Universidad Privada del Este

Facultad de Ciencias Administrativas y Contables

Carreras: Administración de Empresas e
Ingeniería Comercial
Prof. Lic. Cecilia M. Moral

COMUNICACIÓN ORAL Y
ESCRITA 1
licceciliamoral@gmail.com
0983 648,658
 BIENVENIDA ALUMNOS DE:

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

1° Curso
Prof. Cecilia Moral – Comunicación Oral y Escrita 1
METODOLOGIA DE TRABAJO

 Clases Presenciales desde las 18hs en el aula designada

 Parte teórica / parte practica / evaluación.
 Asistencia marcada por medio de la plataforma.
 Tareas en aula y virtuales.
 Procesos = puntajes durante el desarrollo del modulo.
 Evaluaciones parciales
 Trabajo de investigación – evaluación final.
METODOLOGIA DE TRABAJO

 PLATAFORMA DE LA UNIVERSIDAD: material bibliográfico,

tareas, marcación de asistencia, foros debates, videos
tutoriales, video conferencias, etc.
 Contamos con un espacio donde encontraran
documentaciones importantes acerca de la materia como el
programa, reglamento interno de la facultad, y el código de
ética.
METODOLOGIA DE TRABAJO

 Evaluación: TOTAL DE PUNTOS 100

 Primer Examen Parcial 10 puntos – 19 de abril de 2022
 Segundo Examen Parcial 10 puntos – 21 de junio de 2022
 Proceso de aprendizaje 30 puntos
 Examen final 50 puntos –
 12/07/22
 20/08/22
 24/09/22
 y en forma extraordinario 29/10/22
Unidad 1

 Abecedario
 Ortografía, Acentuación, Vocales abiertas y cerradas
 Diptongo, triptongos, hiatos, silabeo, división de las palabras al
final de la línea.
 Lexicología.
 Comprensión lectora. Ejercicio.
 Lingüística

 La lingüística es la ciencia que estudia la estructura del lenguaje

humano en toda la complejidad de su funcionamiento y de sus
realizaciones en lenguas diversas.
 El lenguaje es la capacidad humana de comunicarse
simbólicamente.
 La lengua es un sistema abstracto de signos lingüísticos: el más
perfecto y útil medio de comunicación.
Lingüística

 La lengua funciona como un código, es decir, como un

arsenal de signos, lingüísticos.
 Los signos de ese código son elegidos y articulados
conforme a ciertas reglas.
 El habla es la realización concreta de la lengua, hecha
individualmente, por cada hablante y en cada momento. El
habla contiene un mensaje.
 Ortografía

 La ortografía en el conjunto de normas que regulan la

escritura de una lengua.

 Abarca el estudio de las letras que conforman el idioma,

la acentuación, los signos de puntuación, el uso de las
abreviaturas y de las mayúsculas.
El Acento

 El acento es la mayor fuerza con que se pronuncia determinada

silaba de una palabra. En castellano, el acento puede ser:
A- Prosódico: cuando se nota por la pronunciación.
B- Grafico, pintado o tilde: cuando se marca el signo sobre la vocal
que forma parte de una silaba tónica.

Silaba: sonido o sonidos que se pronuncian en una sola emisión de voz.

 Clasificación de las sílabas según su
acentuación:
 De acuerdo con la acentuación, las sílabas se clasifican en:

 Tónicas: aquéllas que llevan la fuerza de la pronunciación, es

decir, acentuadas.
 Átonas: las no acentuadas, por ejemplo:
ca – ma
Sílaba tónica - sílaba átona.
 Clasificación de palabras
 La palabra es la sílaba o grupo de sílabas que expresan las ideas.
 Las palabras, según el número de sílabas que tienen, pueden ser:

 Monosílabas: de una sola sílaba.

 Ejemplo: sol - mar.

 Polisílabas: más de una sílaba.

 Ejemplos: ár-bo-le-da, cien-tí-fi-co.
 Acentuación de las palabras
 Las palabras monosílabas no se acentúan gráficamente: fe, fue,
fui, ti, di, vio, ruin, dio, juez, miel.

 A efectos ortográficos son monosílabas las palabras en las que,

por aplicación de las reglas expuestas en los párrafos anteriores,
se considera que no existe hiato_ aunque la pronunciación así
parezca indicarlo, sino diptongo o triptongo
 Acentuación de las palabras
 Ejemplos: fie (pretérito perfecto simple del verbo fiar), hui (pretérito
perfecto simple del verbo huir), riais (presente del subjuntivo del verbo reír),
Sion, guión, etc.

