Escuela de Psicologia

SESIÓN 7

TECNICAS PROYECTIVAS
Test de la Pareja de Bernstein
 FICHA TÉCNICA

• Autor: Jaime Bernstein

• Año: 1951
• Procedencia: Buenos Aires
(Argentina)
• Objetivo: Evaluar los aspectos
vinculares
• Teoría: Paul Schilder
• Aplicación: Individual y colectiva

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 Aspectos Teóricos

• Carlos Muñoz Espinalt (1956) publica un ensayo sobre

el test, dos años después, Jaime Bernstein propone el
dibujo de las dos personas.

• El test de la pareja se fundamenta en los mismos

principios del test de Machover

• Se fundamenta en que el sujeto presenta naturalmente la

proyección de su problema

• El 95% de los evaluados dibuja una pareja humana

(hombre - mujer)
ADMINISTRACIÓN
 Condiciones ambientales

El ambiente debe estar adecuadamente iluminado,

ventilado y aislado (en lo posible) de toda
perturbación auditiva. No deben haber cuadros,
fotos o gráficos que presenten imágenes de parejas
que puedan ser tomados como referencia para
realizar el test. Los muebles indispensables son:
Mesa (o escritorio) de superficie lisa y una silla en
la que el individuo pueda estar sentado
cómodamente, con espacio suficiente para los
brazos y piernas.
 Materiales

• Una hoja de papel bond 80 gramos

• Un lápiz 2b
• Borrador
• Tajador
• Una Cartulina (opcional)

http://www.solopsicologia.com/tecnicas-proyectivas/
 Consigna

“Dibuje una pareja”

 Respuesta ante preguntas
• Pareja…¿de personas?
• Puedo dibujar cualquier cosa
• Completas o solo….. (cabeza, busto, etc.)
• Vestidas o desnudas?

Fuente: Xandro (2007)

Todas estas preguntas ponen de manifiesto la

inseguridad que presenta en algún aspecto de la
personalidad del sujeto evaluado.
 De personas? inseguridad

Cualquier cosa? evasión

Completas? Temor de enfrentarse al

mundo inconsciente y sexual

Vestidas? Lucha entre autenticidad y

apariencia

Ante otras preguntas, responda: “como usted guste o

prefiera”.
INTERPRETACIÓN
 INTERPRETACION
Con la finalidad de organizar adecuadamente la información
Se agruparán elementos centrales al proyectarse a la pareja:

a) Personaje Valorizado
b) Tamaño de ambos personajes
c) Diferencias de Tamaño
d) Tratamiento de los personajes
e) Completamiento de personajes
f) Proximidad alejamiento de las figuras
g) Omisiones
h) Detalles complementarios
i) Movimiento
j) Los contactos en la pareja
k) Observaciones al ambiente y escenario
l) Presencia de mas figuras
m) Parejas del mismo sexo
 a. Personaje valorizado
• Valoración del personaje:

- Se dibuja en primer lugar

- Se hace de mayor tamaño
- Tiene mas detalles y complementos
- A quien se dibuja mas arriba o encima del otro

El personaje valorado es aquel a quién le da mayor importancia

en la relación. Quizás sea por el tema de mayor poder asignado
a dicho personaje o de dependencia hacia dicha figura.
 b. Tamaño de ambos personajes
Las dos figuras demasiado grandes:
•Exhibicionismo, mostrar afecto para que
los demás se den cuenta. Tendencia a
enamorarse con facilidad, exagerada
preocupación por la pareja y por las
manifestaciones de afecto a nivel social.

Las dos figuras demasiado pequeñas:

•Se tiende a ocultar los fracasos
sentimentales. Se encuentra en relaciones a
la deriva. Si además de pequeña aparece
oscurecida, ello indicará que quien lo dibuja
se siente culpable del fracaso matrimonial.
También es un índice de introversión
afectiva, se evita exteriorizar sus afectos. Fuente: Xandro (2007)
 c. Diferencias de tamaño
EL HOMBRE MENOR QUE LA MUJER:
En el dibujo masculino: Dependencia de la mujer. También
puede indicar sentimiento de inferioridad frente a la novia,
esposa, amiga.
En el dibujo femenino: Refleja la propia importancia que se
da y la desvalorización masculina, como concepto o dentro
de la pareja.

LA MUJER MENOR QUE EL HOMBRE:

Si lo hace una mujer: Desprecio del propio sexo,
sobrevaloración del hombre. Sentimiento de inferioridad
frente al hombre o frente a su pareja.
Si lo hace un hombre: Refleja la propia importancia que se
da y la desvalorización femenina, como concepto o dentro
de la pareja.
Fuente: Xandro (2007)

Personajes de tamaño similar:

Parece llevar una relación adecuada, igualdad en las
responsabilidades .
 d. Tratamiento de los personajes
Pareja vestida:
•Se ajusta a los convencionalismos sociales.
•Encubrimiento y ocultaciones solo muestra lo más
conveniente de su relación.

