Lineamientos Nacionales de Política

de la Formación Profesional

Dirección General de Normalización,

Formación para el Empleo y Certificación de
Competencias Laborales
 POLITICAS NACIONALES

Problema LNPFP Objetivo

Mercado Laboral
“marco orientador de las medidas
relativas a la formación profesional, para
que la educación cumpla su misión como
instrumento de desarrollo social,
económico y tecnológico en los distintos
Demanda Laboral niveles y modalidades formativas”
“Contribuir en la mejora del
nivel de vida de la PEA y el

A C I ON Políticas de Empleo: Políticas Específicas 2 y 3

desarrollo sostenible”

D E S A RT ICUL DECRETO SUPREMO Nº 052-2011-PCM

P2: Promover la inserción laboral productiva, formal

y con empleo decente.
P3: Promover la formación ocupacional, técnica y
profesional, así como la capacitación y reconversión
Oferta Formativa laboral, en concordancia con los requerimientos del
mercado de trabajo.
 Lineamientos Nacionales de Política de la Formación Profesional

D. S. N° 021-2006-ED (Publicado el 28 de julio de 2006)

Articulo Los Gobiernos Regionales son los responsables de las Políticas Regionales
2° en materia de Formación Profesional.

Supervisión del proceso de implementación de los Lineamientos Nacionales

Articulo de Política de la Formación Profesional.
6°

D. S. N° 010-2008-ED (Publicado el 06 de junio de 2008)

Diseño de las Políticas Regionales desarrolladas en función a los citados

Articulo Lineamientos, así como la elaboración del Plan Regional de Formación
1° Profesional.

Equipo Técnico Regional, el cual deberá ser conformado por funcionarios

Articulo del Gobierno Regional, la Dirección Regional de Educación y la Dirección
5° Regional de Trabajo y Promoción del Empleo.
Supervisión de la conducción del proceso de implementación de los LNPFP.
 Lineamientos Nacionales de Política de la Formación Profesional

Espacios de Calidad y Información del mercado

Sostenibilidad
Diálogo Social Pertinencia laboral y formativo

Fomentar, institucionalizar y Promover la formación Garantizar la producción y Garantizar la sostenibilidad

fortalecer los espacios de
diálogo social, concertación
y negociación entre los
actores y otros
profesionales, que
favorezcan el mejoramiento
de su calidad, la adecuación
ocupacional, la equidad en
el acceso y la inserción al
mercado laboral
competitivo.
profesional de calidad con
valores, con una perspectiva
competitiva, participativa y
con equidad, desde los
niveles básicos hasta el nivel
superior, que desarrolle
competencias laborales y
capacidades
emprendedoras, que
responda a las
características y demandas
locales, regionales en el
marco de la
descentralización y el
mejoramiento de la calidad
de vida de la población.
generación de información
pertinente, oportuna y de
calidad, implementando el
sistema de información del
mercado laboral y formativo
que garantice el acceso con
equidad, facilitando la toma
de decisiones de los actores
sociales y otros agentes
vinculados a la formación
profesional de los ámbitos
nacionales, regionales y
locales.
política, normativa,
administrativa, económica,
social institucional y
sustentabilidad ambiental de
los esfuerzos que se realizan
en el campo de la formación
profesional y promoción del
empleo, que se articulen al
plan de desarrollo nacional y
regional, propiciando una
sociedad democrática.
 Lineamientos Nacionales de Política de la Formación Profesional

Procesos de implementación de los

Lineamientos Nacionales de Política de
la Formación Profesional
 ESTRUCTURA DE LAS POLÍTICAS REGIONALES DE FORMACIÓN
PROFESIONAL

LINEAMIENTOS CONTENIDOS POLÍTICAS ESTRATEGIAS ACCIONES METAS TIEMPO

NACIONALES REGIONALES

LINEAMIENTO 1

LINEAMIENTO 2

LINEAMIENTO 3

LINEAMIENTO 4

ESTRUCTURA DE LOS PLANES REGIONALES DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Introducción

