NORMATIVA PARA ELABORAR TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

4TO Y 5TO AÑO EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

4TO AÑO TRES (03) CAPITULOS, I, II, III
5TO AÑO DOS (02) IV, V
ART. Nº 27 DEL REGLAMENTO Y EL 13 DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

AUTORES:
Prof.: Richar Uvieda
Prof.: Oscar Flores
Licda: Carmen Silva

Guayabal, 16 de Septiembre de 2013

ESQUEMA PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO DE 5TO AÑO
Y/O INFORME FINAL

Aprobado por el colectivo de Formación e Investigación del Municipio Escolar Bolivariano Nº 12

 PRESENTACIÓN

Con la motivación de unificar criterios para la elaboración de los

trabajos exigidos en los Liceos Rurales Bolivarianos del Municipio
San Jerónimo der Guayabal, se elaboró esta normativa contentiva de
un conjunto de proposiciones sobre aspectos formales que conlleven a
la presentación escrita de un trabajo final ordenado, claro y uniforme de
fácil manejo. Con este instrumento las y los estudiantes tendrán a su
disposición un modelo que les permitirá establecer en forma coherente
y ordenada, la información de las investigaciones que realicen. Para ello
es necesario cumplir con las normas comunes en cuanto a estructura,
márgenes, espacios, distribución de información en párrafos, cuadros,
figuras, notas, citas y referencias, que deben incluirse en trabajos de
esta naturaleza.

En lo sucesivo las diferentes proposiciones surgieron originan para dar

respuestas al Art, Nº 27 del Reglamento: A demás de los requisitos
legales establecidos para la obtención del Título de Bachiller de Técnico
Medio, se deberá exigir a cada alumno su participación en una actividad
que beneficie al respectivo plantel o a la comunidad. El Ministerio de
Educación, Cultura y Deportes Impartirá las orientaciones necesarias
para el cumplimiento de esta disposición. Y el Art. Nº 13 de la Ley
Orgánica de Educación: La responsabilidad social y la solidaridad
constituyen principios básicos de la formación ciudadana de los y los
estudiantes en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

Todo y toda estudiante cursante en instituciones y centros educativos

oficiales o privados de los niveles de educación media general y media
técnica del subsistema de educación básica, así como del subsistema
de educación universitaria, una vez culminado el programa de estudio y
de acuerdo con sus competencias, debe contribuir con el desarrollo

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integral de la nación, mediante la práctica de actividades comunitarias,
en concordancia con los principios de responsabilidad social y
solidaridad, establecidos en la ley. Las condiciones para dar
cumplimiento al contenido de este articulo serán establecidos en los
reglamentos.

Estructura

1.- Páginas preliminares

2.- Cuerpo

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3.- Páginas finales

1.- Páginas preliminares

- Anteportada (sin numeración)

- Hoja de guarda inicial (sin numeración)
- Portada (sin numeración)
- Dedicatoria (opcional)
- Agradecimiento (opcional)
- Índice de contenido
- Índice de cuadros (si existen)
- Índice de figuras (sí existen)

2.- Cuerpo
- Introducción
- Objetivos
- Revisión bibliográfica
- Metodología (Materiales y métodos)
- Cronograma de actividades
- Resultados (pueden presentarse junto con la Discusión)
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Referencias

3.- Páginas finales

- Anexos
- Hoja de guarda final

Páginas preliminares

La información preliminar prepara al lector para comprender la obra en su conjunto.

Está parte es integrada por las siguientes secciones:

- Anteportada: esta página identifica a la institución (UNIDAD EDUCATIVA

---------------------------------------------) y al Epónimo de la Promoción, presenta el
título completo del trabajo (en mayúscula, negritas, tamaño de letra 16 y no
mayor de 20 palabras), identificación del autor(es) y tutor (letra 12, sin
negritas), lugar y fecha (letra 12, sin negritas) (todo va centrado). La

