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5. Cómo evaluar
3. Cuándo evaluar
4. Quiénes evalúan
LA EVALUACIÓN
2. Qué evaluar
El aprendizaje y la participación
de los aprendices.
El proceso de formación en lo
específico y en su totalidad según
criterios.
LA EVALUACIÓN
Proceso permanente
Evaluación inicial
Evaluación continua
Evaluación final
3. Cuándo evaluar
LA EVALUACIÓN
4. Quiénes evalúan
LA EVALUACIÓN
Con procedimientos e
instrumentos adecuados a la
formación.
Para cada tipo de curso, la
planificación de la evaluación es
diferente ya que se debe
adaptar a las características
específicas de cada uno.
5. Cómo evaluar
LA EVALUACIÓN
• Es un proceso continuo.
• Integral
• Cuantitativo
5. Cómo evaluar • Cualitativo
3. Cuándo evaluar
4. Quiénes evalúan
LA EVALUACIÓN
MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN
Fuente: http://www.educarchile.cl/ntg/planificaccion/1610/article-92118.html
LA EVALUACIÓN
Fuente: http://www.educarchile.cl/ntg/planificaccion/1610/article-92125.html
LA EVALUACIÓN
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
A
U
T
O
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I
Ó
N
LA EVALUACIÓN
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
C
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LA EVALUACIÓN
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
H
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A
C
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Ó
N
LA EVALUACIÓN
En la evaluación por competencias se evalúan saberes:
SABER: CONOCIMIENTO
SER: ACTITUD
Lo importante no es la posesión
de determinados conocimientos,
sino el uso que se haga de ellos
con posterioridad a la formación
Autenticidad
Pertinencia
Calidad
Vigencia