La higiene industrial en la prevención de la

enfermedad laboral
acuerdos

Preguntas que
Cumplimiento construyen

Compartir
experiencias
Escucharnos

Uso equipos Mente abierta

tecnológicos
Objetivos de aprendizaje

Objetivo general del contenido técnico en seguridad y salud en el trabajo.

Proporcionar herramientas de Higiene Ocupacional que permitan

reconocer, evaluar y controlar los agentes de riesgo que alteran el ambiente
de trabajo y ponen en riesgo la salud y seguridad de los trabajadores.

Objetivo general del cuidado.

Potencializar acciones de cuidado para generar hábitos que promuevan la
preservación y conservación de la vida..
 CUIDADO DE UNO MISMO

“La salud se produce cuando se devuelve a la gente el poder para efectuar las
transformaciones necesarias que aseguren un buen vivir y se reduzcan las
causas que atentan
contra la salud y el bienestar.”
Carta de Ottawa, 1986

¿Hago consciencia en mi vida cotidiana, de las condiciones ambientales

que puedan afectar mi salud?
Contextualización Cuidado De Uno Mismo

Algunas condiciones ambientales pueden resultar nocivas tanto para

la salud física como para la salud psíquica y en muchas ocasiones
desafortunadamente no nos percatamos de las mismas hasta que
terminan afectando nuestro bienestar. Muchas de estas condiciones
son de una gran agresividad, como las derivadas de la presencia en el
medio ambiente laboral o extra laboral de agentes químicos, físicos o
biológicos que pueden entrar en contacto con las personas y afectar
negativamente, la salud de las mismas.
 Desarrollo del Contenido

La salud y el medio que nos rodea están íntimamente

relacionados. El aire que respiramos, el agua que
bebemos, el entorno de trabajo o el interior de los
edificios tienen una gran implicación en nuestro
bienestar y nuestra salud. Por ese motivo, la calidad y la
salubridad de nuestro entorno son vitales para una buena
salud
 Condiciones que me afectan

 cada participante identificará en los contextos relacionados

con las imágenes las condiciones ambientales que pueden
afectar su salud y que hacen parte de su vida cotidiana.

 Una vez identificados, deberá seleccionar tres de ellos y

diseñar una estrategia que contribuya a que estos no impacte
de forma negativa su bienestar y calidad de vida.

 En plenaria con el facilitador, socializarán la actividad

Seleccionar tres Riesgos higiénicos de los identificados anteriormente:
1.
2.
3.
Describa una estrategia que pueda aplicarse en sus contextos y que contribuya a
minimizar los efectos negativos que los riesgos anteriores podrían significar para
su salud: _____________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___
 Balance de Consecuencias

COMPORTAMIENTO DESEADO COMPORTAMIENTO NO DESEADO

Estoy atento de las condiciones No hago consciencia de los peligros
ambientales de mi entorno para ambientales de mi entorno.
protegerme

CONSECUENCIAS NEGATIVAS CONSECUENCIAS NEGATIVAS

CONSECUENCIAS CONSECUENCIAS
POSITIVAS POSITIVAS
 Conclusiones

En muchas ocasiones frecuentamos lugares en donde pueden estar

presentes condiciones ambientales que pueden dañar la calidad de nuestra
salud. El punto de partida es identificarlas para tomar acciones que
conlleven a minimizar o eliminar sus efectos.
 CUIDADO DE LA PALABRA

“El cuidado de la palabra permitirá explorar nuevos ambientes de

conocimiento e investigación devolviéndole a la curiosidad su valor
cognitivo”.
Rafael Gagliano (2007)

¿Qué aspectos debo conocer de la Higiene Industrial y los factores de

peligros higiénicos?
Contextualización del cuidado de la palabra

El trabajo desarrollado en cualquier ámbito laboral, provoca

alteraciones en el ambiente que originan una serie de agentes de
riesgo o estímulos agresivos para la salud de las personas
implicadas. Con el objetivo de conocer más al detalle acerca de la
temática central y todo lo que comprende
 Desarrollo del Contenido

