PRUEBAS

AUDIOLÓGICAS
Una evaluación audiológica consta de varias y diferentes
pruebas que, en conjunto, determinan si la persona sufre una
pérdida de audición y la gravedad de la misma
PRUEBAS AUDIOLÓGICAS
Audiometría
La audiometría es una prueba que permite conocer la
capacidad que tiene una persona de escuchar los sonidos.
Evalúa así el correcto funcionamiento del sistema auditivo
humano.
Impedanciometria
La impedanciometría acústica se realiza
para medir la respuesta del oído medio al
sonido. Es una prueba que se realiza para
evaluar cómo funciona el oído medio ante
el estímulo sonoro
AYUDAS TECNOLOGÍCAS PARA MEJORAR LA
AUDICIÓN . Ayudas Tecnológicas Para Mejorar
La Audición
Existen diversos productos en el
mercado que de una forma u otra
ayudan en algunas tareas necesarias
en nuestra vida diaria, a continución
damos información de algunos de
ellos:
• Audífonos con conectividad
inalámbrica.
• de teléfono
• Teléfono bipieza teclas grandes y
fotos
• Teléfono especial audicion con
pantalla
• Amplificador doméstico
• Reloj despertador a vibracion
• Receptor vibro-tactil de bolsillo
Your Title Here
Sistemas Alternativos De
Comunicación
Existen diferentes tipos de
Sistemas de Comunicación
Aumentativos y Alternativos
(SAAC) en función de las
necesidades de cada persona

• Lenguaje de señas.
• Lectura labiofacial.
• Dactilología
• Sistema de signos.
• Sistema de imagenes.
• Sistema de comunicación
pictográficos.
• Estrategias Educativas En Discapacidad Auditiva
• En casos de hipoacusia, los docentes de aula y especialistas
en dificultades del aprendizaje, tienen que realizar
actividades que ayuden al niño a adaptarse a su entorno.
Estos niños en su mayoría demuestran curiosidad por palpar
objetos, centrando su atención en colores llamativos, figuras
que se mueven, fotografías e ilustraciones.
• Por dicha razón, es importante potenciar esa curiosidad,
facilitando el aprendizaje, aprovechando los intereses y
habilidades del niño. Entre las actividades más propicias para
fomentar el aprendizaje en niños con discapacidad auditiva
tenemos:
• Acompañar los signos e imágenes de verbalización: De modo
que al mostrarle al niño como suena cada palabra, él podrá
aprender a leer los labios, facilitando su comprensión en la
comunicación con otros.
• Estimular el lenguaje: Una discapacidad auditiva no implica
ningún impedimento para hablar. Por ello es necesario
reforzar este aspecto, porque evidentemente al no escuchar
los sonidos, se les dificultará expresarse y hablar.