PORCENTAJES Matemática , Séptimo Básico.

CLASE N°14: LUNES 17 DE AGOSTO.

OBJETIVO: CALCULAR PORCENTAJES,
A PARTIR DE DISTINTAS ESTRATEGIAS.
UNIDAD I: NÚMEROS.
TEMA 2: PORCENTAJES.

• CLASE N°12: RECESO (SEMANA SIN CLASES).

•PONERSE AL DÍA LOS ESTUDIANTES QUE AÚN NO HAN ENVIADO GUÍAS, POR
CHAT O CORREO.
_ GUÍA N°1: NÚMEROS ENTEROS (ADICIÓN EN Z).
_ GUÍA N°2 : SUSTRACCIÓN EN Z.
- GUÍA N° 3 : EJERCICIOS COMBINADOS EN Z (PÁGINA 15,16 Y 17, LIBRO
DE ACTIVIDADES)
- GUÍA N°4: EVALUACIÓN FORMATIVA FINAL (CIERRE DE LOS NÚMEROS
ENTEROS Y SUS OPERACIONES).
Ejercitar el
contenido del día de
hoy:

Páginas 30 y 31 del
cuaderno de
actividades,
revisaremos la
PÁGINA 30 :
PÁGINA 30 :
PÁGINA 30 : EL ENUNCIADO PODRÍA HABER SIDO
DE SU FRACCIÓN EQUIVALENTE.
 A) 25% = = FRACCIÓN IRREDUCTIBLE.

B) 54% = = FRACCIÓN IRREDUCTIBLE.

C) 12% = = FRACCIÓN IRREDUCTIBLE.

D) 78% = = FRACCIÓN IRREDUCTIBLE.

PÁGINA 31 :
PÁGINA 31 :
PARA NO GRAFICAR
CON 100,
BUSCO SU FRACCIÓN
EQUIVALENTE.
PÁGINA 31 :
¿CÓMO ES POSIBLE CALCULAR LOS
PORCENTAJES?
Para calcular porcentajes se puede utilizar diversas estrategias:

a) ESTRATEGIA 1:

El 18% de 6.500

6.500 : 100 = 65

65 x 18 = 1.170
¿CÓMO ES POSIBLE CALCULAR LOS
PORCENTAJES?
Para calcular porcentajes se puede utilizar diversas estrategias:

b) ESTRATEGIA 2:

El 18% de 6.500

6.500 x 18= 117.000

117.000 : 100= 1.170

¿CÓMO ES POSIBLE CALCULAR LOS
PORCENTAJES?
Para calcular porcentajes se puede utilizar diversas estrategias:

c) ESTRATEGIA 3:

El 18% de 6.500 Ojo:

6.500 x 0,18 = 1.170 1%= 0,01

2%= 0,02
…
3,4% = 0,034
0,8% = 0,008
¿CÓMO ES POSIBLE CALCULAR LOS
PORCENTAJES?
Para calcular porcentajes se puede utilizar diversas estrategias:

d) ESTRATEGIA 4:

Ojo:
Esta estrategia permite
“jugar” con los números
cuando desconozco un valor
distinto al porcentaje.
 ITEM 5 (PÁGINA 30)
A) el 20% de 20 (debo pintar 4 cuadrados en una planilla de 20 cuadrados).

20% de 20

20 : 100 = 0,2

0,2 x 20 = 4

B) el 12,5 % de 200 (debo pintar 25 cuadrados en una planilla de 200).

12,5 % de 200

200 x 12,5 = 2.500

2.500 : 100= 25
 ITEM 5 (PÁGINA 30)
  el 75 % de 92 (debo pintar 69 cuadrados en una planilla de 92 cuadrados).
c)

75% de 92

92 x 0,75 = 69

d) el 1% de 25 (debo pintar 0,25 en una planilla de 25 cuadrados).

X= = = = 0,25
LA ESTRATEGIA 4 PERMITE CALCULAR
OTRAS VARIABLES:
¿COMPRENDISTE CADA UNA DE
LAS ESTRATEGIAS?
INTÉNTALO., A PRACTICAR!!!
Ejercitar el
contenido del día de
hoy:

Páginas 32 y 33 del
cuaderno de
actividades,
revisaremos la
CLASE N°15: LUNES 24 DE AGOSTO.
OBJETIVO: CALCULAR PORCENTAJES,
A PARTIR DE DISTINTAS ESTRATEGIAS.