Pareja semidesnuda o desnuda

•Búsqueda de autenticidad en la relación de pareja.
•No se ajustan a las normas sociales.
•Exhibicionismo o narcisismo.
•Si dibuja con órganos sexuales pronunciados suele
corresponder a problemas en el áreas sexual.

Figuras alambre:
•Frialdad en las relaciones. Fuente: Xandro (2007)

•Raciocinio fuerte.
•Desconfianza hacia el evaluador, deseo de encubrir
sus deseos.
 e. Completamiento de los personajes
Dibujos incompletos (solo busto o cabeza):
•Individualidad muy marcada, no se adaptan a la pareja, inmadurez
•Tiende a imponerse a la otra parte. Si su pareja es flexible pueden establecer
un vínculo, pero si es también independiente, se separarán.

Una figura solo la cabeza, la otra completa:

•Dificultades para comprender la igualdad social de los sexos. Considera a la
persona a quien solo dibujo la cabeza, como inmaduro y poco cooperador.

Una figura completa y la otra incompleta (por la mitad):

•Falta de flexibilidad y tolerancia al otro

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 f. Proximidad alejamiento de las figuras
El marco del papel simboliza el tiempo y espacio, la proximidad o
alejamiento va a mostrar la buen o mala disposición en la dinámica
familiar:

Cercanos dirigiéndose la mirada:

•Deseos de aproximación, de dialogo y comprensión.

Cercanos una de frente y otro de espaldas:

•Necesidad de ser escuchado e inseguridad
para comprender al otro sexo.

Los dos se dan la espaldas:

•Incomprensión en la pareja, negativismo, http://previews.123rf.com/images/antonbrand/antonbrand1206/antonbrand
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necesidad de dialogo.
 f. Proximidad alejamiento de las figuras
Solo se ve las espaldas de la pareja:
Deseos de huir del control social, no desean que
los demás sepan de su relación. A veces relaciones
ocultas o poco deseo de mostrar su afecto en
público.

Uno de frente y el otro de perfil, mirándolo:

Si el paciente dibujo al personaje de su mismo sexo
de perfil, indica búsqueda de dialogo y
comprensión.

Uno de frente y el otro de perfil, mirando al

exterior:
http://www.thinkstockphotos.es/image/ilustraci%C3%B3n-

Hay inseguridad en la forma de entender al otro. de-stock-young-people-on-a

Necesidad de ser escuchado. Da la impresión de no

ser bien interpretado dentro de la pareja.
 f. Proximidad alejamiento de las figuras
Figuras alejadas:
•Graves faltas de convivencia, dificultades de contacto y armonía
•Ruptura o peligro de ruptura, separaciones, frustraciones, celos.

Se dibuja a la pareja sentada:

•Naturalidad, buscan soluciones cordiales. Persona apacible, amante del
hogar y de la tranquilidad.

http://p8.storage.canalblog.com/89/38/965205
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 g. OMISIONES
Omisión de las manos:
Problemas de comunicación en la relación de pareja.

Omisión de las manos en un dibujo:

El que hace el dibujo esta indicando que el problemas de falta de
comunicación procede de quien no tiene manos, no se acerca, no se
comunica, lo ignora.

Figuras incompletas por grandes:

Puede interpretarse como tendencia exhibicionista. Desorden en la
forma de proyectar los impulsos instintivos.
 h. DETALLES COMPLEMENTARIOS
Brazos más largos en una figura que en la otra:
El dibujo de los brazos mas largos es quien mantiene a la familia
unida, viven los dos del esfuerzo de uno.

Destacan los ojos:

Propio de personas celosas, dependientes, sentimentales. También es
señal de desconfianza.

Partes muy cuidadas y otras descuidadas:

Irregularidades y falta de continuidad en la manera de exteriorizar
sus afectos.

Una figura mas adornada que la otra:

Si coincide la figura adornada con el sexo del dibujante indica
seguridad en la capacidad de seducción y su influencia sobre el otro.
 i. MOVIMIENTO EN LAS FIGURAS
Las dos figuras en movimiento armónico:
Compenetración de la pareja, proyectos mutuos,
adecuada convivencia.

Una figura estática y otra en movimiento:

Falta de armonía en la pareja, no hay buena vida
en común, noviazgo o amistad. Discrepancias y
difícil convivencia.

