Mg.

Rosa Ricra
 1. REGLAS ORTOGRÁFICAS

La ortografía más allá de ser: “un conjunto de normas

que regulan la escritura de una lengua” (Diccionario
RAE), se trata de la expresión verbal de nuestra imagen
social.

Teniendo en cuenta que las reglas ortográficas no

admiten discusión, recordemos:
PRINCIPIOS ORTOGRÁFICOS

Los principios ortográficos son normas o leyes gramaticales,

por ello no admiten discusión, sólo se obedecen.

Sin embargo, si entendemos las reglas ortográficas como

acuerdos para evitar malos entendidos, propuestos por
instituciones como la Real Academia Española (RAE),
dejaremos a un lado los prejuicios e iniciaremos procesos
comunicativos escritos que satisfagan las necesidades
propias y las de nuestros interlocutores.
1.1 ACENTUACIÓN: acentos prosódico, ortográfico y
diacrítico

Acento prosódico: es aquel que llevan todas las

palabras españolas en una de sus sílabas. Ejemplo:
Mercadeo, Publicidad, anuncio, propaganda, etc.
 AcentoOrtográfico:
Es la marca gráfica del prosódico.
También llamado tilde.
Se señala según las reglas de agudas,
graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
Ejemplo: útil, ágil análisis, logística,
exportación…
Acento Diacrítico:
Es el que permite diferenciar el significado o
función gramatical de un mismo vocablo. Uso
del diacrítico, ¿por qué? (pregunta), por que
(motivo- el cual) porqué (sustantivo) porque
(causa- cuanto)
Ej.
¿Por qué no vinieron a clase?, Muchas fueron
las razones por que no lo hicieron, No dijeron
el porqué de su decisión y No iniciamos las
sesiones porque no había presupuesto.
 CON TILDE SIN TILDE

él (pronombre) el (artículo)

dé (dar) de (posesivo)

más (cantidad) mas (pero)

aún (todavía) aun (incluso

Qué, dónde, cuándo, cómo, Que, donde, cuando, como,

quién, cuánto y cuál (pregunta quien, cuanto y cual
o exclamación) (pronombres o adverbios
relativos)

Sí (afirmación) Si (condicional o nota musical)

 RECOMENDACIONES

 Lea en voz alta su texto para verificar la acentuación de

cada término.
 Consulte en el diccionario la acentuación de hiatos y
diptongos
 Verifique la acentuación diacrítica
 Use constantemente el corrector de texto del dispositivo.
 Recuerde que los monosílabos no llevan tilde a menos
que sea diacrítica
 Evite acentuar fe, fue, vio ni dio; esto, eso ni aquello.
 Recuerde que algunas graves sin tilde se convierten en
esdrújulas en sus plurales: origen- orígenes, examen-
exámenes, virgen – vírgenes
 1.2 Uso Mayúsculas

Generalidades:

- El uso de las mayúsculas debe restringirse a las estrictamente

necesarias; especialmente la mayúscula sostenida.
- Las mayúsculas se rigen por las mismas normas de
acentuación que las minúsculas
- La j y la i pierden su punto superior en mayúsculas
- Al inicio de un escrito y después de punto.
La mayúscula sostenida se usa en:
- Títulos
- Nombres y apellidos de destinatarios y remitentes
- Siglas que deban deletrearse: OEA
 1.3 MINÚSCULAS

 Los días de la semana, meses y estaciones del año: Lircay,

sábado 22 de mayo de 2021
 Los títulos, cargos y nombres de dignidad cuando
acompañen el nombre o el lugar al que corresponden: el
rector de la Universidad de Piura, Rafael Soria Sarmiento...
 Los nombres de monedas: un dólar, dos mil soles…
 Los gentilicios: limeño, peruano, alemán…
 Los nombres de títulos, cargos y dignidades civiles,
militares, religiosas y académicas: el general Daniel Urresti
aseguró…
 Formas de tratamiento sociales, civiles y religiosas, a menos
que vayan en abreviatura: usted, Ud., señor Sr., doctora Gloria
Almeida, sor Juana Inés
 Las palabras, estado (situación) e iglesia (templo)- Estado
(nación) e Iglesia (asamblea de fieles)
 Después de dos puntos a menos que se trate de palabras
textuales o que siga la fórmula de encabezamiento de una
carta o documento jurídico-administrativo: Estimado señor: la
presente…
 1.4 USO DE NUMERALES
 Se escriben con letras los números dígitos. Con arábigos: años,
leyes, decretos, horas y fechas de dos dígitos. (Los años no
llevan punto)

 Se escriben con romanos: los siglos, los capítulos, tomos,

volúmenes, nombres de los papas, reyes, emperadores,
congresos, concilios, olimpiadas, festivales, ferias y eventos.