De acuerdo con la ACGIH: (AMERICAN INDUSTRIAL

HYGIENIST ASSOCIATION), se define como “Ciencia y arte
dedicados al reconocimiento, evaluación y control de aquellos
factores ambientales o tensiones emanadas o provocadas por el lugar
de trabajo y que pueden causar Enfermedades, destruir la salud y el
bienestar, o crear algún malestar Significativo entre los trabajadores o
ciudadanos de una comunidad”
Metodología de actuación
Alteraciones del ambiente
Técnicas de lucha generados
control para por el laborales
los peligros trabajo
 Clasificación de los agentes de riesgos y peligros

Agentes físicos
 Ruido. Agentes químicos
 Vibraciones.
Gases, vapores,
 Condiciones térmicas. Agentes biológicos
aerosoles ( solidos,
 Iluminación.
líquidos)  Virus
 Ventilación.
 Bacterias
 Hongos

Clasificación

 Energía mecánica
 Energía térmica
 Energía electromagnética
 Ruido

De acuerdo a la
DECIBELES resoluciones
(LIN o Z): 08321 de 1983 y la 01792 de 1990 del Ministerio de
ruido real producido por las fuentes. Salud: Por encima de los 80 decibeles se
inicia el diagnóstico y por encima de
85 predomine
“En las oficinas y lugares de trabajo en donde decibeles (A) se encuentran
la labor loslos
intelectual,
niveles promedio de presión sonora (ruido) nosonidos más
podrán sernocivos
mayores para el oído
de 70 dB (A)
DECIBELES (A):
independiente de la frecuencia y el tiempo de exposición
ruido que perciben las personas.
Iluminación

, a cc e sorios,
aras
de l as lámp pal motivo de
iedad i
La suc o s e s e l p ri n c
y tech te.
paredes ación deficien
in Las lámparas y tubos fluorescentes envejecen
una ilum
luego de un período de tiempo. Por tanto, no basta
con reemplazar las lámparas cuando éstas se
queman, el procedimiento de mantenimiento,
orden y limpieza es fundamental
Vibraciones

Vibraciones mano - brazo

Vibraciones cuerpo entero:
Eje Z (Zh) = Corresponde a la línea
longitudinal ósea.
Eje X = A través del pecho
Eje X (Xh) = Perpendicular a la
palma de la mano. Eje Y = A través de los hombros
Eje Y (Yh) = En la dirección de los Eje Z = De la cabeza a los pies
nudillos de la mano

Resolución 2400 de 1979, capítulo IV: de los ruidos y vibraciones Artículo 93,
Artículo 94, Artículo 95, Artículo 95
 Variables ambientales
Temperatura
TEMPERATURA DE BULBO SECO (Tbs): es la medida con un
termómetro convencional de mercurio o similar cuyo bulbo se
Transferencia
encuentra seco. de calor entre el Hombre y el Medio Ambiente
CONDUCCIÓN (K)

TEMPERATURA DE BULBO HUMEDO (Tbh): es la

temperatura indicada
Transferencia por un
de calor quetermómetro,
se realizacuyo depósitode
a través está
sólidos o líquidos que no
envuelto con una gasa o algodón empapados en agua, expuesto
están en movimiento.
a los efectos de una corriente deEsaire intensa
la forma de transmisión que ocurre
intermolecularmente, pasando de molécula a molécula, debido al contacto
directo de la persona con las fuentes de calor

TEMPERATURA DE GLOBO (Tg): es la que indica un

termómetro cuyo bulbo se encuentra en el centro de una
superficie esférica metálica, de quince centímetros de diámetro y
pintada de color negro mate Radiación

Convección Vaporación
VELOCIDAD DEL AIRE (V): refleja el movimiento del fluido
en la unidad de tiempo en el lugar de la medición.
 Agentes Químicos

Factores determinantes de la toxicidad de la sustancia

concentraciones máximas permisibles

Partes por millón (P.P.M.), expresa volumétricamente a 25 °C y a una

 Tamaño
Clasificación:
• Gases presión de 760 mm de Hg; partes del gas o vapor de la substancia
• Vapores  Efecto sobre el organismo
contaminante
• Aerosoles (sólidos ypor millón de partes de aire ambiental contaminado.
líquidos)
La vía de 
entrada más importante
Solubilidad de loso solubles en agua)
(liposolubles
contaminantes químicos es la vía respiratoria
Miligramos
 Vías depor metroal cúbico
ingreso (mg/m3), expresa gravimétricamente, de
organismo
forma aproximada, los miligramos de contaminantes por metro cúbico de
 Cantidad de la sustancia en el ambiente
aire contaminado”.
 Tiempo de exposición

