ACENTUACIÓN

GENERAL
 SÍLABA

sílaba átona
sílaba tónica
Con fuerza de voz ár - bol Sin fuerza de voz
li - bro
Ós - car
SECUENCIA VOCÁLICA
DIPTONGO TRIPTONGO HIATO
VA +VC = Lau-ra VC +VA +VC VA +VA = a-te-o
VC +VA = cie-lo Huai-no
VC +VA = bú-ho
Pa-ra-guay
VC +VC = viu-da VC +VC = chi-i-ta
 LA ACENTUACIÓN CASTELLANA
¿Qué es acento?

El acento prosódico es la mayor fuerza de voz

que recae en la sílaba de una palabra.

EJEMPLO lapicero chompa zapatero

mensaje celular rebelde

El acento ortográfico o escrito es el signo

(tilde) que representa en el plano escrito el
acento prosódico.

carcel camison arboles

EJEMPLO
crater lapiz anis
 Clases de palabras según el acento

se-ñor trac-tor co-no-cer

La palabra aguda( oxítonas):
Es-ther ma-yor lu-cha-dor
aquella cuyo acento cae en la
última sílaba.
ma-triz li-món

ci-prés a-llí
 Clases de palabras según el acento

La palabra grave( paroxítonas) :

mar-tes cár-cel
aquella cuyo acento cae en la
penúltima sílaba.
par-co al-gas

Ós-car már-tir
ca-mi-sa lá-ser
 Clases de palabras según el acento
Monosílabos
ME-TE-SE-NOS-LO-LOS-LA-LAS-
LE-LES
VERBOS ENCLITICO in-dí-ge-na á-ma-me

VEN-DE –ME ár-bo-les dá-se-lo

DI-GA- ME
há-bi-les cán-ti-co
rá-fa-ga e-fí-me-ro

A-mé-ri-ca án-gu-lo

ór-ga-no ál-ge-bra
 Clases de palabras según el acento

La palabra sobresdrújula: su-jé-te-se-lo cóm-pra-se-lo

aquella cuyo acento cae antes
de la antepenúltima sílaba. o-mí-te-se-le
re-cí-be-me-lo
llé-va-te-lo
re-gá-la-se-lo
dí-ga-me-lo
en-tré-ga-se-lo

es-cú-cha-se-lo
REGLAS GENERALES
DE ACENTUACIÓN
 Reglas ortográficas en palabras polisilábicas

La palabra aguda se tilda pa-pa a-nis

cuando termina en vocal y ca-fe le-on
consonantes n y s. Pe-ru I-nes

La palabra grave se tilda

ar-bol al-fe-rez
cuando termina en
consonantes ,pero no cuando mar-mol Pe-rez
termina en n ,s y vocal.
a-gil Hec-tor
 REGLAS ORTOGRÁFICAS EN PALABRAS POLISILÁBICAS

Los monosílabos no deben

tildarse a pesar de tener sol fe guion
acento prosódico.
sal dio truhan

di fue

Se usa la tilde también en los nombres propios y las letras mayúsculas

;por ejemplo, Édgar, África,etc.
 ACENTUACIÓN EN PALABRAS COMPLEJAS

Reglas ortográficas en palabras complejas

Compuestas sin guion punta + pie

Se aplica regla general tomando en cuenta balón + cesto baloncesto
que el primer elemento pierde su acento
mientras que el segundo lo conserva. décimo + séptimo decimoseptimo

Compuestas con guion. teórico + práctico teorico-practico

Se aplica regla general tomando en
cuenta que ambos elementos de la
peruano + chileno peruano-chileno
compuesta conservan su propio acento médico
+ cirujano medico-cirujano
 Reglas ortográficas en palabras complejas
adverbializadas
Cuando se agrega el sufijo
fácil + mente facilmente
“mente” a un término ,se aplica felizmente
la regla general a la palabra
primitiva.
feliz
+ mente

cortesmente
cortés
+ mente

Verbos con enclíticos

Al agregarse los escribele
pronombres lo(s) ,la(s) ,
le(s) ,me ,te , se, nos al
escribe + le
vendelos
verbo, se aplica regla
general
vende
+ los

da
+ dale
 ACLARACIONES COMPLEMENTARIAS.

zigzags mamuts
Excepción de agudas. Aquellas
que terminan en grupo
consonántico (dos consonantes) tictacs bistecs
no se tildan.
robots ballets

Excepción de graves. Aquellas bíceps cíborg

que terminan en grupo
consonántico (dos cómics récord
consonantes) sí se tildan.
fórceps náhuatl
 Aclaraciones complementarias.
volumen volúmenes
Hay palabras que en
singular se escriben
diferente que en plural examen exámenes
según las reglas.
certamen certámenes

En “carácter”, régimen” y
carácter caracteres
“espécimen” al pluralizarse
cambia la ubicación del régimen regímenes
acento.
espécimen especímenes
 Aclaraciones complementarias.
vedette Wagner
Los extranjerismos no admitidos no
deben tildarse pues no son palabras baguette Mozart
castellanas.
marketing hobby

carné ( de carnet) bufé ( de buffet)