Diagnóstico regional
Estructura de un
Plan Regional de Políticas Regionales de FP - Matriz
Formación
Profesional Compromisos regionales

Lista de participantes

Síntesis de los talleres

 MEJORAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN
Diagnóstico Visión
Debe actualizar aspectos Se propone el método
del Mercado Laboral prospectivo que permite la
Formativo, Evolución de la construcción de cuatro
Demanda y Oferta de escenarios: el deseable,
Trabajo, así como un breve (según los deseos, y
análisis de las expectativas), el probable
capacidades sobre (según las tendencias del
Formación Profesional de tiempo). El escenario
la Región, identificando potencial (según los
problemas y recursos existentes), y el
potencialidades. escenario realistamente
posible.
Objetivos Estratégicos
Actualizar y articular los
Objetivos Estratégicos en
el Plan según la línea o eje
estratégico que tiene
mayores oportunidades de
realización y/o a su vez
aquella que va a provocar
que las otras líneas o ejes
se desarrollen.
 MEJORAMIENTO Y ACTUALIZACION DE PLANES REGIONALES

Actualización
del plan

Institucionalización
del proceso

Definición y Presentación
programación del Plan
actualizado
de actividades

Análisis Diseñar normas

que permitan la
estratégico continuidad del
proceso de
Validación de
planificación
la visión de
futuro Identificar las
actividades para
el logro de
Elaboración y objetivos
revisión, análisis y
ajuste del diagnostico Identificar las
acciones
estratégicas
Preparación
evaluación y
Organización Evaluar y
validar la nueva
visión del plan

Mejorar el
diagnostico e
identificar los
Sentar las bases temas prioritarios
para el de la Región
mejoramiento del Actualización de Planes Regionales
plan
 PROPUESTAS DE MECANISMOS PARA LA EJECUCIÓN DE LOS PLANES
REGIONALES DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Presupuesto del Gobierno Regional, DRTPE y DRE.

Económicos Cooperación privada/ Cooperación técnica

internacional.

A Escasez de Recursos Presupuesto participativo municipal.

Humanos Presupuesto del Gobierno

Regional, DRTPE y DRE.

Necesidad de respaldo jurídico para Planes y Políticas de

Formación Profesional con ordenanzas regionales.
B Falta de compromiso
del Gobierno Regional
Planes de Formación Profesional y Políticas con criterios de
realidad.

Postergación de acciones
C del Plan de Formación Priorización de actividades de acción a corto plazo.
Profesional
 INSTRUMENTOS PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE LOS
LINEAMIENTOS NACIONALES DE
POLÍTICA DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL
Guía metodológica para la actualización y mejoramiento de los planes
regionales de formación profesional

Guía Metodológica para el diseño y elaboración de la Política y Plan

Regional de Formación Profesional; este instrumento permitirá a las
regiones diseñen sus políticas y el plan regional de Formación Profesional, a
través del desarrollo de cinco talleres participativos.

Guía de Estrategias de Sensibilización y Comunicación para la

Formulación del Plan Regional de la Formación Profesional; en
este instrumento encontrarán las herramientas de comunicación
necesarias para lograr una política pública debatida, consensuada y
con una base social que la legitime.
Guía metodológica para la actualización y mejoramiento de los planes
regionales de formación profesional

Suplemento Metodológico para el Análisis de Involucrados; este

instrumento permitirá identificar a aquellos actores interesados en la
elaboración de las Políticas y Plan Regional de Formación Profesional. La
identificación de estos actores, en el proceso de implementación de los
Lineamientos Nacionales de Política de la Formación Profesional, es un
factor clave, ya que, permite la elaboración participativa de las políticas
regionales de la Formación Profesional y del Plan Regional.

Herramientas didácticas; este instrumento brinda herramientas

para el facilitador de los diversos talleres que se realizarán en el
marco de la implementación de los Lineamientos Nacionales de
Política de la Formación Profesional.