EL PROBLEMA

DE LA
INVESTIGACIÓN
CONCEPTO DE •El problema de investigación se es una cuestión o interrogante sobre un tema
PROBLEMA DE que no conocemos, y que require del investigador una respuesta adecuada
INVESTIGACIÓN generada por la acción de investigar. Se trata del punto de partida de toda
investigación, es lo que desencadena el trabajo científico, no hay
investigación sin problema.
TIPOS DE PROBLEMAS SEGÚN SU
NATURALEZA:
• De investigación o de conocimiento: Son
interrogantes sobre un aspecto no conocido
de la realidad.
• Prácticos: Son problemas o situaciones
negativas o diferencias entre “lo que es” y
“lo que debe ser”. La solución de estos
problemas no está en manos de los
científicos, pero el investigador puede
aportar datos e información para solventar
estas diferencias.
 Cuando existen vacíos de conocimiento
referente a una materia

Cuando se presenta algo desconocido por

¿CUÁNDO PUEDE todos
SURGIR UN
PROBLEMA DE
Cuando existen diferencias entre
INVESTIGACIÓN? investigaciones de un mismo tema

Cuando planteamos interrogantes acerca

de algún tema práctico
El problema práctico es más amplio mientras que el problema de investigación es más
específico, ejemplos:

Problemas prácticos Problemas de investigación

La de pre s i ón ¿Cuá l e s s on l a s ra zone s por l a s que s e ori gi na l a de pre s i ón?
¿Qué cons e cue nci a s e conómi ca s te ndrá e l l a va do de di ne ro
La va do de di ne ro s obre e l pa ís ?
¿ Cuá l e s s on l a s ca us a s que oca s i ona ron de s e rci ón l a bora l
De s e rci ón l a bora l dura nte e l a ño 2003 e n l a s empre s a s ?
Un ve hícul o pres e nta fa l l a s e n s u De te rmi na ci ón de l a s cua s a s que produce n l a s fa l l a s de
funci ona mi e nto funci ona mi e nto e n el ve hícul o

Es importante aclarar que un problema de investigación no sólo se origina de

situaciones negativas, éste también puede surgir de hechos positivos (Bernal, 2000;
Méndez, 2001)
 1. Debe poder ser respondido de manera empírica, por medio de
experiencias adquiridas.

2. La respuesta al problema debe aportar nuevos conocimientos.

CONDICIONES 3. Puede referirse al comprotamiento de una variable.

QUE DEBE 4. Puede implicar una relación entre dos o más variables.
REUNIR UN 5. Es recomendable plantearlo de manera interrogativa.
PROBLEMA DE 6. En la pregunta no se deben redactar términos que involucren juicios de
INVESTIGACION valor.

7. La pregunta debe ampliar respuestas más allá de lo obvio, cómo Si o

No.

8. La pregunta debe incluir: espacio, población y período al que se refiere.

 •Planteamiento: El planteamiento del problema es el punto de partida
de la principal pregunta de investigación, da un enfoque y nos centra
en algo concreto, nos ubica en un contexto que nos permite conocer el
origen, relaciones e incógnitas por responder dentro del objeto de
PLANTEAMIENTO estudio.
Y FORMULACIÓN
•Formulación: Se contruye con base en datos y teorías revisadas
DEL PROBLEMA
(concresión del planteamiento en una pregunta precisa), establece la
dirección del estudio, su verificación empírica debe ser posible.

 “Plantear implica desarrollar con amplitud, mientras que formular es

concretar y precisar”.
 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Significa dar límites a la investigación y especificar el alcance de esos límites, tiene como
objetivo establecer la población específica, el espacio y tiempo necesarios parara llevar a cabo
la investigación.

Delimitación del Delimitación del Delimitación de la

espacio tiempo población

Establece los límites de la Consiste en señalar la extensión de Tiene cómo objetivo establecer la
investigación en términos de espacio, tiempo a ser considerada por el población específica a ser estudiada,
precisa el lugar a ser tratado en el investigador. La delimitación temporal observada, encuestada o medida.
estudio. no está relacionada con el tiempo que
se tomará el investigador en llevar a
cabo el trabajo de observación, sino en
el lapso de tiempo que se investigará,
ejm: durante el período 2002-2004.
 OBJETIVOS DE
INVESTIGACION

•Son los fines o metas que expresan lo que se desea

indagar, conocer y alcanzar en un proyecto, estudio o
trabajo de investigación. Parten de un problema o hipótesis
deben ser claros, alcanzables y pertinentes.
 Indican conceptos a estudiarse

Determinan las variables que deben

CARACTERÍSTICAS ser medidas
DE LOS Señalan los resultados a esperar
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓN Definen los límites y alcances de la
investigación
Se escriben empezando con un
verbo infinitivo
VERBOS PARA
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓN

A continuación se presenta
una lista de verbos
indicados para objetivos de
investigación, clasificados
según el nivel (Arias, 2006
b)
 Objetivos educativos o Objetivos prácticos:
intruccionales: Implican metas en
Expresan metas diseño y Desarrollo en
estudiantiles. el campo tecnológico.

