MATEMÁTICA 4°

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº
8 SEMANA 2 - OCTUBRE

COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad.

TITULO: Calculamos el valor nutricional de los platos típicos con números

expresados en notación científica y exponencial.

PROPÓSITO: Representar con notación exponencial y científica los

nutrientes de un plato típico realizando operaciones de adición o

sustracción de números expresados en notación científica y exponencial.
GRADO: 4° F
 NOTACIÓN CIENTÍFICA
La notación científica es una forma de escribir números muy grandes o muy pequeños. Un número está
escrito en notación científica cuando un número entre 1 y 10 se multiplica por una potencia de 10.

RECORDEMOS :

Donde:

a= mantisa 1 ≤ a <10

n= exponente entero
 NOTACIÓN EXPONENCIAL
La Notación Exponencial expresa cualquier EJEMPLO:
Presentación Notación Notación
cantidad grande o pequeña en función del numérica exponencial científica
producto de un número por una potencia
de 10. 450 000 4,5x 105 4,5x 105
45 x 104
RECORDEMOS: Números 450 x 103
grandes 4500 x 102
2 500 0,00000006
3 470 000 347 x 104 3,47 x 103
250 x 10 6 x 10-8 34,7 x 105
25 x 102 0,6 x 10-7 3,47 x 103
2,5 x 103 0,06 x 10-6 Números 0,0065 65 x 10-4 6,5 x 10-3
pequeños 6,5 x 10-3
0,25 x 104 0,006 x 10-5
0,65 x 10-2
… …
0,00128 128 x 10-5 1,28 x 10-3
12,8 x 10-4
1,28 x 10-3
 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON NOTACIÓN EXPONENCIAL
Recordamos que… Paso 1: Expresamos todos los términos con
potencias de 109 (por ser la menor potencia).
Para sumar o restar números en notación científica,
debemos realizar lo siguiente: 5,83 × 109 (Queda igual)

1. Poner las potencias de base 10 de los sumandos con el 6,932 × 1012 Multiplicación de
mismo exponente. (Se recomienda llevar a la potencia potencias con la misma
con menor exponente). base:
103 × 109 am · an = am + n
2. Factorizar la potencia de 10 con el mismo exponente y
realizar la operación de suma o resta. 6,932 × 103 × 109
6932 × 109
EJEMPLO 1:

5,83 × 109 + 6,932 × 1012 – 7,5 × 1010

7,5 × 1010 7,5 × 101 × 109
75 × 109
101 × 109
 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON NOTACIÓN EXPONENCIAL
Paso 2: Factorizamos 109 EJEMPLO 2:
Multiplicación de
9,21 × 108 + 2,352 × 1012 - 1,56 × 1010 potencias con la
5,83 × 109 + 6,932 × 1012 – 7,5 × 1010 ▪ 9,21 × 108 misma base:
(Queda igual)
am · an = am + n
▪ 2,352 × 104 × 108
= 5,83 × 109 + 6932 × 109 – 75 × 109
23520 × 108
= (5,83 + 6932 – 75) × 109 ▪ 1,56 × 102 × 108
156 × 108
= (6937,83 – 75) × 109 Factorizamos:
EXPRESADO EN
= 6862,83 × 10 9
NOTACION EXPONENCIAL = 9,21 × 108 + 23520 × 108 - 156 × 108

6,86283 × 1012 = (9,21 + 23520 + 156) × 108

EXPRESADO EN
= (23529,21 – 156) × 108
NOTACION EXPONENCIAL
= 23373,21 × 108

= 2,337321 × 1012
 SITUACION 1: NUTRIENTES DE UN PLATO TÍPICO
José sabe que el ser humano necesita para
sobrevivir la cantidad de energía (kilocalorías)
que aportan los alimentos y la cantidad de
energía quemada mediante esfuerzo físico.
También el calcio, que dota de rigidez a los
huesos y contrae y dilata los músculos. Él,
como deportista, averigua por internet los
valores nutricionales de los productos de la
región que ingresan en un plato típico, como el
que se muestra en la siguiente tabla:

1. José quiere representar las cantidades del

valor energético y calcio en notación
científica y exponencial.
 SITUACION 1: NUTRIENTES DE UN PLATO TÍPICO

PALOMETA A LA
PARRILLA
Ingredientes Valor energético Notación Calcio Notación
(100 gramos) científica Exponencial
Expresión original Calorías Expresión Gramos
(cal) original (g)

Palometa 126 Kcal 126 000 cal 1,26 x 105 25 mg 0,025 g 0,025 x 10-3
Yuca 159 Kcal 159 000 cal 1,59x105 16 mg 0,016 g 16x10-3

Plátanos 122 Kcal 122 000 cal 1,22x105 3 mg 0,003 g 3x10-3

Cocona, ají 133 Kcal 133 000 cal 1,33x05 52 mg 0,052 g 52x10-3
charapita y
cebolla
Total 540 Kcal 540 000cal 5,4x105 96 mg 0,96 g 96x10-3
 RETO 1
• Si cada ingrediente se incrementa en 200 gramos, ¿cuáles serán los valores nutritivos de cada ingrediente expresado en
notación exponencial?

Ingredientes Calcio Notación Notación

(300 gramos) (g) Exponencial científica

Palometa 0,075 75X10-3 7,5 x 10-2

Yuca 0,048 48X10-3 4,8 x 10-2

Plátanos 0,009 9X10-3 9 x 10-3

Cocona, ají 0,156 156X10-3 1,56 x 10-1

charapita y
cebolla
Total 0,288 288X10-3 2,88 x 10-1
 Evaluamos nuestros avances

Competencia: Resuelve problemas de cantidad.

Lo logré Estoy ¿Qué puedo

en hacer para
Criterios de evaluación mejorar mis
proceso
aprendizajes
de
?
lograrlo
Establecí relaciones entre datos y acciones
para comparar cantidades relacionadas con la
producción y el valor nutricional de la papa y las
transformé en expresiones de notación
exponencial y científica.
Expresé una cantidad muy pequeña o muy
grande en notación exponencial y científica
al presentar el valor nutricional de los
productos de la región.
Apliqué procedimientos matemáticos y
propiedades para realizar y verificar que la
representación con notación exponencial y
científica corresponda correctamente a las
cantidades propuestas.