Integrantes: Yasna Solar, Nataly Ferrada, Elizabeth Acuña

Profesora: Consuelo Beldaño

Ramo: Introducción y bases Teóricas de la Psicopedagogía
 Introducción
A continuación en la siguiente presentación hablaremos sobre
educación inclusiva.
Definiremos esta y estableceremos la diferencia entre
integración e inclusión, relacionaremos los conceptos diversidad
e inclusión educativa , A demás hablaremos sobre el rol o la
función del psicopedagogo dentro de esta temática.
 Definición

La educación inclusiva es un modelo educativo que busca

atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños,
jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son
vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.
 ¿ Que es inclusión ?
La inclusión es un movimiento orientado a transformar los
sistemas educativos para responder a la diversidad del
alumnado. Es fundamental para hacer efectivo el derecho a la
educación con igualdad de oportunidades y está relacionado
con el acceso, la permanencia, la participación y los logros de
todos los estudiantes, con especial énfasis en aquellos que por
diferentes razones, están excluidos o en riesgo de ser
marginados.
 Integración e Inclusión
La "integración" de un individuo con necesidades educativas
especiales (NEE) se da cuando se lo traslada a una instalación
pero siempre concordando con las políticas de la escuela, sin
ningún tipo de modificación sustancial.

La educación inclusiva es aquella que adapta los sistemas y

estructuras de la escuela para satisfacer las necesidades del
individuo con NEE. Como parte del proceso de adaptación se
pueden dar cambios en el currículum escolar, las actitudes y
valores de los integrantes, la modificación de las imágenes y
modelos, e incluso del edificio mismo.
 Diversidad
El término Diversidad proviene del latín diversitas y se refiere
a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas,
a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas
diferentes.

Existen diferentes tipos de diversidad, como la diversidad

cultural, la diversidad lingüística, la diversidad biológica o
biodiversidad, la diversidad genética, la diversidad ecológica, la
diversidad sexual, la diversidad funcional, etc.
Diversidad e Inclusión Educativa

El concepto diversidad esta muy ligado a la inclusión educativa ya

que ambas no excluyen, segregan y tampoco marginan al individuo
dentro de una institución educativa o dentro de la sociedad.
La inclusión educativa de la mano de la diversidad ofrecen una
educación de calidad sin discriminación de ninguna naturaleza,
enfocándose así en la diversidad de identidades, necesidades y
capacidades de las personas favoreciendo así una educación de
calidad y en igualdad de condiciones para todo el alumnado
poniendo énfasis en aquellos que presenten NEE y riesgos de
marginalidad y exclusión social.
Estrategias Del Psicopedagogo
Liderazgo:

Realizar exposiciones grupales con todos los miembros de la

comunidad educativa, en donde expongan sus objetivos y metas a
realizar durante el año escolar, generando una oportunidad de
participación e inclusión de todos los pertenecientes de la comunidad
educativa.

Realizar charlas con personas en condición de discapacidad donde

cuenten testimonios enfocados a la superación y el logro con el fin de
establecer altas expectativas en la comunidad educativa.

Realizar juego de roles en todos los cursos, para destacar que

convivir con las diferencias es un factor positivo y un estimulo para el
aprendizaje donde todos se sientan acogidos.
 Gestión Psicopedagógica
Realizar grabaciones audio-visuales a las clases de los docentes para
analizarlas de manera critica en función de mejorar la claridad,
rigurosidad, dinamismo e inclusión.

Utilizar pizarras interactivas para retroalimentar el aprendizaje de los

estudiantes, valorando sus logros y esfuerzos en consideración de sus
NEE, motivándolos de manera positiva y activa.
 Formación y Convivencia Escolar
Generar un taller de libre elección en función del desarrollo de
habilidades de todos los estudiantes para fortalecer sus características
personales.

Realizar reflexiones diarias de 15 min en el aula, para generar un

ambiente de respeto y buen trato con los miembros de la comunidad
educativa.

Implementar en el mes de la diversidad actividades grupales al aire

libre (patio), con todos los estudiantes para promover el trabajo en
equipo y valorar las fortalezas de cada uno.
 Bibliografía
Portalunesco.org
www.significados.com
www.youtube.com/ cortometraje cuerdas