La pareja se mueve en un escenario complicado

(fondo con objetos que impiden el movimiento):
Hay conflictos en la convivencia. Insatisfacciones,
deseos de rectificar la vida conyugal (en casados).
En solteros, no hay sinceridad en las relaciones.
http://www.parapintarycolorear.com/profesiones/dan
za-ballet-baile/parejas-de-baile/images/parejas-de-
baile-005.gif
 j. Contactos de la pareja
Unidas por las manos:
Existe vinculo de afecto (actual o pasado). Indica
buena relación entre amigos, novios, esposos, se
sienten unidos.

Unión retocada o sucia (a nivel de las manos):

Quien lo haga se siente culpable por algo.

Tomándose de las manos mirándose de frente:

Apasionamiento, ignora todo lo que le rodea, solo
tiene ojos para su pareja. En ocasiones, Fuente: Xandro (2007)

dependencia emocional.
 j. Contactos de la pareja
Tomándose del brazo:
En los dibujos de pacientes masculinos: Si ella
se cuelga: deseos de proteger a ella. Si él se
cuelga: deseos de buscar protección en la
mujer.
En los dibujos de pacientes femeninos: Si ella se
cuelga: busca en el hombre ayuda y protección.
Si él se cuelga: deseos de dominación y de
imponerse dentro de la pareja.

Pareja besándose:
Apasionamiento, entrega.

Pareja cogida por los hombros:

Se interpreta como pareja tomándose del http://41.media.tumblr.com/6de000c34076c
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 j. Contactos de la pareja
Pareja que se funde en abrazo-beso:
Exclusividad, celos, apasionamiento, dentro de una
relación positiva.
Armonía sexual en casados. Lazo sólido o deseos de
establecerlo.

Pareja teniendo relaciones sexuales:

Dibujo raro de ver, de encontrarse se puede interpretar
como sujetos desinhibidos en temas sexuales.

Figuras muy próximas, sin rozarse:

No hay ligazón afectiva real. Deseos de proximidad.

Unión simbólica, figurada, por una raya. Fuente: Xandro (2007)

Hay dificultades de armonía en la pareja, pero también

lucha y deseos de lograr una mayor compenetración.
 k. Escenario
Escena romántica:
Romanticismo, fantasioso. Amor platónico.

Pareja humorística:
Pobre concepto del amor y de la pareja, refleja inmadurez para una relación seria.

Haciendo labores domésticas:

Si lo hace un hombre deseos de compartir las labores de casa
Si lo hace una mujer deseos que él colabore con las labores de casa

Fuente: Xandro (2007)

 l. Presencia de otras figuras
Además de pareja hay una tercera
persona:
Dualidad amorosa, incertidumbre y dudas entre
varias opciones. No sabe con quien quedarse.

Las tres figuras en primer plano:

Ligazón afectiva a esa tercera persona.

Cuando aparece una tercera

persona en segundo plano:
En todos los casos: puede indicarse la presencia
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de un afecto que no se puede olvidar, pasado o q=tbn:ANd9GcRb42XM6Jqw_3Vh91d3r_vUoklD4kBSttUYJe_j
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presente. En novios: dualidad de afectos
(infidelidad).
 l. Presencia de otras figuras
Dos hombres y una mujer:

En dibujo masculino: Temor a que otro hombre se

interfiera en la pareja. Celos y desconfianza de que
ella tenga otro novio o amante ignorado.

En dibujo femenino: Hay otro hombre en su

pensamiento, posible infidelidad.
 l. Presencia de otras figuras
Dos mujeres y un hombre:

En dibujo masculino: Infidelidad, dudas y vacilaciones

entre dos mujeres. Otro amor perdura en su
pensamiento y convive con el actual.

En dibujo femenino: Desconfianza, celos y temor de

que él tenga otra novia y amante.
 m. Parejas del mismo sexo
Los dibujos de dos hombres o dos mujeres se
presta a diversas interpretaciones, sin
embargo no debemos relacionarlo
necesariamente con Homosexualidad.
Ejemplos:

- Dos hombres o dos mujeres tomados

de la mano: Puede ser homosexualidad latente
o fuerte afecto hacia otra persona del mismo sexo,
sin asociarlo al aspecto sexual.
-Pareja asexuada: Duda de su rol sexual en la
relación. https://img.buzzfeed.com/buzzfeed-static/static/2015-
08/24/11/enhanced/webdr01/grid-cell-28270-

-Pareja de hombres / mujeres 1440431679-6.jpg

besándose: Homosexualidad
Test de la Pareja en Interacción
De Luis José Luri
 FICHA TÉCNICA

• Autor: Luís Juri.

