que
tipo de muestra es?

Varianza
En caso de que la muestra sea muy
grande
 Seleccionar
 Indicar
 Estimar
 Recordando que solo

es para estimar un
parámetro
Factores claves para la muestra
 Varianza de la
población que
caracteriza el estudio
 Confianza que se

desea en la
estimación del
estudio
 Previsión o error

permisible en la
estimación
Tipos de muestreo
 Tipos de
muestreo

Probabilístico
No
probabilístico

Aleatorio Conglomerad
Sistemático Estratificado Causal Intencional Cuotas
o

No
Proporcional
proporcional
 Como se diseña una
muestra
Necesitamos conocer con detalle el tipo y el
objetivo de la investigación que se desea llevar a
cabo.
Lo primero que hay que hacer es:
 Los objetivos que se pretenden

 Pedir al investigador precisión

 El tamaño de la muestra

 Los años que están a través de esa

investigación
 En un muestreo grande el error en la
estimación es mas grande, se considera una
muestra bastante grande.

 Se puede usar un muestreo sistemático; este

nos proporciona una estimación con un
menor grado de error.
 Dispersión de la muestra

 Muestreo de conglomerados

 Diseño de la muestra
 Tipos de muestreo

Muestreo probabilístico

Aleatorio Sistemático Estratificado Conglomerado

Proporcional No proporcional
Muestreo no probabilístico

Causal Intencional Cuotas

TERCERA ETAPA DEL PROCESO DE
INVESTIGACION

PROCESAMIENTO DE LOS DATOS

Después de haber recabado la

información deseada, esta deberá ser
procesada para entrar al análisis final,
auxiliándose de técnicas
estadísticas.
 EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION PUEDE REALIZARSE
POR CUATRO DIFERENTES SISTEMAS:

 -Manual

 -mecanizado

 -electromecánico

 -electrónico
TABULACION MANUAL Y MECANIZADA

Este tipo de tabulación se lleva a cabo con ayuda de

lápices o plumas con los cuales se registran los datos
en documentos o papeles de trabajo empleando
caracteres numéricos y/o alfabéticos.

Es aconsejable utilizar hojas tabulares para asentar la

información, colocando en el margen izquierdo las
preguntas del instrumento y frente a cada pregunta la
subdivisión a q se haya sometido la pregunta.

El procedimiento de que se sirve la tabulación manual

puede ocasionar errores debido a la falta de un control
adecuado y esto provoca errores del mal conteo de las
frecuencias.
El sistema mecanizado es más eficiente en
comparación con el manual, en este caso la
ventaja de este sistema consiste en q la
información se imprime
mecanográficamente y no a mano.

Los sistemas mecanizados incrementan la

velocidad y exactitud del procesamiento de
los datos gracias a la ayuda de las
maquinas que reducen las operaciones
manuales.
 PROCESAMIENTO ELECTROMECANICO Y ELECTRONICO

Consiste en el uso de una escritura creada para leerla con

la ayuda de marcas, perforaciones y caracteres ópticos o
magnéticos.
Otra diferencia de los sistemas electromecánicos es que se
pueden manejar grandes volúmenes de datos que se
pueden procesar en equipos de cómputo electrónico.
El procesamiento de datos electrónicamente se justifica
cuando el volumen de la información es muy abundante.

La computadora es la maquina inventada para procesar

datos en forma electrónica.
¿Que es la estadística?
Conjunto de técnicas diseñadas para cubrir dos
funciones: describir y diferir.

La estadística descriptiva consiste en la técnicas

que nos permitan describir, representar y
resumir la información del fenómeno de
estudio .
Se clasifican datos que dan origen a las
distribución de frecuencias estas son el numero
de veces en que un dato aparece o se repite
Estas distribuciones de frecuencias pueden
ser a su vez representadas por medio de
graficas.
La estadística diferencial es el conjunto de
técnicas que nos sirven para comprobar las
hipotesis de investigacion
¿Cómo clasificamos?
Con criterios:

Criterio de homogeneidad donde las categorías

deben ser del mismo genero.

