ELEMENTOS RELEVANTES

DE LA REFORMA EDUCATIVA

Aspectos generales de la Instituto Nacional para la Consideraciones finales

Permanencia
Reforma Educativa Evaluación de la Educación

Busca como objetivo Art. 3˚ establece:

Lograr el incremento de la calidad Será un organismo Se utilizó por primera vez en La educación deberá ser
en la educación publica obligatoria público autónomo, con 1980, en el artículo 3˚ de la
personalidad jurídica y Constitución.
Libertad de cátedra,
Tesis patrimonio propio. libre expresión de los
Termino Democrática profesores y los
Aspectos a evaluar educandos, respeto
Sin buenos maestros, bien formados y
con capacidad docente, no será posible Calidad La oposición del SNTE se
lograr una buena calidad educativa. concentrara en la palabra Educandos conozcan
permanencia. Eliminar este Nacional los problemas
fundamentales del
Para lograr término de la reforma al país
ese objetivo artículo 3˚ hubiera sido
Desempeño
quitar el sentido fundamental Se plantea obtener la
La disposición constitucional crea un a la evaluación educativa. De Calidad calidad a través de
sistema de evaluación lograr que los
docentes ingresen al
Resultados sistema educativo
Adición Art. 3˚
del Sistema mediante concursos
Educativo de oposición
“El Estado garantizará la calidad en la Francisco José Paoli Bolio
educación obligatoria de manera que Mérida, Yucatán
los materiales y métodos educativos, la Estudió dos carreras: Leyes y Sociología
organización escolar, la infraestructura Profesor de Ciencia Política, Derecho y
educativa y la idoneidad de los Sociología en diversas universidades
docentes y los directivos garanticen el públicas y privadas.
máximo logro de aprendizaje de los Fue abogado general de la Universidad
educandos”. Autónoma Metropolitana y rector de la
Unidad Xochimilco de esa misma institución.