Sperber y Wilson

Teoría de la Relevancia

Manuela Arias Ospina

Eliana C. Hernández Guerrero
Yesica F. Mondragón Hernández
 Dan Sperber  (1942)
Antropólogo, lingüista e  Liguista y científica cognitiva
investigador en ciencias cognitivas
francés. Es conocido especialmente
por su trabajo sobre la pragmática
y, en particular, sobre la Teoría de
la Relevancia, escrita con la
británica Deirdre Wilson, ha pasado
a convertirse en el mainstream en
pragmática, lingüística, inteligencia
artificial y psicología cognitiva .
Deirdre Wilson
británica. Es profesora emérita en
la UCL. Su trabajo más influyente
en pragmática lingüística ha sido el
desarrollo de la Teoría de la
Relevancia, junto al antropólogo
francés Sperber. También ha
influenciado considerablemente en
la Filosofía del Lenguaje.
La teoría de la relevancia pretende ofrecer
un mecanismo deductivo explícito para dar
cuenta de los procesos y estrategias que
conducen desde el significado literal hasta
la interpretación pragmática.

El hecho de lo que decimos y lo que

queremos decir no siempre coincide
 Representación Semántica: la invariante de sentido que subyace a todos los
enunciados concretos que puedan realizarse utilizando una oración.

Es necesario el uso de mecanismos inferenciales para

salvar la distancia entre lo que se dice y lo que se
pretende decir

Hecho manifiesto: es representable mentalmente

Hecho ostensivo: hace manifiesto la intención de hacer
algo manifiesto
La inferencia: otorga validez a un supuesto con base en
la validez de otro supuesto

Codificación/decodificación
y ostensión/inferencia
La comunicación ostensiva consiste, por tanto,
en crear muestras, pruebas o evidencias que
atraigan la atención sobre un hecho para
comunicar que algo es de una determinada
manera, con la intensión de que el otro infiera
a qué realidad se está haciendo referencia y
con qué objetivo.

El Estímulo Ostensivo atrae la atención del otro y la

enfoca en la intención del emisor, tratando de revelar cuál
es esa intención.
 El proceso de inferencia
 
La inferencia es el proceso que nos hace aceptar como verdadero
un supuesto sobre la base de la verdad de otro supuesto, ello
implica que la inferencia es un proceso que crea un supuesto a
partir de otro o visto desde un ángulo distinto, es un tipo de
relación que enlaza dos supuestos, e decir una inferencia por
tanto es un proceso de tipo deductivo, aunque no ajustado a las
estrictas leyes de la lógica clásica.
 
Ejemplo: Estoy enferma, me duele la garganta.
 
 Un supuesto

Es cada uno de los pensamientos que un individuo tiene catalogados como

representaciones del mundo real (esto es representaciones diferentes de las
opiniones personales, las creencias, los deseos, etc.)
Los supuestos también son representaciones que un individuo acepta como
verdaderas (es decir algo que uno da por supuesto)

•Cuando hay contradicción entre dos supuestos, nos decantamos por

el que nos parece más verosímil
•Cuando nos hallamos ante dos posibilidades, tendemos a elegir la
que nos parece más segura.
 El peso y la importancia de un supuesto

La fuerza de un supuesto depende de la

manera en que este se ha adquirido

•Cuando es fruto de la experiencia directa del individuo, su peso es mayor.

•Aquellos supuestos que han sido transmitidos por otras personas, y en este
caso la fuerza del supuesto está en relación directa con el mayor o menor
crédito que le otorguemos a quien nos lo ha transmitido.

•La importancia relativa de los supuestos es decisiva a la hora de extraer

inferencias, si hemos convenido en que una inferencia produce un supuesto
a partir de otro u otros.
 Qué genera las inferencias
El modelo de Sperber y Wilson presenta un sistema formal de deducciones, cuyas
decisiones están predeterminadas en cada estadio. El mecanismo se concibe como un
autómata con diferentes tipos de capacidades:

•Memoria
•Capacidad de almacenar; leer, escribir y borrar datos de esa memoria.
•Acceso a la información deductiva contenida en cada entrada léxica y
•Capacidad de comparar propiedades formales.

Reglas deductivas
Son de dos tipos diferentes

-Las reglas analíticas: toman como base un supuesto único y las implicaciones que
producen son intrínsecas, necesarias y suficientes para entender el supuesto en cuestión.
-Las reglas sintéticas: toman como base dos supuestos diferentes y las implicaturas a
que dan lugar no son intrínsecas a ninguno de los dos supuestos.
 Funciones del mecanismo deductivo

Una de las funciones más importantes es la derivar

automáticamente las implicaciones de cualquier
información nueva en relación con los supuestos de
informaciones que ya se poseen. A este tipo de inferencia se
le llama implicación contextual.
 