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 anteportada es única, identifica y muestra los logos de la UNIDAD EDUCATIVA
---------------------------------------------, del Ministerio del Poder Popular para la
Educación, de la Zona educativa Guárico y del Municipio Escolar.
- Hoja de guarda inicial: página en blanco, no lleva nada impreso, ni
numeración.
- Portada: esta página es similar a la anteportada, muestra la misma
información escrita, no presenta ningún logo. Se identifica la institución
(UNIDAD EDUCATIVA ------------------------------------------------), Epónimo de la
Promoción, se muestra el título completo del trabajo (en mayúscula, negritas,
tamaño de letra 16), se identifica el autor(es) y el tutor, lugar y fecha de la
investigación (todo el resto del texto en letra 12) (disposición del texto
diferente que en la anteportada).
- Dedicatoria: a libre criterio del autor y es opcional.
- Agradecimiento: en esta página el autor expresa su agradecimiento a todas las
personas o instituciones que colaboraron en el trabajo, quedando a libre
criterio la redacción del reconocimiento. Se debe utilizar un lenguaje sobrio y
mencionar los nombres completos de las personas e instituciones.
- Índice de contenido: es una lista de las secciones con el señalamiento del
número de la página correspondiente en cada caso. Los títulos y subtítulos
deben corresponder exactamente con los presentados en el texto.
- Índice de cuadros: indica los números y nombres de los cuadros, exactamente
como aparecen ellos, señalando las páginas en las cuales están ubicados.
- Índice de figuras: se prepara igual que la lista de cuadros.
Cuerpo del trabajo

Utilizar lenguaje formal y redactar en tercera persona. El texto debe ser conciso,
emplear lenguaje lo más corto posible. Evitar expresiones poco usuales y ambiguas,
palabras inútiles y que demuestren indecisión por parte del autor al expresar una
aseveración concreta. Se debe evitar el uso de gerundios. No utilizar abreviaturas de
redacción. Es permisible siglas o iniciales con su explicación entre paréntesis al
aparecer la primera vez en el texto. Evitar escritura vaga y con exceso de palabras. Las
oraciones cortas y de preferencia con un sólo verbo dominante y ocasionalmente un
complemento, deben preferirse a las oraciones complicadas y de varias ideas.

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El cuerpo del trabajo está conformado por:

- Introducción: escriba de lo general a lo particular, tenga presente destacar

antecedentes, información conocida, información desconocida, justificación,
valor práctico del estudio y objetivo(s). Si las características propias del
problema estudiado lo justifican, pueden formularse hipótesis. La
introducción expone una idea sobre la cual se tienen dudas o interrogantes y
se pretende sean contestadas por el trabajo en cuestión. En la parte final de
esta sección señale claramente el o los objetivos generales de la investigación.
No debe exceder de dos páginas.
- Objetivos: se mencionan los objetivos generales y específicos del estudio.
- Revisión bibliográfica: debe incluir la información esencial y relevante al
problema en forma adecuada, así como estudios anteriores, de manera que
permita la apreciación global y actualizada del tema. Esto implica que esta
revisión de literatura debe ser organizada por tópicos, aspectos o temas, y no
por autores. Se debe seguir el mismo orden en el cual se presentaran los
resultados.
- Metodología: de una manera clara, precisa y descriptiva señale los métodos
utilizados, describiéndolo en detalle, de tal forma que la metodología pueda
ser duplicada. Se debe destacar el área de estudio donde se realizó la
investigación, detallando localización geográfica, superficie, características
físico - naturales, clima y cualquier otro aspecto importante.
- Resultados y discusión: los resultados deben ser concisos y en una secuencia
lógica, siguiendo el mismo orden de la revisión bibliográfica, deben ser
expresados en tiempo pasado. En lo posible, la información será presentada
en cuadros o figuras, resaltando en el texto lo más importante. Esta sección
puede estar combinada o no con la discusión, la cual trata de interpretar los
resultados obtenidos relacionados con la revisión bibliográfica. Aquí no sólo
se contrastan los resultados sino que se expresan ideas, comentarios, en
donde se debe inferir y analizar en relación al tema o problema estudiado.
- Conclusiones: el enunciado debe ser breve y preciso. Es recomendable que
por cada objetivo planteado se señale al menos una conclusión. Las
conclusiones deben referirse a las condiciones bajo las cuales se condujo la

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 investigación, a afirmaciones o negaciones derivadas de los resultados
obtenidos.
- Recomendaciones: en caso que se tengan recomendaciones, deben ser de
índole práctica, derivadas de la investigación, se pueden incluir aspectos
relacionados con la metodología utilizada y la necesidad de realizar otros
trabajos. Puede estar combinada con las conclusiones.
- Referencias: esta sección presenta el listado ordenado alfabéticamente de
todos los autores citados en el texto. Se deben seguir estrictamente las reglas
de presentación de referencias que aquí se describen. Se utiliza sangría
francesa a cinco (5) espacios a la derecha. En la cita utilizar espaciado sencillo.
Entre citas utilizar espacio y medio.