NO SE DEBEN
CONFUNDIR LOS Metas empresariales:
Propósitos: Ideas o
OBJETIVOS DE Logros ligados a una
intenciones.
institución.
INVESTIGACIÓN
CON:
Actividades: Tareas
implícitas en la
investigación.
 •Objetivo General: Es la meta principal y global de un proyecto, es lo que
le confiere un propósito a la investigación, deberá direnciarse claramente
de los objetivos específicos.

• Objetivos Específicos: Son las metas a corto plazo, se derivan del objetivo
general y contribuyen al logro de éste.

TIPOS DE •Ejemplos:

OBJETIVOS DE  Objetivo General: Analizar las causas de la deserción laboral en Pfizer

(2015-2020).
INVESTIGACION
 Objetivos específicos:

1. Identificar las causas económicas de la deserción laboral en Pfizer.

2. Explicar las causas organizacionales que originan la deserción laboral.

3. Examinar las causas sociales determinantes de la deserción laboral en

Pfizer.
CORRESPONDENCIA
ENTRE TÍTULO, •La correspondencia entre título, formulación del problema y objetivo general
FORMULACIÓN DEL radica en la presencia de elementos comunes, en los tres componentes del
PROBLEMA Y esquema de investigación.
OBJETIVO GENERAL
 •La hipótesis es una proposición que aún no ha sido
corroborada a partir de la cuál se puede desarrollar una
investigación, expresa relación entre dos o más
HIPÓTESIS variables, es una afirmación que puede ser o no cierta.
Puede fundamentarse en evidencias o en argumentos
que cuenten con sustento para poder iniciar un trabajo
de análisis.
 Cuando se trata de establecer el porqué de
LA RELACIÓN un hecho.
ENTRE DOS O
MAS VARIABLES
PUEDE Si se puede establecer efectos y
MANIFESTARSE consecuencias.
DE LAS
SIGUIENTES
FORMAS: Cuando se pretende establecer la
asociación entre dos o más variables.
 ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS HIPÓTESIS Y PARA QUE
UTILIZARLAS?

Las hipótesis orientan la investigación.

Por la relación que debe tener la hipótesis con los objetivos de la

investigación.

Según el problema las hipótesis sirven para explicar un hecho

determinado.

Sirven para probar teorías.

• El planteamiento de una hipótesis es necesario en investigaciones
de nivel explicativo, cuándo se procura establecer relaciones
causales entre variables.

• Se usa en investigaciones de carácter descriptivo, en las que se ¿CUÁNDO USAR

busca establecer asociaciones no causales con las variables. HIPÓTESIS?
• Se usa en las investigaciones de nivel exploratorio, ya que no se
tiene un conocimiento amplio sobre el objeto de estudio.
 HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN

 Es la hipótesis que se pretende verificar o probar, también se le nombra como hipótesis de trabajo y se
clasifican en:
• Explicativas: expresan la posible causa de un hecho
• Predictivas: son aquellas que manifiestan la posible causa de un hecho, tiene como objeto pronosticar la
dirección futura de los eventos investigados. Se dividen en experimentales y no experimentales.
• Comparativas: verifica resultados o particularidades de grupos en condiciones distintas, se dividen en:
experimental, no experimental, direccional y no direccional.
• Correlacionales: es un tipo de investigación no experimental en el cual un investigador mide dos
variables. Entiende y evalúa la relación estadística entre ellas sin influencia de ninguna variable extraña.
• Descriptivas: indican un relación no causal entre variables cualitativas.
 Hipótesis Alternativas: son posibilidades alternas que difieren ante las hipótesis de
investigación o nulas, ofrecen otra descripción, explicaciones distintas a las que
proporcionan las otras hipótesis (de investigación o de las nulas).

 Hipótesis Nula: una hipótesis nula es una suposición que se utiliza para
negar o afirmar un suceso en relación a algún o algunos parámetros de
una hipótesis de investigación.

HIPÓTESIS ALTERNATIVAS Y NULAS

 Siempre debe Se debe redactar en
redactarse de una frase corta que
manera afirmativa, se demostrará o

¿CÓMO excepto la hipótesis

nula.
verificará de manera
experimental.

REDACTAR
LAS
HIPÓTESIS? Debe plantear la
No debe incluir
relación entre dos o
juicios de valor.
más variables.
 RELACIÓN FORMULACIÓN DEL PROBLEMA-
HIPÓTESIS

Esta relación consiste en que el problema es una situación o pregunta que requiere
solución o respuesta tentativa y la hipótesis es la solución o respuesta tentativa al
problema que orienta al objetivo general. Por lo tanto la relación entre ambos es directa
en cuánto a las variables y elementos que los componen.

Formulación del problema Hipótesis

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