El criterio exhaustividad donde ningún

elemento deberá quedar sin ser clasificado.

Criterio de exclusividad ningún dato puede ser

clasificado en mas de una sola categoría
Las categorías originan niveles de medición o
escalas de medición.
Los niveles de medición son:

*El nominal
*El ordinal
*El intervalar
*El de razón
*Nivel de medición nominal:
Se elabora una escala nominal, se dan nombres
arbitrarios, a manera de etiquetas.

*Nivel de medición ordinal:

Podemos utilizar para su análisis relaciones de
desigualdad (mayor que, menor que, etc.)

*Nivel de medición intervalar:

Requiere del establecimiento de algún tipo de medida
que pueda considerarse como patrón o norma.

*Nivel de medición de razón:

Distinción puramente académica ya que es difícil
encontrar un escala intervalar que no sea a la vez de
razón.
Se puede utilizar otro tipo de distinción en las
variables a medir, como son las variables
cualitativa y cuantitativas.

Las cualitativas son susceptibles de cuantificación

y en ocasiones de ordenación.

Las cuantitativas se dividen en dos: las continuas

y las discretas

Las continuas pueden o no generar un sin

números de categorías entre dos dadas.

Las discretas no tienen categorías intermedias o

no existen valores en sus categorías
Análisis simple
La operación básica de una variable nominal u
ordinal, es contar el numero de casos que en
cada categoría caen.

Las razones proporcionales y porcentajes nos

permiten establecer comparaciones entre
distintos grupos
Proporciones
La proporción de una categoría A se obtiene
dividiendo el numero de casos en ella, entre el
numero de casos total
Categorias: A B C Y D
Casos: n1, n2, n3 y n4

N = n1 + n2 + n3 + n4

N1 + n2 + n3 + n4 = 1
N N N N
Porcentajes
El porcentaje de cada categoría puede
obtenerse multiplicando las proporciones por
cien. Al servirnos de los porcentajes estamos
normalizando bajo el supuesto de cien casos
Razones
 La razón de una categoría se obtiene
dividiendo A entre B.

 Las razones pueden expresarse en términos

de cualquier base.
Nivel de medición intervalar
 Es componer el numero y tamaño de las
categorías, con las que vamos a clasificar la
información, podemos obtener un numero de
datos infinito entre categorías.
Medidas de resumen
 Diseñadas para describir a las distribuciones
de datos.
RECOPILACIÓN ORGANIZACIÓN INTEGRACIÓN

NORMATIVIDAD
PARA ULTIMA
ELABORAR CONSISTENCIA
CUADROS DE CIFRAS
ESTADISTICOS

REVISIÓN

APROBACION

PUBLICACION
 EDAD HOMBRES MUJERES TOTAL

15-19 20 30 50

20-24 18 16 30

25-29 17 18 35

30-34 6 9 15

35-39 3 0 3

40-44 2 2 4

Fuente: Reza becerril, Fernando. El bachillerato tecnológico en

45 o más
México. 1990.
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Gráficas
Definición ¿Cómo se hacen?

 Es la representación de
datos, ya sean  Llevan subtitulo,
encuestas o muestreos nombre, datos
sobre determinado estadísticos y precisos
tema, mostrados de minimizados en texto.
una forma visual para
su mejor comparación
Tipos de gráficas

De barras

 Se utiliza para
representar datos
cualitativos y
cuantitativos, con datos
de tipo discreto. En el
eje x se representan los
datos ordenados en
clases mientras que en el
eje y se pueden
representar frecuencias
absolutas o relativas.
Histogramas

 Los histogramas de
frecuencias son gráficas
que representan un
conjunto de datos que se
emplean para representar
datos de una variable
cuantitativa. En el eje
horizontal o de las
abscisas se representan
los valores tomados por
la variable.
Poligono de
frecuencias
 Alternativo al histograma de
frecuencias podemos
representar la información a
través de los llamados
polígonos de frecuencias.
Estos se construyen a partir
de los puntos medios de cada
clase. La utilización de los
puntos medios o marcas de
clase son llevados al
escenario gráfico mediante la
utilización de los polígonos
de frecuencias.