Los extranjerismos adaptados se chalé ( de chalet) cruasán ( de croissant)

ajustan a las reglas pues son palabras
castellanizadas
güisqui (de wisky) fútbol ( de football)
 Aclaraciones complementarias
alma mater crescendo
Los latinismos crudos y frases
latinas no se tildan y se habeas corpus trivium
escriben en cursivas

déficit(de deficit)
Los latinismos adaptados, incluidos el referéndum (de referendum)
latín científico, sí se tildan según las
reglas generales de acentuación. currículum(de curriculum)
La conciencia metalingüística es condición necesaria

Pasos
en el proceso de alfabetización de un individuo. Este,
Reconocer las palabras agudas ,graves ,
esdrújulas y sobresdrújas.
cuando este rodeado de una cultura oralizada, podrá
agudas
abstraer lo indispensable para su útil desarrollo sicosocial y graves

esdrújula
cultural . Asimismo ,la fácil utilización de

Métodos alternos redundarán en una mejora ostensible de la

Pasos 2
calidad del aprendizaje escolar. Aplicar las reglas generales de acentuación
castellana .
 Acentuación dudosa
alínea alinea estadio estadío
Bárroco Barroco monócromo monocromo
Nóbel Nobel urea úrea
tíctac tictac
boína boina
cuádriceps cuadríceps
omnibús ómnibus
ínterin interín
relax rélax
líbido libido
 Monosílabo ti, di, fue, truhan, guion, Ruiz Nunca se tildan.

Aguda Peru, anis, leon, reloj, tractor Tilde si termina en

vocal ,n y s.

Grave habil, Edgar, canten, libro , panes Tilde si termina en

consonante(no n, s,
Reglas vocal)
generales de Esdrújula indigena, brujula, matematicas Se tildan siempre.
acentuación

Sobresdrújula imaginatelo, cuentaselo, diganoslo Se tildan siempre.

puntapie, girasol, medico-cirujano

Compuesta Regla general

Regla general
Adverbializada facilmente, felizmente, habilmente
 Acentuación especial

Son aquellos casos

Regla Regla
excepcionales que escapa a las reglas
general especial
generales de acentuación .

La uña se le quebró Compró un cortaúñas.

Irá a donde quieras. No sé a dónde iremos.

El regalo no es para ti. Tú sabes toda la verdad.

 ACENTUACIÓN DIACRÍTICA EN MONOSÍLABO
LA ACENTUACIÓN DIACRÍTICA

Es aquel caso de acentuación

Es aquel caso de acentuación
¿te o té?
especial que permite diferenciar
especial que permite diferenciar
palabras o categorías en un
palabras o categorías en un
enunciado.
enunciado. te té
pronombre personal sustantivo : infusión
Te agradezco por ayudar Me gusta tomar el té
LA ACENTUACIÓN DIACRÍTICA

¿el o él?
el él
Artículo masculino Pronombre personal
Él es mi mejor amigo
El libro es muy bueno
LA ACENTUACIÓN DIACRÍTICA

¿tu o tú?
tu tú
adjetivo posesivo pronombre personal
Tu casa es muy moderna. Tú, postularás pronto.
 ¿mi o mí?

mi mí
adjetivo posesivo pronombre personal

Mi padre es médico. Ese regalo es para mí.

 ¿mas o más?

mas más
nexo adversativo cuantificador
Sabe,pero se pone nervioso. Desea más apoyo de todos.
 ¿de o dé?

de dé
preposición verbo “dar”

Ese alumno es de Dé su voto conscientemente.

Perú.
 ¿si o sí?

si sí
condicional afirmación y pronombre
Ingresaré si estudio Sí, se cuida a sí mismo siempre.
mucho.
 ¿se o sé?

se sé
pronombre personal verbo “ser” y “saber”

Se alquila bicicletas Sé sincero ,pues sé la

verdad.
 ¿aun o aún?

aun aún
Adverbio“ hasta, incluso” Adverbio “todavía”
Todos aplaudieron, aun los Ella aún no ha llegado a casa.
que no estaban convencidos.
 ¿Y la tilde diagráfica?
En la nueva edición de la Ortografía de la lengua
española (2010), se menciona que a partir de
ahora se podrá prescindir de la tilde en la letra
“o” incluso en casos de doble interpretación,
pues las ambigüedades son resueltas por el
contexto.

Observación
Los pronombres demostrativos ( ese, esa
aquel, aquella, este y esta ) y la palabra
“solo” ya no se tildan en ningún
contexto.
 Aplicación de tilde diacrítica

El hogar de mi infancia despertó en mi nostalgias

Oposición Mi sugerencia será defendida por mi mismo.
mí y mi
Mi primer amor se iba de mi espantada.

Tu tienes un gran porvenir en tu profesión.

Oposición A causa de tu empeño, tu tendrías éxitos.
tú y tu
Pero tu no sientes nada de tu creación.

Vio el lago y al llegar a el se puso a descansar.

Oposición Para darle gusto a el , compré el libro nuevo.
él y el
El encargo que me diste se lo he dejado a el ayer.
 Aplicación de tilde diacrítica

Le pregunté si lo quería para si y me respondió si.