 Para indicar miles se marca espacio y decimales con coma.

Excepto los años, páginas y las leyes.

 Recuerde el uso adecuado de ordinales no se dice treintavo

sino trigésimo
2.2 Signos de pausa: marcan los intervalos necesarios en la
lectura para aclarar el sentido de lo escrito.

, Separa palabras. Sirve para separar series, encerrar aclaraciones

y antes y/o después de conectores como: sin embargo, es decir, etc.

; Separa frases. También separa miembros de diferentes series y

expresiones extensas

. Seguido. Separa oraciones. Se utiliza en abreviaturas y después

de un numeral.

. Aparte. Separa párrafos.

. Final. Separa textos.

: Sirven para enunciar, explicar, iniciar una numeración o listado.

Se utilizan después de un saludo y para separar la hora de los
minutos.
2.3 Signos de distribución: distribuyen y separan las partes
del escrito para facilitar su comprensión.

“ ” Indican ironía o dan énfasis a una expresión. Se

utilizan para citar textualmente y en el nombre de lugares
o títulos de artículos.

- Sirve para armar binomios y separar sílabas. Se debe

evitar su uso en la separación del prefijo en una palabra:
vice-presidente por vicepresidente.

* Se utiliza para hacer aclaraciones y anexos.

( ) Se utilizan para anexar aclaraciones, explicar siglas,

abreviaturas o cantidades en letras y citar fechas.
 RECOMENDACIONES

Cuide el tono de su comunicación y restrinja

el uso de los signos de entonación a sólo los
estrictamente necesarios.

Revise el uso de los signos de pausa

mediante la lectura en voz alta.

Su documento se verá más ordenado, claro y

legible si usa los signos de distribución.
 3. Reglas Rae
3.1 Uso de letras: c, s y z; v y b; g y j
 Reglas para las letras c, s y z:

C
Tiene sonido oclusivo velar sordo ante las vocales a, o, u y
sonido fricativo interdental sordo ante e – i. Se escriben
con C:
- Las terminaciones diminutivos cito, cita, cillo, cilla, cecillo
y cecilla. Ej.: manecilla
- El plural de las palabras en singular que terminan en z. Ej.:
capaz – capaces
- La mayoría de sustantivos terminados en cion y los
derivados de sustantivos concretos terminados en tor y no
en sor. Ej.: atención, director- dirección y no televisor-
televisión
- Los verbos terminados en cer, ceder, cir. cibir y cidir
Excepto: asir, presidir, toser y coser. Ej.: ejercer, conceder,
producir, recibir y prescindir.
- Los verbos terminados en citar. Excepto: depositar,
musitar, transitar y visitar. Ej.: incitar
- Las palabras que inicien o terminen en cel. Excepto:
selva, selecto, bisel y dosel. Ej.: celada, cincel
- Las palabras que empiezan por cent, cir o cerc. Excepto:
sentenciar, sentar, sentir y sus derivados. Ej.: centavos,
circunstancia, cerciorarse.
- Sustantivos terminados en ance. Ej.: percance, trance,
alcance.
- Inflexiones antecedidas por e de verbos cuyo infinitivo
termina en izar. Excepto: alisar, divisar, frisar, precisar,
pisar, revisar y visar. Ej.: realizar- realicemos-
realizaremos
- Se escriben con CC derivados de palabras que lleven el
grupo ct. Ej.: correcto - corrección
s:
Tiene sonido fricativo interdental suave. Se escriben con
s:
- Los adjetivos terminados en so y sa. Excepto: descalzo,
mozo y zonzo. Ej.: inmenso, numerosa.
- La terminación de los superlativos ísimo e ísima. Ej.:
muchísimos, clarísimas
- Los sustantivos terminados en enso, ensa y anso.
Excepto. Comienzo, garbanzo, lienzo, trenza y vergüenza.
Ej.: propenso, extensa, descanso.
- Las palabras terminadas en esco, isco, ismo e ista.
Excepto: bizco y pellizco. Ej.: parentesco, risco,
compañerismo, provista
- Los gentilicios terminados en es, esa y ense. Excepto:
vascuence. Ej.: gironés, inglesa y tolimense; y los
adjetivos gentilicios singulares: inglés, francés
-
- Las palabras que empiezan por sem. Excepto:
cementerio y cemento. Ej.: semejante.
- - La terminación -sión cuando corresponde a una
palabra que lleva esa letra, o cuando otra palabra
derivada lleva -sor, -sivo, -sible,-eso. Ej.: compresor,
expreso, expresivo, impreso
- Los prefijos des-, dis. Ej.: desinterés, discriminación
- Las terminaciones -esto, -esta. Ej.: detesto, molesta

