INSTITUCIÓN

EDUCATIVA LOS
MEJORES UPECISTAS
INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO

María José Montero

Jowar Echavez Peñaranda

Maryury Paola Muegues

Gianlucas Rodríguez Acosta

 Donde toda persona sea
Un poco sobre estudiante, docente, ayudante,
nuestra celador, entre otros, pueda
Se Institución...
caracteriza por brindar el brindar una ayuda o mensaje
respeto hacia cualquier tipo de educativo que pueda servirle en
persona, sea con una un futuro para un desarrollo
discapacidad, distinta profesional óptimo.
orientación sexual, basándonos
en una ideología de respeto y
aceptación por las diferentes
formas de pensar y/o puntos de
vistas que las personas puedan
Símbolo institucional
Misión
La institución educativa los mejores
upecistas es de carácter privado, para los
niveles de preescolar y básica primaria,
comprometida con ofrecer a la sociedad
una propuesta educativa
interdisciplinaria innovadora que tiene
como objetivo brindar y orientar la
formación integral de los estudiantes
(personal, social, cultural y artística)
 Visión

En el año 2026, La institución

educativa los mejores upecistas será
una institución reconocida a nivel local
y regional por su compromiso con la
formación integral de sus educandos
desde un eje interdisciplinario.
Objetivo General
Formar de manera integral niños y niñas dentro de un proceso constructivista
pedagógico social, basado en valores y autonomía, para lograr la transformación
del medio social donde actué cada uno de ellos por convicción, respetando las
diferencias de los demás, con responsabilidad de sus actos y potencializando sus
dimensiones y capacidades..
Objetivos
estratégicos:
Formar personas capaces de tener
un comportamiento adecuado en su
entorno social, de liderar
respetuosamente las creencias,
diferencias y opinión de los demás.

Fomentar en nuestros estudiantes

desde el modelo constructivista la
autonomía en su aprendizaje, la
libertad de expresarse, la
participación, la calidad académica,
el respeto mutuo hacia las
diversidades.
Perfil del Estudiante
Caracterizados por su integración en
valores humanos y principios
democráticos, promovedores del
liderazgo académico, social y cultural,
la investigación, el trabajo, la
conservación del medio ambiente, el
fortalecimiento de la ciencia, el arte y
la tecnología los destacan ante los
demás.
 Reglamento para Docentes y
Estudiantes
REGLAMENTO DEL REGLAMENTO DEL
ESTUDIANTE DOCENTE

-Admisión. -Campo de aplicación.

-Clasificación.
-Matricula.
-Docente de tiempo:
-Derechos. completo, medio, ocasionales
y de hora catedra.
-Deberes.
-Derechos/ Deberes.

-Responsabilidades. -Reconocimiento/
Distinciones.
 procedimientos para resolver con
oportunidad y justicia los conflictos
individuales o colectivos que se presenten
entre miembros de la comunidad.
A. Situaciones Tipo l. Corresponden a este tipo los conflictos manejados
inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente en el
clima escolar, y que en ningún caso generan daños al cuerpo o a la salud.

B. Situaciones Tipo II. Corresponden a este tipo las situaciones de agresión

escolar, acoso escolar (bullying) y ciberacoso (Ciberbullying), que no revistan las
características de la comisión de un delito y que cumplan con cualquiera de las
siguientes características: Que se presenten de manera repetida o sistemática.
 procedimientos para resolver con
oportunidad y justicia los conflictos
individuales o colectivos que se presenten
entre miembros
C. Situaciones de alaestecomunidad.
Tipo III: Corresponden tipo las situaciones de agresión
escolar que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad, integridad y formación
sexual, referidos en el Título IV del Libro 11 de la Ley 599 de 2000, o cuando constituyen
cualquier otro delito establecido en la ley penal colombiana vigente.

- Artículos 2.3.5.4.2.1

-Artículo 2.3.5.4.2.5.

-DE LOS COMITÉS ESCOLARES DE CONVIVENCIA Artículo 22.

-BORRADOR DEL MANUAL DE CONVIVENCIA. ley 1075 del título el artículo 2.3.5.1.1.