Resolución 2400 de 1979 Artículo 153. articulo 154

Agentes Biológicos
 Sistemas de medición
Los puntos relevantes en toda estrategia de medición

Selección de los trabajadores

Los instrumentos de lectura directa se denominan así por que ejecutan el muestreo y
para el control de la exposición
análisis en el propio instrumento, mediante una acción manual o mecánica

Selección de los requisitos de

la medición
El sistema de medición de lectura indirecta, consiste en transferir el contaminante a
través de un sistema de captación o muestreo adecuado a un soporte (filtro, líquidos,
sólido absorbente) que los retiene para su posterior análisis de
Prototipo en el laboratorio
investigación

Los sistemas de toma de muestras pueden ser de dos tipos: activos y pasivos. En los
Localización
sistemas activos, el aire es obligado a pasar a través de un soporte de captación de la
mediante
una bomba de aspiración, mientras que en los sistemas pasivos, es el medición
propio contaminante
quien por fenómenos de difusión y premiación llega al soporte de la muestra y se distribuye
uniformemente
 Evaluación de la TLV – TWA (8h /
exposición laboral día y 40 h /
semana)

TLV – STEL
(cortos periodos)

TLV – CEILING
Concentración que
no se debe
sobrepasar en
ningún instante).
comprendiendo los peligros higiénicos y sus consecuencias

 observan cada una de las ilustraciones

 Seguidamente darán respuestas a las preguntas

formuladas para cada ilustración las cuales le ayudarán a
comprender todo lo visto en el momento anterior
 La ilustración, muestra a un trabajador que labora en torno a recipientes abiertos de
La ilustración,
productos muestra
químicos a unTiene
líquidos. trabajador que trabaja
las manos con animales
en el líquido y productos
y no lleva guantes. Hay
químicos. Lleva un equipo de protección personal
líquido derramado en el suelo junto a él y lleva sandalias abiertas. El lugar de trabajo
La ilustración, muestra a un trabajador que
es muy caluroso
padece graves dolores de estómago

Si ¿Pueden
 observa los
que productos
su compañera
químicos de con
trabajo
los
estornuda muyel señor
que trabaja a menudo, ¿qué pueden
de la ilustración, influir
Este trabajador labora con animales y sospechar ustedes?
en su salud?
plaguicidas. ¿A qué peligros higiénicos se
¿Qué causas se les ocurre que pueden tener los
enfrenta? ¿Qué medidas podrían tomar?
calambres?  ¿Cómo pueden penetrar en su organismo?
¿Qué consecuencias puede traer para su La ilustración,
 ¿Cuál es la muestra
vía más acomún
una trabajadora que
de penetración
salud? estornuda. En el lugar de trabajo hay polvo
en el organismo?
fino.
 Si inhala los productos químicos, ¿qué
Este trabajador tiene calambres agudos en el estómago y siente nauseas. Usted vio como
almorzaba en el mismo lugar en que trabajaba y sabe quesehay
efectos pueden producir?
disolventes.
 Conclusiones

identificar los factores de peligro presentes en las labores que se desarrollan

en el campo laboral, evitar su exposición y/o generar conciencia y cultura en
torno al control de los mismos, ayudara a mejorar la calidad de vida de las
personas en los lugares de trabajo.
 CUIDADO DEL ENTORNO

“Las personas que no están dispuestas a realizar pequeñas mejoras, no

estarán nunca entre los hombres que realizan cambios trascendentales”.
Mahatma, G. (1918)

¿Cómo podemos intervenir los peligros de higiene presentes en

los lugares de trabajo?
Contextualización del cuidado del entorno

Una vez determinada la existencia de una situación de peligro

para el trabajador, es imprescindible eliminarlo, o de no ser
posible esta circunstancia, reducirlo hasta niveles que se puedan
estimar como aceptables.