- TENER CUADERNO,
LAPICES Y LIBRO DE
ACTIVIDADES.
 ESTRATEGIAS PARA EL CALCULO DE PORCENTAJE
ESTRATEGIA 1:
ESTRATEGIA 2:
El 18% de 6.500
El 18% de 6.500

6.500 : 100 = 65 6.500 x 18= 117.000

65 x 18 = 1.170 117.000 : 100= 1.170

ESTRATEGIA 3: ESTRATEGIA 4:

El 18% de 6.500

6.500 x 0,18 = 1.170

¿COMPRENDISTE CADA UNA DE
LAS ESTRATEGIAS?
INTÉNTALO., A PRACTICAR!!!
EJERCICIOS
ESTRATEGIA 1:
ESTRATEGIA
1:

El 18% de 6.500

6.500 : 100 = 65

65 x 18 = 1.170
EJERCICIOS
ESTRATEGIA 2:

ESTRATEGIA 2:

El 18% de 6.500

6.500 x 18= 117.000

117.000 : 100= 1.170

EJERCICIOS
ESTRATEGIA 3:
ESTRATEGIA 3:

El 18% de 6.500

6.500 x 0,18 = 1.170

EJERCICIOS
ESTRATEGIA 4:
LA ESTRATEGIA 4 PERMITE CALCULAR
OTRAS VARIABLES:
 PÁGINA 32: LIBRO DE ACTIVIDADES.
3) CALCULAR A QUÉ PORCENTAJE DEL TOTAL CORRESPONDE EL
NÚMERO DADO.
 PÁGINA 32: LIBRO DE ACTIVIDADES.
4) BUSCAR EL TOTAL.
Ejercitar el
contenido del día de
hoy:

TERMINAR
Páginas 32 y 33 del
cuaderno de
actividades.
CLASE N° 16: LUNES 31 DE AGOSTO.
OBJETIVO: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN
PORCENTAJES EN DIVERSOS CONTEXTOS.

Ejercicio online1:
 EJERCICIOS ONLINE 2:

Helena fue a la tienda “18 de Septiembre”, y encontró los siguientes descuentos:

1) ¿Cuál es el descuento que se le aplico a cada producto?
2) ¿Cuándo gastó al comprar los tres productos?
3) ¿Cuánto dinero se ahorró con la compra?
 RESPUESTA:

1) a) 32.000 x 0,15= $4.800 b) 28.000 x 0,10 = $2.800 c) 24.000 x 0,50 = $12.000

2) 32.000 – 4.800 = 27.200

28.000 – 2.800= 25.200
24.000 – 12.000= 12.000

Total de la compra con descuento= 27.200 + 25.200 + 12.000 = $64.400

3) Total de la compra sin descuento = 32.000 + 28.000 + 24.000= $84.000

ahorro de dinero = 84.000 – 64.400 = $19.600
 EJERCICIOS ONLINE 3:
Indica el porcentaje de aumento que se le
aplicó a las siguientes cantidades:
A) 600 , ahora es 624
B) 123, ahora es 124, 23
C) 20, ahora es 26,6
EJERCICIOS
ONLINE 3:
RESPUESTA
Ejercitar el
contenido del día de
hoy:

TERMINAR
Páginas 34, 35 Y 36
del cuaderno de
actividades.
SEPTIEMBRE.
OBJETIVO: RETROALIMENTAR
PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN
PORCENTAJES EN DIVERSOS
CONTEXTOS.
CLASE 17 : PRUEBA DE DIAGNOSTICO
CLASE 18: RECESO FIESTAS PATRIAS.

- RETROALIMENTACIÓN PRUEBA DE DIAGNOSTICO.

- RETROALIMENTACIÓN PÁGINA 34, 35 Y 36.
¿QUÉ HEMOS TRABAJADO?
* TODO EL MATERIAL SE ENCUENTRA EN NUESTRA
SALA VIRTUAL MATEMÁTICA SÉPTIMO 2020.
 ¿DEBE TENER EL CONTENIDO (PPT) EN SU CUADERNO? ¡¡¡¡ SÍ !!!!
 PÁGINAS DEL LIBRO TRABAJADAS Y REVISADAS POR LA
PROFESORA: 6, 7, 8, 9,10, 11, 12, 13, 14, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36.

 ENVÍO CON REGISTRO: EVALUACIÓN

FORMATIVA:
- GUÍA N°1: NÚMEROS ENTEROS (ADICIÓN EN Z).
- GUÍA N°2 : SUSTRACCIÓN EN Z.
- GUÍA N° 3 : EJERCICIOS COMBINADOS EN Z
(PAGINA 15, 16 Y 17).
- GUÍA N°4: CIERRE NÚMEROS ENTEROS
EVALUACIÓN FORMATIVA.