Z
tiene sonido fricativo interdental sordo. Se escriben con z
- Las terminaciones -azo, -aza. Ej.: pedazo, terraza
Los sustantivos derivados que terminan en las voces: -
anza, -eza, -ez. Ej.: esperanza, grandeza, honradez
-
- Los nombres agudos terminados en az,ez,iz,oz y uz.
Excepto: través, revés, res y gentilicios terminados
en es. Ej.: eficaz, rapidez, institutriz, veloz, andaluz.
- Inflexiones ezc y uzc de verbos terminados en cer y
cir. Excepto: coser. Ej.: permanecer – permanezca,
seducir- seduzca.
- Después de sílabas terminadas en r. Excepto:
comparsa, dorso, farsa y torso. Ej.: arzobispo
- Sustantivos terminados en azo. Ej.: plazo, trazo,
rechazo
- A pesar de los comentarios acerca de la ortografía
en nombres y apellidos, en general se escriben con z
los apellidos patronímicos (aquellos que se derivan
de nombres) como: Benítez- Benito, Sánchez-
Sancho, Álvarez- Álvaro, etc.
B
tiene sonido bilabial sonoro. Se escriben con b
- Después de m. Ej.: tambor, mambo, temblor
- Cuando una sílaba termina con el sonido "b" se escribe con
b. Ej.: objetivo, club, subjuntivo
- Los verbos terminados en –bir. Ej.: escribir, describir,
inscribir. Excepciones: hervir, vivir, servir
- Los verbos conjugados en pretérito imperfecto del modo
indicativo, cuyos infinitivos terminen en -ar así como el verbo ir
conjugado en este tiempo. Ej.: terminaba, caminábamos,
saltabais, amabas iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban
- Siempre que ésta va seguida de las consonantes l ó r. Ej.:
blanco, amable, brisa, costumbre
- Los compuestos y derivados de palabras que llevan esta
misma letra. Ej.: cabeza y cabezal tubo y entubado borracho y
borrachera
- Los vocablos que empiezan con bibli- o con las sílabas bu-,
bur-, bus-. Ej.: bíblico, Buda, burguesía, busto
- Después de las sílabas ca-, ce-, co-, cu-. Ej.: cabello,
cebada, cobarde, cubo. Excepto: caverna, cavar,
cavilar, cavidad, caviar
- Después de las sílabas al-, ar-, ur-, cuando éstas
empiecen una palabra. Ej.: alba, árbitro, urbe
- Después de las sílabas sa-, si-, so-, su-. Ej.: sabor,
Siberia, soberbia, subasta Excepto: savia, soviético
- Las palabras que comienzan con bo y que van
seguidas de las consonantes d, ch, f, n, r, t. Ej.: boda,
bofetada, bonachón, borde, botón, bochinche Excepto:
voraz, votar, vorágine
- Cuando los sonidos bi, bis, biz, tienen el significado de
dos o doble, se escriben con b. Ej.: bisílaba, bisabuelo,
bizco
- Las sílabas ab, ob, sub, al inicio de una palabra. Ej.:
abdomen, obsequio, subrayar
- Las terminaciones -bundo, -bunda, -bilidad, -ble. Ej.:
meditabundo, abunda, agradable, disponibilidad
Excepto: movilidad, civilidad.
V
Tiene sonido labial sonoro. Se escriben con v:
 Se escribe v después de b, d y n; como: obvio,
advertencia y envío.
 En palabras que empiezan por vice; como
vicepresidente; excepto: bíceps.
 Los adjetivos (palabras que califican) terminados
en ava, ave, eva, evo, iva, ivo. Por ejemplo:
octava, suave, nueva, nuevo, atractiva, impulsivo;
menos árabe y sílaba.
 Después de lla, lle, llo, llu, pre, pri, pro, como en:
llave, lleva, llover, lluvia, prevenir, privado y
proveedor; excepto: probar, aprobar y parecidas.
 Los derivados de vivir, volver, servir, venir y salvar,
por ejemplo: vivienda, vuelta, servilleta, venida y
salvavidas.
 Las conjugaciones verbales de ir (presente indicativo y
subjuntivo), estar (condicional), andar (pasado) y tener
(pasado). Por ejemplo: voy, estuviera, anduve, tuve.
 Las palabras que empiezan por div como división,
menos: dibujo.