Las acciones para minimizar el peligro deberán dirigirse

primordialmente, hacia la reducción de la concentración y/o hacia
la disminución del tiempo de exposición.
 Desarrollo del Contenido

Intervención de los peligros higiénicos

Dentro de las medidas preventivas correctoras, tenemos las de carácter

administrativo y las que poseen un carácter técnico; estas últimas que son
las que rebajan el riesgo, disminuyendo la concentración por debajo de los
límites permisibles o mejorando las condiciones de trabajo; ambas medidas
ejercen su acción en un orden de prioridad el cual veremos a continuación.
 Tipos de controles

En la fase de diseño de la instalación deben considerarse los problemas en relación con

la salud, eligiendo equipos diseñados para evitar la exposición a cualquiera de los
contaminantes que puedan resultar nocivos.

Sustituir el agente por otro, o al menos que no sea tan toxico o peligroso

Control en la
fuente Modificar el proceso.

También se puede proceder al encerramiento o encapsulamiento del proceso a

través de reactores cerrados, confinando el punto de operación de la máquina que
origina el foco de emisión

El mantenimiento preventivo de los equipos de trabajo es otra técnica complementaria,

que pueda minimizar exposiciones accidentales frente a contaminantes químicos
Control en el medio

• La limpieza, el cual es un elemento fundamental, dado que en su

ausencia se traduce en focos secundarios de contaminación.

• La ventilación por dilución o general, es una buena técnica que puede

utilizarse en ciertos casos con contaminantes pocos nocivos

• El aumento de distancia entre la fuente del contaminante y el receptor

• Las barreras y los sistemas de alarma son un buen complemento de

las medidas precedentes.
 Control en el trabajador
Las medidas de actuación sobre el
individuo solamente estarán
justificadas cuando las actuaciones Una manera de reducir el
sobre el foco o el medio de riesgo es disminuyendo el
propagación sean imposibles o tiempo de exposición
insuficientes

Los equipos de protección Por último la información y formación del

individual deben ser el último de los
recursos y deben ser considerados
como medida provisional, en tanto
se encuentran otras medidas de
solución
trabajador debe integrar el primer referente
en la acción preventiva. Control en el
individuo para la Vibraciones, controles
para las altas temperaturas, respirador para
gases y vapores.
 Controles Administrativos

Los controles administrativos

incluyen, ofrecer a los
Los controles trabajadores largos períodos
administrativos protegen a de descanso o cronogramas
los trabajadores de la diarios más cortos, rotando a
exposición a riesgos de los trabajadores entre
salud diseñando funciones más y menos
cronogramas para asegurar peligrosas, y supervisando el
el contacto mínimo con el entrenamiento de los
agente de peligro trabajadores en
procedimientos seguros
Es obvio indicar, que las
medidas más eficaces desde
el punto de vista de la
higiene, y desde el punto de
vista medioambiental, son las
que ejercen su acción sobre el
foco emisor del contaminante
 Estableciendo controles
 Cada equipo seleccionará un proceso productivo de una de las
empresas de los integrantes.

 Realicen una descripción clara del mismo en la hoja o papel

entregado.

 Identifiquen los principales factores de peligro, desde el punto de

vista de higiene.

 Establezcan el control en la fuente, medio, trabajador y administrativo

para los peligros identificados.

 describan 3 oportunidades de mejora para la empresa, de acuerdo a los

peligros higiénicos identificados en el ejercicio.
 Conclusiones

cuando nos encontramos frente a un peligro, es necesario adoptar una

serie de medidas que contribuyan a eliminar o reducir los mismos,
evitando que lleguen a materializarse en accidentes o enfermedades
laborales.
 CUIDADO DEL OTRO

“Reconocer las maneras de cuidarse para vivir saludablemente implica, por

tanto, expresar respeto a los demás aceptando dichas diferencias”.
Martha Lucia Vásquez (2006)

¿Puedo contribuir al cuidado del otro, a través de la Higiene Industrial?