• Año: 1979.
• Procedencia: Buenos Aires
(Argentina)
• Objetivo: Evaluar los
aspectos vinculares
• Teoría: Paul Schilder
• Aplicación: Individual y
colectiva http://mla-s2-p.mlstatic.com/test-de-la-pareja-en-interaccion-
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F.jpg
 Sustento teórico
La pareja humana es considerada una “diada” y esta integrada
por dos personas que tiene una relación estable entre si.

Particularidades de la pareja:
- Poseen estructura interna de suma complejidad
(Personalidad)
-Se va configurando en el camino evolutivo
-Las relaciones con las personas significativas (padres) se
trasladan e instalan en el interior del sujeto y luego influyen en
la búsqueda de una pareja.
-El individuo afronta y escoge una pareja de acuerdo a los
procesos conflictivos de su mundo interno.
 Ejemplo
Podría ocurrir que una mujer
con un objeto interno (materno)
descalificador y desvalorizante,
que le reitera permanentemente
que no vale ni sirve para nada,
produciéndole intensos
sentimientos de inferioridad,
elija un hombre idealizado
inconscientemente “el príncipe
azul” cuya función seria elevar
su desvalorizada imagen interna
de mujer y aumentar su http://www.chistes21.com/img/chistes/22160_principe-azul.jpg

autoestima
 Áreas que evalúa

• Localizar y delimitar el conflicto latente

• Mecanismos defensivos
• Puntos de conflicto en la relación
• Interacción entre diadas
Administración del Test de la
Pareja en Interacción

http://slodive.com/wp-content/uploads/2013/01/drawing-ideas-for-
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 Materiales
Básicos:
Una hoja de cartulina blanca de 50 x 60 cm.
Un lápiz
Un borrador
Un tajador

www.taringa.net
 Consigna

“En esta Cartulina blanca cada uno

de ustedes deberá dibujar una
persona de cualquier edad y sexo.
Lo harán por turno, uno de ustedes
lo hará primero y el otro después.
Puede comenzar cualquiera”.
 Una vez que ambos han concluido los dibujos

• Bien cada uno de uds. deberá ponerle un nombre a su dibujo.

• Ahora van a hacer una tarea en conjunto, entre los dos van a
inventar una historia, una sola historia, que tenga como personajes
a ……….. y ……… (se nombran a los personajes dibujados) cada uno
se ocupara del personaje que dibujó y lo hará actuar dentro de la
historia. Harán así, empieza uno de uds., sigue el otro y asi
sucesivamente hasta completar la historia, cada uno ira
participando cuando crea que le toque intervenir a su personaje. Es
importante que la historia tenga un inicio, un desarrollo y un final.
• Finalizada la historia : Ahora deberán ponerle un titulo a la historia.
• Finalmente se pide que traten de imaginar otro final para la historia
que hicieron, o sea de otra manera, aparte de la que imaginaron
como podría terminar esta historia.
 ¿Cómo responder a las interrogantes?

Las consignas, pueden acarrear una serie de preguntas tales como:

•¿Puedo dibujar un niño?
•¿Puedo hacerle un camino a la persona?
•¿los personajes tienen que vivir juntos en la historia?

Frente a dichas preguntas se pueden dar cualquiera de estas dos

respuestas:
“Pueden hacerlo como deseen”
“Como ustedes prefieran” (nada más).

No se debe orientar a una respuesta

 COMO VENCER LAS RESISTENCIAS:
En algunos casos la consigna inicial puede generar resistencias bajo la
forma de los siguientes argumentos:
– “No se dibujar”
– “No tengo habilidad para esto”
– “Nunca he sido bueno para esto”
– “Yo dibujo mal”

Para superar este impase se empleará la siguiente frase:

“No se preocupen (frase que disminuirá el nivel de ansiedad, buscará
mermar las defensas y contribuirá a crear un clima cálido), en esta prueba
no es relevante (o importante) la habilidad para dibujar, lo importante es
que ustedes hagan su mejor esfuerzo”.
Pasos Para la aplicación
Calificación e interpretación
Calificación e interpretación
 Pautas generales

• En el test de la pareja en interacción, proyectan

características del papel o rol que juegan o desean jugar en
la relación de pareja.

• Quien realiza el dibujo primero, usualmente tiene mayores

rasgos de dominancia o busca manejar la relación.