Oposición sí Yo creo que si funciona por si mismo está bien.
y si
Juan andaba como si estuviera fuera de si.

Te aceptaré un te cuando me invites a casa.

Oposición
¿No te agrada el te de China?
té y te
Toma el te antes de que se te enfríe.

Se discreto porque ella se enteró que yo se.

Oposición Luis, se mi guía porque no se lo que se debe hacer.
sé y se
Yo sí se muy bien cómo se elabora el informe.
 Por mandato de ley , usted de su parcela.
Oposición dé Pídele a Gabriel que te de el libro de lenguaje.
y de
Quizá Pedro no de algo de lo ganado ayer.

Tengo más riqueza que tú,pero no lo ostento.

Oposición
Lleva ese dinero ,pero no vengas a pedirme más.
más y mas
Estudia más cada día , mas no aprueba matemáticas.

Después de tanto tiempo, aun no lo conozco.

Oposición No entiendo qué pasó, aun sabiendo quién lo hizo.
aún y aun
Se subieron al coche , y aun se sigue quejando.
 Acentuación diacrítica enfática

Es aquel caso de acentuación

especial que buscar dar un
Interrogativa
sentido y entonación directa ¿A donde postulará el joven?
interrogativo y exclamativo.

Interrogativa
Pocos saben a donde postulará
indirecta
el joven.

Oración
declarativa El joven postulará donde
estudiaron sus padres.
Es aquel caso de acentuación
especial que buscar dar un
sentido y entonación
interrogativo y exclamativo. Interrogativa
directa ¿ Como hizo Luis el trabajo?

Interrogativa Amigo , pregúntales como

indirecta
hizo Luis el trabajo.

Oración El trabajo lo hizo como le

declarativa indiqué a Luis.
Interrogativa ¿ Cuantas sillas necesitará
directa
para el comedor?

Interrogativa Señor , dígame cuantas sillas

indirecta
necesitará para el comedor.

Oración Compra cuantas sillas

declarativa necesitará para el comedor.
Interrogativa
directa ¿ Cuando acabará esta
pandemia?
Interrogativa Yo siempre me pregunto
indirecta
cuando acabará la pandemia.

Oración
declarativa La pandemia acabará cuando
descubran la vacuna.
Interrogativa
directa ¿ Quienes ingresarán a la
PNP.

Interrogativa Yo me pregunto quienes

indirecta
ingresarán a San Marcos.

Oración Ingresarán a San Marcos

declarativa
quienes estudian mucho.
Interrogativa
directa ¿ Cual libro vas a comprar ?

Interrogativa Aún no estoy seguro cual

indirecta
libro voy a comprar.

Oración Voy a comprar el libro el cual

declarativa
me recomendaron.
Interrogativa
directa ¿ Que dijo el presidente del
Perú?

Interrogativa Explícame que dijo el

indirecta
presidente del Perú.

Oración El presidente del Perú dijo

declarativa
que se acabó la cuarentena.
 LA ACENTUACIÓN ENFÁTICA
Es aquel caso de acentuación
especial que buscar dar un
sentido y entonación Exclamativas
¡Que inteligente es!
admiración
interrogativo y exclamativo.
Exclamativa
¡Que horror siento!
terror

Exclamativa
sorpresa ¡Que alegría verte!

Exclamativas ¡Que viva el Perú!

deseo

Exclamativa ¡Que se vaya de aquí!

orden
 ACENTUACIÓN DISOLVENTE O ROBÚRICA
La acentuación disolvente
Es aquel caso de acentuación
L Fíjense en los siguientes casos en donde la “i”
especial que indica la
es más fuerte que la “a” , por ello , se tilda.
presencia del hiato acentual
en la pronunciación.
sabia sabia
tenia tenia
secretaria secretaria
hacia hacia
venia venia
medias medias
 APLICACIÓN DE ENFÁTICA Y DISOLVENTE
¿Que tengo yo que mi amistad procuras? ¡Cuantas veces el ángel me decia:

¿Que interés te sigue , amigo mio, “Alma , asómate ahora a la

ventana,

que a mi puerta ,cubierto de rocio, verás con cuanto amor llama porfia”

pasas las noches del invierno oscuras? ¡Y cuantas, hermosura soberana :

¡Oh, cuanto fueron mis entrañas duras , “ Mañana te abriremos –respondia

pues no te abrí! ¡Que extraño desvario para lo mismo responder mañana”

Gracias a la tilde diacrítica, se puede distinguir palabras que tienen
la misma forma, pero cumplen distinta función. De acuerdo con lo
anterior, determine cuál o cuáles de los siguientes enunciados
exhiben un correcto empleo de la tilde diacrítica.

I. Sí me conocieras, no dudarías de mi.

II. Por favor, no dé más migajas a las palomas.
III. Aún no es el momento para ese viaje.

A) II y III
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
 BIBLIOGRAFÍA

Gómez Torrego, L. (2000).Ortografía del uso del español actual. España. Ediciones SM

Real Academia Española. (2010).Ortografía de la lengua española. España. Espasa libros.

Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española. (2019).Diccionario de la lengua

española. Vigesimotercera Edición.