G
Tiene sonido velar sonoro ante a, o, u, (garantía, goma,
guajiro), al final de sílaba (digno) o agrupada con otra
consonante (glacial); velar sordo y arma dígrafo con la u
ante e- i (guía, guerra); y sonido independiente cuando la
vocal lleva diéresis: lingüístico.
Se escriben con g las palabras que empiezan por geo, legi,
legis y gest como: geometría, legible, legislativo y gesto.
En palabras que lleven la sílaba gen como: Virgen y género,
excepto: berenjena, ajeno, enajenar y ajenjo.
 En los verbos terminados en ger y gir como: coger y
elegir, menos tejer y crujir.
 En palabras terminadas en gio y gía como: colegio y
tecnología, excepto: lejía y bujía

J
Tiene sonido fricativo velar sordo. Se escriben con j:

 Se escriben con j las palabras que empiezan o terminan

con aje o eje, por ejemplo: ultraje y hereje, menos:
hegemonía.

 Las terminaciones je, jero, jera y jería, como: conserje,

viajero, extranjera y cerrajería. Excepto: ligero, auge,
cónyuge, falange y laringe.
 RECOMENDACIONES
Memorice las reglas de las letras con las que
usted tiene dificultades a través de versos,
ejemplos o la corrección repetitiva de todo
texto que caiga en sus manos.
Grabe inicialmente las reglas que no tienen
excepciones.
Retenga las excepciones y generalice la regla
para las demás palabras.
En caso de duda consulte el diccionario o
escriba la palabra de diversas maneras
Use constantemente el corrector de texto del
dispositivo.
4. Palabras juntas y separadas
Palabras que se escriben juntas: entre las más comunes encontramos:
abajo, adelante, acerca, además, alrededor, anteayer, anteponer, aparte,
bienestar, bienvenida, cualquiera, cuatrocientos (y números parecidos),
ciempiés, conmigo, contigo, cooperar, copropietario, adiós,
buscapleitos, contraseña, malagradecido, guardabarros, lanzallamas,
minifalda, ojinegro, pasacalle, dondequiera, limpiavidrios, mandamás,
gastrointestinal, Hispanoamérica, interdisciplinario, jurisprudencia,
neonatal, lavamanos, ojituerto, pasamanos, marimacho, preuniversitario,
puntiagudo, salvoconducto, pelirrojo, radioactividad, susodicho,
medianoche, mediodía, picapleitos, pisapapeles, quemarropa, rehacer,
sabelotodo, sordomudo, trasanteanoche, unipersonal, tapaboca,
vicedirector, xenofobia, yugoslavo y zigzag.
 
Palabras que se escriben separadas: a cuestas, a gatas, a mano, a
medias, a menudo, a veces, a través de, ante todo, en fin, por tanto, de
prisa, de veras, no obstante, por supuesto y sin embargo.
 RECOMENDACIONES

Recuerde que para tener buena ortografía

sólo debe memorizar algunas reglas
gramaticales básicas
Evite la pereza y recurra al diccionario en
caso de duda
Use frecuentemente el corrector de texto del
dispositivo.
Aumente su práctica lectora