Departamento de Matemática

Profesora: Jennifer Garrido Pérez Semana 25 al 29 de abril

Nivel: Sextos básicos 2022

6° Básico

MATEMÁTICA
 Objetivo: Definir, expresar y representar una
Clase 22
razón de múltiples formas.
¿Qué es una RAZÓN?
Una RAZÓN es una comparación entre dos cantidades,
mediante una división.

¿Cuáles son los términos de una RAZÓN y cómo lo

escribimos?
a : b
antecedente consecuente

En ambos casos se lee : “a es a b”

Ejemplos
Ejemplos Libro Páginas 51, 52 y 53
 Resuelve del Libro página 55 ítem 1,
ACTIVIDAD 2, 3, 4 desarrollo en el cuaderno.

1.- Identifica antecedente y consecuente.

a.- 4 : 5 b.- 7 : 1 c.- 3 : 7 d.- 15 : 100

2.- ¿En qué se diferencian las razones 7 : 10 y 10 : 7?

3. Arturo tiene 4 manzanas, María tiene 3 naranjas, Loreto tiene 7 peras y Felipe tiene 4
duraznos.

Escribe las razones que se indican a continuación:

a. Razón entre las cantidades de naranjas y de duraznos. ______

b. Razón entre las cantidades de duraznos y de peras. ______

c. Razón entre las cantidades de peras y de duraznos. ______

d. Razón entre la cantidad de manzanas y la cantidad total de frutas. ______

e. Razón entre la cantidad total de frutas y la cantidad de naranjas. ______

f. Razón entre las cantidades de naranjas, de manzanas y de peras. ______

Clase 23Objetivo: Practicar la expresión y representación de una
razón de múltiples formas.

ACTIVIDAD
Resolver en el
cuaderno de
actividades en la
páginas 44, 45, y 46
hasta el ítem 8.
 Objetivo: Resolver problemas aplicando razón
Clase 24
entre dos magnitudes.

ACTIVIDAD Resuelve los

problemas

• Resolver del libro

los problemas de la
página 56 a y b. a.- Para preparar un postre se requiere harina y leche.
• Del cuaderno de • ¿Qué razón representa la relación entre los ingredientes?

actividades página • Un postre para 12 personas, ¿cuántas tazas de harina y de

46 y 47. leche requiere?

• Uno para 24 personas, ¿cuántas tazas de harina y de leche

requiere?
 b.- En la tabla se muestra la cantidad de horas semanales
de tres asignaturas con Jornada Escolar Completa (JEC).

• ¿Cuál es la razón entre la cantidad de horas semanales de Matemática y

Ciencias Naturales? ____________

• ¿Cuál es la razón entre la cantidad de horas de Educación Física y Salud y la de las otras
dos asignaturas? ____________

• ¿Cuántas horas de Matemática tendrá un estudiante en 3 semanas? ____________

• ¿Cuántas horas de Ciencias Naturales tendrá un estudiante en 38 semanas? ____________

b. La tabla muestra la cantidad de
rellenos sanitarios y vertederos en
algunas regiones (2015-2016).
• ¿Cuál es la razón entre el número de vertederos en
Aysén y en Biobío en 2016? ____________
• ¿Cuál es la razón entre el número de vertederos en
2015 y 2016 en La Araucanía? ____________
• ¿Cuál es la razón entre el número de vertederos en
Coquimbo y Los Ríos en 2015? ____________
• ¿Cuántos rellenos sanitarios había en La Araucanía por
cada relleno en Tarapacá en 2015? ____________
• ¿Cómo puedes interpretar la razón 6 : 8 con los datos
de Los Lagos? ____________
Contacto con la
profesora
Matemática 6° Básico

Profesora: Jennifer Garrido Pérez

Jennifer.garrido@escuelaraf.cl