Teoria de la

Psicología
evolutiva:
Las edades evolutivas en la
cultura andina y amazónica
1,Teorias de la psicología evolutiva
1,1 TEORIA DE FREUD: TEORIA 1,1,1, FASE ORAL( DESDE EL NACIMIENTO
PSICOSEXUAL ALOS 18 MESE)

Freud desarrolla la “teoría psicosexual” , El bebé recibe la satisfaccion sexual por

creía que la personalidad se desarrollaba a medio de la boca (succionando) y se trae
través de una serie de etapas en la infancia todo lo que tiene cerca. Si la madre no
en las que las energías o impulsos que satisface la alimentacion, entonces su hijo
buscan el placer de la identificación se necesitara hacerlo solo.
enfocan en ciertas zonas erógena.
Para Freud, la sexualidad humana es una de las principales vertientes de la energía vital que
mueve el comportamiento del ser humano. La energía vital que se expresa a través de la
sexualidad, según Freud, está presente ya desde las primeras semanas de nuestra vida, lo cual
significa que nuestra vertiente sexual no nace en la adolescencia, tal y como muchos
investigadores de su época sostenían.

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SIGMUND FREUD
La vida de Sigmund Freud, el hombre que
revolucionó la ciencia con su método para
intentar dar significado a los sueños, se apagó
en Londres el 23 de septiembre de 1939. Freud
ha pasado a la historia por sentar las bases del
psicoanálisis como método terapéutico.

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1,1,2, Fase anal (de los 18 meses
hasta los 3 años)
⊳ A esta edad el niño puede rehusarse a usar el baño
para hacer sus necesidades. Se enoja y hace
berrinches para que no la obliguen. Asi manipula a
los padres.
⊳ Si los padres son débiles y le permiten que actúe de
esta manera, el niño crece con un cierto desorden en
su vida y también se muestra rebelde y hasta le
interesa poco lo que sus padres piensen de él.

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1.1,3, Fase Fálica (de los 3 años hasta los 6)
Durante esta etapa, la atención del niño se centra en
los genitales, especialmente en el pene. Los niños y
las niñas se preguntan por qué las mujeres no tienen
pene. A lo largo de esta etapa los hombres
comienzan a experimentar sentimientos sexuales
hacia sus madres; ven a sus padres como
competidores y temen ser castrados (prohibidos a
este sentimiento), proceso que resulta en el complejo
de Edipo. Después los niños se identifican con sus
padres y reprimen los sentimientos hacia sus
madres para dejar atrás esa fase
1,1,4 Fase de la lactancia (de las 6 años
al inicio de la pubertad)
Esta fase no es de hecho una etapa real
dentro del desarrollo psicosexual del
individuo, a diferencia de otras. Por el
contrario, es un periodo de
inactividad, durante el que los niños,
por lo general, juegan con niños de su
mismo sexo. Los impulsos sexuales del
individuo permanecen reprimidos a lo
largo de esta fase, desde el punto de
vista Freud.
1,1,5 Fase genital (se desarrolla después
del comienzo de la pubertad)
Una vez mas, el centro de atención recae
en los genitales. Si el individuo progreso
con éxito las fases anteriores, será capaz
de entablar relaciones heterosexuales
satisfactorias, según las teorías de
Freud.
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1,3 Teoría de Alberto L. Merani
La psicología infantil y la psicología genética
Las
. etapas de la vida de las personas son
estudiadas desde tres puntos de vistas, según
Merani:

La psicología La psicología
La psicología infantil
evolutiva genética

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Psicología infantil
Estudia todos los Psicología evolutiva
Psicología Genética
procesos o desarrollos Estudia el desarrollo de
en la edad de la Estudia el desarrollo de
la infancia, la pubertad
infancia de la persona la infancia, pubertad,
y la adolescencia de la
adolescencia, juventud,
persona
madurez y vejez

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PSICOLOGIA Y EDUCACION

Primera teoría:
Los procesos
psicológicos
superiores están Segunda teoría:
determinados La mediación
histórica y cultural simple un Tercera teoría: El
culturalmente papel esencial en desarrollo debe
la formación de los verse en su
procesos proceso de
psicológicos construcción a
superiores nivel filogenético y
ontogenético

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Sigmund Freud
A partir de los diferentes modos en los que la etapa de crecimiento de los menores condiciona la
aparición de uno u otro tipo de fijación, Sigmund Freud formuló la teoría que uniría la sexualidad con
el desarrollo del inconsciente freudiano.

En ella, se propone que en los primeros años de nuestras vidas atravesamos distintas etapas de
desarrollo vinculadas a la sexualidad y a distintas fijaciones, y que lo que ocurra durante ellas influirá
en el modo en el que el inconsciente condicione a la persona una vez haya llegado a la adultez. Es decir,
que cada una de las etapas del desarrollo psicosexual marcarían los tempos que delimitan qué tipo de
acciones son necesarias para expresar la lívido de manera satisfactoria y cuáles pueden llegar a crear
conflictos que queden enquistados en nosotros de manera inconsciente.

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Gracias por su atención