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Elaborar una presentación en PowerPoint en la que se describa la
metodología del Marco Lógico identificando cada una de sus etapas y
pasos: con base en la lectura del artículo El marco lógico. Metodología
para la planificación, seguimiento y evaluación de proyectos (Sánchez,
2007), cada estudiante elabora una presentación en PowerPoint, de
mínimo 10 y máximo 15 diapositivas (sin contar la portada y la
bibliografía), en la que describe la metodología de Marco Lógico, sus
etapas y pasos.
Elaborar una presentación en PowerPoint en la que se describa la
metodología del Marco Lógico identificando cada una de sus etapas y
pasos: con base en la lectura del artículo El marco lógico. Metodología
para la planificación, seguimiento y evaluación de proyectos (Sánchez,
2007), cada estudiante elabora una presentación en PowerPoint, de
mínimo 10 y máximo 15 diapositivas (sin contar la portada y la
bibliografía), en la que describe la metodología de Marco Lógico, sus
etapas y pasos.
Elaborar una presentación en PowerPoint en la que se describa la
metodología del Marco Lógico identificando cada una de sus etapas y
pasos: con base en la lectura del artículo El marco lógico. Metodología
para la planificación, seguimiento y evaluación de proyectos (Sánchez,
2007), cada estudiante elabora una presentación en PowerPoint, de
mínimo 10 y máximo 15 diapositivas (sin contar la portada y la
bibliografía), en la que describe la metodología de Marco Lógico, sus
etapas y pasos.
el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos, que se orienta mediante objetivos predefinidos, grupos beneficiarios y además facilita la participación y la comunicación entre los implicados. Etapas de la Metodología
1ra. Identificación del problema y alternativas de solución: basados en una situación
real, se crea una visión de lo que se espera obtener y se escogen estrategias que permitan conseguir esa visión.
Existen 4 tipos de análisis que se pueden realizar:
Paso 1. Análisis de los involucrados: Se debe identificar a los involucrados,
clasificarlos por características, definir la posición y el poder que tendrán en el proyecto, definir el nivel de compromiso y finalmente interpretar los resultados para luego ver cómo se implementan en el proyecto. Los involucrados podrían ser: Proveedores, empresas constructoras, Municipio, Organismo regulador, Min, Vivienda, Entidades financieras, ONG`s, Familias en asentamientos irregulares y familias fuera de asentamientos. Paso 2. Análisis del problema. Se deben identificar los problemas reales que se encuentren afectando el colectivo beneficiario con el cual se trabajará. Se debe analizar qué es lo que causa el problema, sus efectos y consecuencias, y si existen varios problemas, se debe identificar el de mayor importancia. Para una correcta interpretación del problema se recomienda hacer uso del Árbol de problemas, el cual maneja los siguientes pasos: a. Identificar problemas principales. b. Identificar problema central, y formularlo en estado negativo. c. Construir el árbol de efectos, definiendo los efectos más importantes. d. Identificar las causas del problema central. e. Construir el árbol de problemas con los puntos anteriores. f. Revisar la validez e integridad del árbol. Paso 3. Análisis de los objetivos (medios y fines): Este punto permite tener una visión detallada de lo que se espera a futuro después de haber resuelto los problemas. Pasos para construir el árbol de objetivos: a. Cambiar las condiciones negativas del árbol de problemas a condiciones positivas, que sean viables de realizar. Es decir, las causas en el árbol de problemas, pasan a ser medios en el árbol de objetivos, los efectos se transforman en fines y el problema central se transforma en el objetivo central o propósito del proyecto. Después de construido el árbol de objetivos se deben observar las relaciones existentes entre los medios y fines con el fin de garantizar la validez e integridad del árbol. Paso 4. Identificación de las alternativas (acciones) de solución. Pasos a seguir: a. Identificar las acciones: Permite operacionalizar los medios, definir las acciones concretas que permita materializarlos. Ejemplo: Medio: Uso eficiente de la capacidad de las jornadas laborales. Acción: Aumentar las jornadas laborales. b. Discriminar entre acciones complementarias y excluyentes. c. Analizar alternativas. Consiste en plantearse cual o cuales de las soluciones pueden ser acometidas en el proyecto. Es decir, ser conscientes y conocer la capacidad de la organización, los medios disponibles, los recursos que puede manejar y del entorno que rodea al proyecto. Paso 5. Elaborar la estructura analítica del proyecto (EAP). Esquematizar el proyecto en 4 niveles jerárquicos (vertical): fin, propósito, componentes y actividades. También sirve para ordenar las responsabilidades en la gerencia de proyectos en la etapa de ejecución. Pasos para construirlo:
a. Partiendo de arriba abajo. Obtener los fines del proyecto.
b. Identificar el propósito: Es una hipótesis sobre lo que debiera ocurrir como consecuencia de producir y utilizar los componentes. c. Identificar los productos o componentes (resultados). Las obras, estudios, servicios y capacitación. Los componentes se definen como resultados, como obras terminadas, estudios terminados, capacitación terminada. d. Identificar las actividades. Segunda etapa: Construcción de la matriz (planificación) de marco lógico. Esta matriz presenta de manera resumida los aspectos más importantes del proyecto. 1. Un resumen narrativo de Objetivos: Fin, propósito, componentes y actividades. 2. Indicadores (resultados específicos a alcanzar): Aseguran una buena gestión del proyecto y permiten que los gerentes de proyecto decidan si serán necesarios componentes adicionales o correcciones. 3. Medios de verificación: Para precisar los métodos y fuentes de recolección de información que permita evaluar y monitorear los indicadores. 4. Supuestos: Son los factores externos que están fuera del control de la institución responsable de la intervención. Matriz de Marco Lógico Estructura Metodología de Marco Lógico Bibliografía Sánchez, N. (2007) El marco lógico. Metodología para la planificación, seguimiento y evaluación de proyectos. Visión Gerencial [en línea], (2), 328-343. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465545876012