Contextualización del Cuidado del Otro

La Higiene Industrial implica el cuidado de los trabajadores

para la prevención de las enfermedades laborales y
contribuye a mejorar los lugares de trabajo para controlar y
prevenir las mismas, como uno de los aspectos más
importantes de la seguridad y salud en el trabajo.
 Desarrollo del contenido

A través de las buenas prácticas de la Higiene Industrial,

favorecemos el bienestar y la calidad de vida de la
población trabajadora, garantizando así trabajadores
sanos que además de realizar su tarea en sintonía con la
productividad, aseguran que los procesos que implican
los objetivos de la organización se puedan realizar con
muy buenos resultados.
La higiene industrial cuenta con diversas medidas que
pueden prevenir eficientemente el desarrollo de
enfermedades laborales, a la vez que mejora los ambientes
de trabajo e influyen a optimizar la calidad de vida del
trabajador durante la jornada laboral
 dinámica de controles

 Cada uno de los integrantes, escoge un agente a

identificar, así

 Socializan entre los integrantes del grupo los agentes

identificados y diligencian a manera grupal el cuadro de
agentes dispuesto

 Establecen recomendaciones para mejorar las

condiciones identificadas

 Compartir con todo el grupo

Integrante 1: AGENTE FÍSICO
Integrante 2: AGENTE QUÍMICO
Integrante 3: AGENTE BIOLÓGICO
 Conclusiones

hacer un reconocimiento del lugar de trabajo para identificar agentes

físicos, químicos y bilógicos, es el primer paso para evitar las
posibilidades de generación de enfermedades laborales, por el efecto
de estos agentes. Lo anterior no permite establecer oportunidades de
mejora que conlleve a minimizar los peligros y maximizar el
bienestar de los trabajadores.
 CUIDADO DEL PLANETA

El cuidado constituye la categoría central del nuevo paradigma de

civilización que trata de emerger en todo el mundo. El cuidado asume la
doble función de prevención de
daños futuros y regeneración de daños pasados. Saber cuidar se constituye
en el aprendizaje fundamental dentro de los desafíos de supervivencia de
la especie porque el
cuidado no es una opción: los seres humanos
aprendemos a cuidar o perecemos.
Boff, Leonardo

¿Prevenir las enfermedades laborales a través de la Higiene Industrial,

impacta positivamente mi entorno?
Contextualización Cuidado del planeta

El propósito general de la prevención de enfermedades laborales

es garantizar la salud de la población trabajadora, permitiéndole
un completo bienestar físico, mental y social, a los cuales se
puede llegar implementando buenas prácticas de higiene
industrial que fomenten entornos saludables a nivel laboral y
extra laboral.
 Desarrollo del contenido

Lograr
Con entornos
la implementación
saludables, implica
de buenasdesarrollar
prácticas
acciones
de
dirigidas
Higienea Industrial
lograr el bienestar
que contribuyan
de los trabajadores
a controlarpero
losno
solo
factores
en el ambientales
sentido de un quebuen
puedan
ambiente
afectarfísico,
la salud
se trata
de
además
los trabajadores,
de que existan logramos
buenas impactar
relacionesdepersonales,
forma
buena
positiva
organización,
los entornos salud
donde estos
emocional,
se desenvuelven,
y que se
promueva
realizandoelacciones
bienestarde familiar
promoción, y prevención
social de ylos
trabajadores,
protección quea través
contribuyan
de la alprotección
mejoramientode peligros,
de las
estimulando
condicionessudeautoestima
salud. y el control de su propia
salud y del ambiente laboral.
 “El cuidado hace que surja un ser humano complejo,
sensible, solidario, amable y conectado con todo y con
todos en el universo”.
 un acróstico por mi entorno

 Cada equipo en una hoja de colores, deberá elaborar un

acróstico

 El acróstico elaborado, debe dar cuenta de la importancia de

Higiene Industrial como practica para prevenir Enfermedades
Laborales y lograr entornos saludables

 Utilicen su imaginación y creatividad

 Cada equipo compartirá su actividad con todo el grupo

 Conclusiones

fomentar su creatividad y analizar los beneficios colectivos que se

obtienen con la implementación de acciones en materia de higiene
industrial que conllevan a la prevención de enfermedades laborales.
Mapa mental
Bibliografía.
• Sánchez, O. (2008). Riesgos laborales relacionados con el medio ambiente. Asociación de
empresas de Henares – Fundación para la prevención de riesgos laborales. Recuperado de:
http:// www.inpahu.edu.co/biblioteca/imagenes/libros/Riesgos.pdf

• Universidad de Valencia. (s.f). Higiene Industrial. Curso Online de Seguridad y Salud en

el Trabajo. Recuperado de:
http://www.uv.es/sfpenlinia/cas/231_qu_es_la_higiene_industrial.html
Preparado por:

Eilyn Navarro Navarro