UNIDAD 3.

Representa fenómenos de
proporcionalidad con algoritmos

1
 USO DE RAZONES Y
PROPORCIONALIDADES

2
 RAZÓN

  
De manera formal, una razón es una comparación entre
dos cantidades mediante una división o cociente. Así, la
razón entre y , cuando es distinto de cero, se escribe
como:

3
 EJEMPLO UTILIZANDO RAZÓN


Al  estudiar entre el tiempo y la distancia se obtiene la rapidez o la
magnitud de la velocidad. Así, por ejemplo, si una persona corre 8 km
en 1 hora su rapidez se puede expresar como:

4
 PROPORCIÓN

  
Por otra parte, una proporción es una
igualdad entre dos razones. De manera
general, se escribe de la siguiente manera:

5
 C O N S TA N T E S Y VA R I A B L E S

Constantes
  utilizando una proporción. Dado que una proporción cumple que,
con y , distintos de cero, entonces, es posible hablar de una constante de
proporcionalidad , es decir , esto se traduce en que para toda proporción la razón
o cociente siempre será un valor constante.

6
 E J E M P L O A P L I C A N D O U N A C O N S TA N T E D E U N A
SITUACIÓN DE PROPORCIÓN
  
Si “nueve es seis como doce es a ocho”, entonces
y la constante toma el valor de este valor se obtiene al
convertir la fracción a un número decimal.

7
 C O N S TA N T E S Y VA R I A B L E S

  
Variables utilizando una proporción. Considera que en una
proporción desconoces el valor de .

Despejamos la variable quedando de la siguiente manera:

8
 E J E M P L O A P L I C A N D O U N A VA R I A B L E D E U N A
SITUACIÓN DE PROPORCIÓN
  
Si entonces hay que despejar para calcular el valor de ,
quedando de la siguiente manera.

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 ACTIVIDAD DE
DESARROLLO

En parejas lean los siguientes

enunciados y establezcan una
razón.

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1. En parejas lean los siguientes enunciados y establezcan una razón.

a) Amanda realiza 50 sentadillas por cada 25 lagartijas.

b) Emilio corre 12 km por cada 60 minutos.
c) Para preparar arroz se ocupan dos tazas y media de agua por una taza de
arroz.
d) En la escuela de artes marciales por cada 9 estudiantes que se inscriben a
kick boxing se inscriben siete alumnos a lucha libre.
e) Para tener una ganancia de $130 hay que vender 20 productos.

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2. Con base en las razones anteriores, forma una proporción y responde lo
siguiente:

a) ¿Cuántas sentadillas tendrá que hacer Amanda si realizó 80 lagartijas?

b) ¿Cuántos kilómetros correrá Emilio en 3 horas y 20 minutos?
c) ¿Cuántas tazas de agua se requieren para preparar cinco tazas de arroz?
d) Si se inscribieron 35 alumnos a lucha libre, ¿cuántos alumnos se
inscribieron a kick boxing?
e) ¿Cuánto ganaría si vende 17 productos?

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 RELACIÓN DE MAGNITUDES

Prefijo Kilo (k) Hecto (h) Deca (da) Deci (d) Centi (c) Mili (m)
Unidades 1,000 100 10 0.1 0.01 0.001

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U N I D A D E S D E R I VA D A S E N E L S I S T E M A I N G L É S

Magnitud Unidad en el Sistema Equivalencia en el SI

Inglés
Longitud Pulgada (in)
Pie
Pie (ft)
(ft)
Yarda
Yarda (yd)
(yd)
Milla
Milla (mi)
(mi)
Masa Libra (lb)
Masa Libra (lb)
Onza (oz)
Onza (oz)
Volumen Galón (gal)
Volumen Galón (gal)
Pinta (pt)
Pinta (pt)
Onza líquida (fl oz)
Onza líquida (fl oz)
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 P O R C E N TA J E S

  

Otra situación que se puede

resolver empleando proporciones
son los porcentajes.

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 REGLA DE TRES

Finalmente, revisaremos el procedimiento de la regla de tres, este consiste en

resolver problemas de proporcionalidad en los cuales se conocen tres de los
cuatro datos que componen las proporciones y con ello se desea conocer el cuarto
dato.

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 EJEMPLO REGLA DE TRES

  
3 kg de frijol tienen un costo total de $72, ¿cuánto costarán 1.75 kg de
÷
 
frijol?
x

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