Nº Objetivo de aprendizaje: 5

Primer Tramo Curricular: Sala Cuna

Qué aprenderá mi niño o niña:
- Orientarse temporalmente.
- Seguir instrucciones temporales.
- Conocer términos antes/después.
- Reconocer antes/después.
Qué necesitamos para el juego:
- Un espacio cómodo.
- 2 o 3 frutas de su preferencia.
- Un pocillo y servicio
Es importante que usted
Si su niño o observe:
instrucciones. Por niña responde
ejemplo, a las
¿qué hicimos
después de pelar la manzana? , ¿qué
hicimos antes de pelar el plátano?, ¿ qué
hicimos después de lavarnos las manos?
De acuerdo a su edad, el niño o niña
puede expresar su respuesta con gestos,
indicando o verbalizando.

Dato útil para las familias:

Para avanzar en este aprendizaje es importante que se utilicen estos conceptos
antes/después, de forma permanente durante su rutina diaria. Por ejemplo al vestirlo, al
comer, al bañarlo usted puede verbalizar lo que va realizando temporalmente.
 ¿Qué haremos? Invite al niño o la niña a jugar a hacer un
“Tutu-fruti”. Primero nombre cada una de las frutas a
utilizar, coméntele lo que harán en orden temporal
utilizando los conceptos antes y después. Por ejemplo,
antes de empezar nos lavaremos las manos, después
pelaremos las frutas, antes de comerlas limpiaremos la
mesa y después de terminar lavaremos lo que utilizamos.
Usted puede seguir reforzando estos conceptos mientras
su niño o niña realiza la experiencia.

Recuerde motivar permanentemente a su niño o niña, felicitarlo por

sus logros, utilizando un lenguaje simple y cariñoso.
Que el aprendizaje es progresivo. Si no lo logra realizar hoy lo logrará
mañana, lo importante es jugar en familia.