Reforzamientos: la información nueva viene a reforzar un
supuesto previo; y
Contradicciones: la información nueva debilita o entra en
contradicción con los supuestos previos.
 
 La Relevancia
La información que recibimos en un momento dado puede
producir o no efectos contextuales
 
 
INFORMACIÓN IRRELEVANTE
 
Aquella información que no da lugar a efectos
 
contextuales

INFORMACIÓN RELEVANTE.
Aquella información que produce efectos
contextuales.
 
INFORMACIÓN IRRELEVANTE
Aquella información que no da lugar a efectos contextuales, hay
tres casos típicos:

•La información es nueva pero no permite interacción con la

información previa, es imposible derivar implicaciones
Ejemplo: El 5 de mayo de 1881 fue un día soleado en Kabul.

•La información ya se conocía pero no modifica la fuerza de los

supuestos anteriores
Ejemplo: Usted está leyendo en este momento.

•La información es incoherente con respecto al contexto su fuerza

es tan débil que no lo modifica.
Ejemplo: El libro que está leyendo en este momento trata de
física cuántica.
 El contexto.

• Conjunto de supuestos usados para la interpretación de un

enunciado.

• Es un subconjunto que forma parte del conjunto total de los

supuestos de un individuo.
• El contexto que va a servir de base para la interpretación de
un enunciado no está plenamente determinado.

• El destinatario de un enunciado lo elige en cada momento.

 
 
 El funcionamiento de la comunicación
verbal

Un enunciado es desde el punto de vista físico, una modificación del

entorno sonoro hecha de manera intencional por el emisor.
Cuando el destinatario lo reconoce como estímulo de carácter lingüístico, en
su mente se ponen en marcha automáticamente varios procesos:
descodificación, desambiguación, asignación de un referente e identificación
de la intención del emisor.

 EXPLICATURA E IMPLICATURA

Explicatura: Contenido que se comunica explícitamente por medio

del enunciado
Implicatura: Contenido que se deduce y se construye basándose en
supuestos anteriores.
La determinación de Explicaturas

Para interpretar un enunciado, es necesario recuperar las

explicaturas de dicho enunciado y asignarle una forma
proposicional única.

1. Desambiguación
2. Asignación de
referentes
3. Enriquecimiento
 La determinación de las implicaturas
Una implicatura es un supuesto es decir, una representación de algún hecho del
mundo real que el emisor trata de hacer manifiesto a su interlocutor sin expresarlo
explícitamente. Las fuentes de las que proceden las implicaturas son de varios
tipos:
 
Ej: A: ¿Has estado con Juan últimamente? • Pueden tomarse del
B: Yo no me relaciono con delincuentes. contexto
• Pueden recuperarse del
 Explicatura: Yo no me relaciono con delincuentes. conocimiento enciclopédico
Premisa implicada: Juan es un delincuente. almacenado en la memoria.
Conclusión implicada: No he estado con Juan • Pueden deducirse por
últimamente. inferencia a partir de las
  explicaturas y el contexto.
Explicatura: Yo no me relaciono con delincuentes.  
Premisa implicada: Juan no es un delincuente.
Conclusión implicada: yo no me relaciono con Juan.
 
 ¿Por qué hay implicaturas?

 
 Los enunciados pueden expresar explícitamente solo
una parte de la información que comunican y sugerir
implícitamente otra
parte que queda a la interpretación del destinatario.

La interpretación resulta mucho más rica que la que se obtendría

con un enunciado directo.
Consecuencias de la teoría

•La comunicación verbal y no verbal no son

dos tipos de comunicación diferente
•Entre lengua y comunicación no hay una
relación biunívoca.
•Pone en relieve la comunicación humana
frente a otros tipos de comunicación.
 Algunas críticas
al modelo de relevancia
•La teoría es claramente reduccionista (Mey y Talbot, 1988; O’Neill, 1988- 1989;
Walker, 1989)
•El enfoque cognoscitivo borra la dimensión social de la comunicación.
•El objetivo último es la transmisión eficaz de información.
•No sólo las proposiciones pueden ser relevantes, también pueden serlo los objetos, los
estados de cosas, necesidades etc. ( O’Neill, 1988- 1989)
•No se dice nada acerca de la producción del enunciado por parte del emisor.
•La aplicación del principio de relevancia no garantiza que la interpretación obtenida
sea la que se intentaba transmitir. ( Falla la selección del contexto)
•No es legítimo construir una explicación de la comunicación que conecte intenciones
y acciones. ( Mey y Talbot, 1988)
•La teoría es difícil de aplicar porque no hay un mecanismo preciso que indique ni
cómo se evalúan los efectos contextuales obtenidos y el esfuerzo de procesamiento
invertido. ( Roberts, 1991)
Gra cias