 En este caso, es admisible el acento gráfico, impuesto por las reglas de

ortografía anteriores a estas, sí quién escribe percibe nítidamente el hiato y,
en consecuencia, considera sílabas palabras como las mencionadas: fié, huí,
riáis, guión, Sión, etc. (Ortografía de la Real Academia Española, 1999).
 Las palabras polisílabas
 Según en qué sílaba se acentúan, se clasifican en:

 Agudas las que llevan la fuerza de la pronunciación en la última sílaba. Llevan tilde las
terminadas en cualesquiera de las vocales a, e, i, o, u y en las consonantes N o S.
 Ejemplo: alelí, café, ananá, tabú, compás.
 Sí acaban en consonantes que no sean N o S no se acentúan: pared, Laurel, reloj, cenit, César.
 Tampoco llevan acento ortográfico las agudas terminadas en N o S precedidas por otras
consonantes
 Ejemplo: Casals, Isern.
 Graves o llanas:
 Son las que llevan las fuerzas de la vos en la penúltima sílaba.

 Llevan acento gráfico cuando terminan en consonantes que no sean N o S y en vocales.

 Ejemplo: fácil, mástil, césped, fénix, examen, crisis, niño.

 Excepciones: si la palabra llana termina en consonante N o S precedida en otra consonante, llevará

acento ortográfico: bíceps, tríceps, fórceps; pero si la consonante que la precede es una N, entonces no

se acentúan gráficamente: Rubens, tremens.

Esdrújulas:

 Llevan la fuerza de la pronunciación sobre la antepenúltima sílaba.

 Todas sin excepción, llevan tilde.

 Ejemplo: cómico, trágico, político, teórico.

Sobreesdrújulas

 Llevan la fuerza de la voz en la sílaba anterior a la antepenúltima, y

todas, sin excepción, llevan acento gráfico.

 Ejemplo: cómpramelo, llévenselo.

Resumiendo:
Diptongos y Triptongos:
DIPTONGO
 Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Para
que haya diptongo debe darse una de estas tres situaciones:

Clases de diptongos
Vocales abiertas (a, e, o) + Ai-re, cau-sa,
vocales cerradas (i, u) oi-ga. Pai-saje,
pausa, feu-do.
Vocales cerradas (i, u) + Vocales Co-me-dia, tie-rra,
abiertas (a, e, o). pio-jo, fue-go,
via-je, cie-go,
sua-ve.
Vocales cerradas (i, u) + vocales Rui-do, rui-se-ñor, rui-
cerradas (i, u). na, diu-re-ti-co, ciu-dad,
triun-fo.
DIPTONGO
 Por tanto:
 Que se sucedan una vocal abierta (a,e,o) y una cerrada (i,u) o
viceversa, siempre que la cerrada no sea tónica. Ejemplo: aire,
causa, peine, fuerte, cuota...
 Que se combinen dos vocales cerradas (i,u) distintas (ui, iu).
Ejemplo: ruido, diurético...
  
 La h intercalada entre dos vocales no impide que estas formen
diptongo, como en ahumar o en ahijado, por ejemplo.
DIPTONGO
 Las palabras con diptongo llevan tilde cuando lo exigen
las reglas generales de acentuación de las palabras
agudas, llanas y esdrújulas.
 Si el diptongo está formado por una vocal abierta y otra
cerrada, la tilde se coloca sobre la abierta (adiós, después);
si está formado por dos vocales cerradas, la tilde se coloca
sobre la segunda (cuídate, lingüístico).
TRIPTONGO

 Un triptongo es el conjunto de tres vocales que se pronuncian en

una misma sílaba. Los triptongos están formados por una vocal
abierta (a,e,o)  que ocupa la posición intermedia entre dos vocales
cerradas (i,u), sin que ninguna de las dos sea tónica. Ejemplo: miau,
amortiguáis, buey, despreciéis...

 Las palabras con triptongo llevan tilde cuando lo exigen las 

reglas generales de acentuación, y siempre se coloca sobre la vocal
abierta. Ejemplo: estudiáis, limpiáis...
HIATO

 Un hiato es la secuencia de dos vocales que no se

pronuncian dentro de una misma sílaba, sino que
forman parte de sílabas consecutivas.
 Ejemplo: te-atro,  sa-lí-as,  a-é-re-o... 
 Se puede distinguir entre tres clases de hiatos, según el
tipo de vocales que están en contacto:
 HIATO
Clases de Hiatos
Combinación de dos vocales Sa-a-ve-dra, A-a-rón.
iguales De-he-sa, chi-i-ta.

Vocal abierta seguida de Ca-en, a-ho-go,

vocal abierta distinta te-a-tro. Hé-ro-e,
co-ar-ta-da,

Vocal abierta seguida de a-ú-llan, re-ú-ne,

vocal cerrada tónica y vocal di-a ba-úl,
cerrada tónica seguida de ve-hí-cu-lo, pa-ís.
vocal abierta.
Ejercicios: Acentúa correctamente estos
vocablos
 Jerarquia apatia angel
 Fluctue Memorándum
 deselo sequia buho
 Esceptico almibar veintidos

 Maestria raido oseo

Aplica lo aprendido:

 En la plataforma encontraras ejercicios para aplicar y evaluar lo aprendido

 Trabajaremos en pares, y la clase concluye con la entrega de la tarea de la fecha.

 Bibliografía de Base:
 Moreno F., Concepción, 2010 – Manual de Castellano 1