Páginas finales

- Anexos: en esta sección se coloca el material que no es absolutamente

necesario para la comprensión del texto: cuadros más detallados, información
primaria, instrumentos de recolección de información, resultados estadísticos,
fotografías, entre otros. Se deben ordenar en la medida que son mencionados
en el texto.
- Hoja de guarda final: página en blanco, no lleva nada impreso, ni numeración.

IMPRESIÓN Y PRESENTACIÓN

1.- Tipo de papel: se utilizará papel bond base 20, blanco (no de hilo), tamaño carta.
Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones.

2.- Tipo de letra: la letra será Arial, color negro. Los nombres científicos y las palabras
latinas deberán ser escritos en cursivas (sin subrayar).

3.- Tamaño de letra: para el título del trabajo ubicado en anteportada y portada se
utilizará tamaño 16, para los subtítulos correspondientes a la estructura del trabajo
tamaño 14 y para el resto del texto tamaño 12 (de 31 a 35 líneas por página).
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4.- Separación: se utilizará sangría según el tabulador.

- Separación entre líneas en el contenido: interlineado a espacio y medio (1,5)

- Separación entre líneas en el Resumen: interlineado sencillo

- Separación entre párrafos: dos (2) espacios.

- Separación entre títulos y texto: dos (2) espacios.
- Separación entre subtítulo y texto: un (1) espacio.
5.- Márgenes: 4 cm izquierdo, 3 cm derecho, 3 cm superior y 3 cm inferior.

6.- Los títulos van todo en mayúscula, centrados y en negritas. Los subtítulos van sólo
con la primera letra en mayúscula, justificados a la izquierda y en negritas.

7.- Numeración: deberá ir en el centro y en la parte inferior.

Las páginas preliminares llevaran números romanos, minúsculos (i, ii, iii, iv, v,...),
comenzando desde la portada hasta terminar la información de las páginas
preliminares. A la portada le corresponde el número uno (i) en romano, pero no se
escribe, continuando con dos (ii) en romano en la página siguiente.

El cuerpo y las páginas finales se numeran con números arábigos (1, 2, 3, 4, 5,...)
comenzando con la introducción hasta terminar en la última página de los anexos. A la
primera página de la introducción le corresponde el número uno (1) en arábigo, pero
no se escribe, continuando con el número dos (2) en arábigo en la siguiente página.

8.- Informe Final del Trabajo se exigen tres (3) ejemplares del trabajo ya finalizado,
corregido, sin enmendaduras, ni rayones. Sin empastar, sólo encuadernado con espiral
de color negro y con un protector plástico incoloro transparente liso. Estos ejemplares
deberán ser entregados al Coordinador de Educación Media General y remitidos a los
miembros del Jurado Evaluador (designados por Comisión Asesora) con cinco (5) días
de anticipación como mínimo antes de la defensa oral y pública del trabajo, para que
formulen las últimas observaciones que consideren pertinentes.

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 CITAS EN EL CUERPO DEL TRABAJO

López (1995), ejecutó un trabajo en los Valles de Aroa, estados Yaracuy y

Falcón, en 12 fincas, sobre funcionalidad productiva y reproductiva en rebaños de
doble propósito, confirmando la alta variabilidad tecnológica, detectándose cinco
clases tecnológicas que van desde unidades de producción excelentes; medio-bajo a
bajo respectivamente, producto del estudio con enfoque sistemático y del uso de
técnicas multivariadas.

Alvarado (2000), efectuó un estudio de caso para conocer el funcionamiento

tecnológico de 10 fincas de pequeños productores del sector las Yaguas del estado
Lara. Este análisis permitió establecer para la zona tres niveles tecnológicos,
evidenciando debilidades y fortalezas dentro del grupo de variables analizadas y
variabilidad tecnológica existente en esta muestra de estudio.

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 Vaccaro (1989), consideró como limitante el potencial genético de los rebaños
(predominancia del cebú), sin embargo aclaró que se puede confundir en gran medida
con los niveles insuficientes de alimentación y manejo que caracterizan dichas
explotaciones.

Un Autor

Factores climáticos, genéticos, nutricionales, sanitarios, de manejo y hasta

gerenciales. Vera y Muñoz (1998), reportaron que entre los factores determinantes
que pueden afectar la eficiencia reproductiva estaba el factor genético.

Celis y Pineda (2002), en un estudio conducido en el municipio Guanarito

confirmaron la heterogeneidad de la ganadería doble propósito, encontrando tres
modalidades (Leche - becerro 46 %, Leche -novillo 15 % y Leche -ceba 39 %),
fundamentando su producción en la carne y como fuente adicional de ingresos la
leche.

Dos Autores
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 ANEXOS
(Letra 18, mayúscula, centrado, negritas)

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