• De manera similar, quien da inicio a la historia y maneja los

cambios en la misma, es el dominante.
 Posiciones en la hoja
Posición superior:
- Deseo de dominio y control de la relación,
o sentimientos de superioridad y
competencia.
Posición inferior:
-Sentimiento de sometimiento, deseo de
ser mandado.
Posición Central:
-Desea ser el centro de la relación dejando
al otro en una posición secundaria. Fuente: Juri (1979)

Posición a los lados

- Deseos de evitar el vinculo, aislarse o
escaparse de la relación, dependiendo a
que lado se encuentre.
 Distancia entre los personajes
Acercamiento o contacto
-Dependencia, deseo de estar unido al otro.
Lejos:
-Distanciamiento, alejamiento emocional.
-Temor a establecer contacto emocional con el otro.
Excesiva Distancia (a los extremos de la hoja):
-Ponerse lejos por temor al otro.

Fuente: Juri (1979)

 Tamaño relacional de los dibujos
Tamaño grande:
- Intento de asumir un rol superior, ser
mas que el otro y sentimientos de
competencia.
-Deseo de controlar la relación

Tamaño pequeño:
-Rol infantil frente al otro
-Sentimientos de desvalorización frente
al otro
-Desea recibir apoyo y estímulo Fuente: Juri (1979)

constante.
-Asume rol pasivo en la relación.
 Posturas relaciones de los dibujos
FIGURA DE FRENTE O DE ESPALDAS: No tiene interpretación si están de frente. Si
están de espaldas, implica deseo de escapar del control social. Culpa,
deshonestidad.

FIGURA DE PERFIL MIRA AL OTRO: Deseo de vincularse con el “otro”. Adecuadas

relaciones afectivas.

FIGURA LE DA LA ESPALDA AL OTRO ESPALDA O NO LO MIRA: Deseo de evadir el

rol que está desempeñando la pareja. Posibles conflictos. Discrepancias en sus
puntos de vista.

Fuente: Juri (1979)

 Expresión facial

• Se refiere a los sentimientos que expresan los

rostros en los dibujos.

• Se puede encontrar desconfianza, tristeza, vacío,

angustia, etc. Lo cual se interpreta como la cualidad
emocional que acompaña al evaluado.

• Lo usual es encontrar rostros serios o sonrientes.

 Sexo en los dibujos
Se debe considerar el
tipo de sexo,
características
asexuadas, o indefinidas
que dibujo el evaluado.
Lo cual nos servirá como
indicador de
identificación sexual
asumida y el rol
desempeñado en la Fuente: Juri (1979)

interacción.
 Nombre de los dibujos
- Los nombres elegidos
son el resultado de una
elección proyectiva.
- Rol asumido dentro de la
relación
- Se debe hacer uso de la
entrevista para obtener
mas datos relevantes y
significativos del nombre
Fuente: Juri (1979)
 Guía de análisis de material verbal

• Procesos interactivos de la pareja: Analizar el tipo de vínculo

que establecen. ¿Alguien induce los roles?, ¿Hay un
dominante?, ¿Hay conflicto entre ellos?.

• La secuencia de la historia: Analizar quien guía la historia y da

los cambios en la misma.

• Final: ¿Qué tipo de final elabora?: trabajan en conjunto, por

separado, de manera complementaria, es un final feliz.
Correlación entre el registro grafico y la historia

• Busca relacionar lo expresado por los

examinado a través de la historia con la
producción grafica.

• En ocasiones presenta coincidencias, mientras

que en otras no.
 BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.

Agama, N. (2016). Percepción subjetiva en torno al feminicidio y su influencia en las relaciones de pareja (tesis de
título). Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito. Ecuador. https://bit.ly/3kVV26l

Bell, J. (1980). Técnicas proyectivas: Exploración de la dinámica de la personalidad. Buenos Aires: Paidos.

Borelle, A. (2015). El fenómeno psicosomático a la luz de las técnicas proyectivas gráficas. Proyecto de investigación:
test “Dos personas” en adultos con afecciones somáticas. Subjetividad y procesos cognitivos, 19(1), 41-62.
https://bit.ly/2PJiIQ7

155.284 H22 Hammer, E. (2004). Test Proyectivos gráficos. Buenos Aires: Paidos.

Juri, L. (1979). Test de la pareja en interacción. Técnicas proyectivas grupales. Buenos Aires: Nueva Visión.

155.284 M67 Mirotti, M. y Liendo, P. (2008). Introducción a las técnicas proyectivas. (3ª ed). Buenos Aires, Argentina:
Editorial Brujas.

Psicodiagnosticotv.( 6 de mayo de 2015). Test de la pareja humana. https://bit.ly/2MV2Etn

150.287 T Veccia (2014) Técnicas y métodos cualitativos en evaluación psicológica. Buenos Aires. Lugar Editorial.

Xandro, M. (2007). Test de Machover, pareja y familia. Madrid: EOS.

 Imágenes

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