Marco Teórico

Licenciado René Mauricio Gonzales

Docente Unidad de Investigación Científica
Facultad de Ciencias Médicas – UNAH.
Bibliografía:

• Metodología de la
Investigación
• Roberto Hernández
Sampieri
• Carlos Fernández Collado
• Pilar Baptista Lucio
Otras Fuentes (Libros):
 Objetivo:

• Que los participantes logren construir un

marco teórico coherente y funcional, de
acuerdo con la (s) pregunta (s) y el (los)
objetivo (s) de la investigación.
 El marco teórico es necesario para cualquier
investigación, ya sea que se trate de un estudio
cuantitativo o cualitativo.

Implica analizar teorías, investigaciones y

antecedentes que se consideren para el
encuadre del estudio.
 Teorías
Una fuente muy importante para construir un marco
teórico son las teorías.

Una teoría de acuerdo con F. N. Kerlinger – es un

conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones
vinculadas entre si, que presentan un punto de vista
sistemático de fenómenos especificando relaciones
entre variables con el objeto de explicar y predecir los
fenómenos.
 CRITERIOS PARA EVALUAR UNA TEORÍA

• 1. Capacidad de descripción, explicación y

predicción
• 2. Consistencia lógica
• 3. Perspectiva
• 4. Fructificación (heurística)
• 5. Parsimonia
 1. Capacidad de descripción, explicación y
predicción
• Una teoría debe ser capaz de describir o explicar el (los) fenómeno(s) a que
hace referencia. Describir implica varias cuestiones: definir el fenómeno, sus
características y componentes. Así como definir las condiciones y los
contextos en que se presenta, y las distintas maneras en que llega a
manifestarse. También representa claridad conceptual.(R. Hernández S. P. 90)

• Explicar tiene dos significados importantes para el enfoque cuantitativo. En

primer término, significa incrementar el entendimiento de las causas del
fenómeno. En segundo término, se refiere a "la prueba empírica" de las
preposiciones de las teorías. .(R. Hernández S. P. 91)

• La predicción, bajo la visión cuantitativa, está asociada con este segundo

significado de explicación, que depende de la evidencia empírica de las
preposiciones de las teorías.(Ferman y Levin, 1979)
• 2. Consistencia Lógica
Toda teoría lógicamente tiene que ser consistente. Es decir, todas las
proposiciones deben estar interrelacionadas entre sí, sin caer en contradicciones
unas a otras

• 3. Perspectiva
La teoría posee mayor perspectiva cuanto mayor cantidad de fenómenos explique
y mayor número de aplicaciones admita.. (Ferman y Levin. 1979, p.33)

• 4. Fructificación (heurística
Es "la capacidad que tiene una teoría de generar nuevas interrogantes y
descubrimientos" (Ferman Y Levin, 1979, p.34), las teorías que buscan nuevos
conocimientos son las teorías que permiten mejor avance

• 5. Parsimonia
Una teoría parsimoniosa es una teoría simple, sencilla. Que permite explicar varios
fenómenos en unas cuantas proposiciones no superficiales.
 Estrategias para construir el marco teórico:

Existencia de varias teorías que se aplican a nuestro problema de

investigación:

 Elegir la teoría que se evalué mas positivamente

 Tomar de las teorías solamente aquello que se relaciona con el
problema de estudio
 Cuando las teorías se excluyen unas a otras en las proposiciones
mas importantes (centrales), debemos elegir una sola
 Lo mas común es tomar una teoría como base y extraer elementos
de otras teorías que nos sean de utilidad para construir el marco
teórico.
 Conceptos sobre Marco Teórico

• El marco teórico es la etapa en que reunimos información

documental para confeccionar el diseño metodológico de la
investigación, es decir, el momento en que establecemos
como y que información recogeremos, de que manera la
analizaremos y aproximadamente cuanto tiempo
demoraremos. Simultáneamente, la información recogida
para el Marco Teórico nos proporcionará un conocimiento
profundo de la teoría que le da significado a la investigación.
Es a partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio,
como pueden generarse nuevos conocimientos.
Continuación: Conceptos sobre Marco Teórico

• Conocido también como Marco de Referencia,

“…es la exposición y análisis de la teoría o
grupo de teorías que sirven como fundamento
para explicar los antecedentes e interpretar
los resultados”. (Munch; 1993:69).
 Continuación: Conceptos sobre Marco Teórico

• Es la revisión de la literatura. Es un compendio escrito

de artículos, libros y otros documentos que describen
el estado pasado y actual del conocimiento sobre el
problema de estudio. Nos ayuda a darle valor a
nuestra literatura existente.

• Así mismo nos puede proporcionar nuevas ideas y nos

es útil para compartir los descubrimientos recientes
de otros investigadores.
Siete funciones principales del marco teórico

1. Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio

2. Amplia el horizonte del estudio o guía al investigador para que se
centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento
original
3. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que mas tarde
habrán de someterse a prueba de realidad
4. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
5. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del
estudio
6. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios
7. Documenta la necesidad de realizar el estudio.
 Pasos para elaborar el Marco Teórico

• Revisión de la literatura
• Diseño de un esquema del Marco Teórico
• Organización del material bibliográfico
• Construcción del Marco Teórico
 Etapas del Marco Teórico
• Comprende dos etapas:

1. La revisión de la literatura
correspondiente

2. La adopción de una teoría o desarrollo

de una perspectiva teórica o de
referencia
 1. Inicio de la revisión de la literatura

• Inicia: acopio de las fuentes primarias

• El investigador conoce la localización de estas

• Familiarizado con el campo de estudio: Posee información

completa sobre los artículos, libros u otros materiales.

• Tiene acceso a ellas: Bibliotecas, filmotecas, hemerotecas,

servicios de información.
 Tipos de fuentes de información:

• Fuentes primarias: proporcionan datos de primera mano,

pues se trata de documentos que contienen los resultados
como libros, antologías, artículos, monografías, tesis y
disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones,
trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos
periodísticos, testimonios de expertos, documentales,
videocintas en diferentes formatos, foros y páginas en
internet, entre otros.
 Continuación….Tipos de fuentes de
información:

• Fuentes secundarias: son listas, compilaciones y resúmenes

de referencias o fuentes primarias publicadas en un área de
conocimiento en particular, las cuales comentan artículos,
libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados
 Continuación….Tipos de fuentes de
información:

• Fuentes terciarias: Se trata de documentos donde se

encuentran las referencias a otros documentos de
características diversas y compendian nombres y títulos de
revistas y otras publicaciones. Son útiles para detectar fuentes
no documentales tales como organizaciones que no financian
estudios, miembros de asociaciones científicas, etc.
 Ventajas y desventajas de utilizar internet como fuente para localizar
bibliografía (Creswell 2005 y 2009)
Ventajas Desventajas
Acceso fácil las 24 horas del día. Con frecuencia las investigaciones colocadas en sitios web no se
revisan por expertos.
Gran cantidad de información en diversos Los reportes de investigación incluidos en los sitios web pueden ser
sitios web sobre muchos temas. textos plagiados o que se muestran sin el consentimiento del (los)
autor (es), sin embargo, no lo podemos saber.
Información en español. Puede ser muy tardado localizar estudios sobre nuestro tema y que
sean de calidad, pues abundan páginas o sitios que se refieren a
nuestro planteamiento, pero no incluyen investigaciones con datos
sino opiniones, ideas o servicios de consultoría.

Información reciente. La información puede estar desorganizada, de manera que puede

ser poco útil.
El acceso a los sitios web es inmediato a Para tener acceso a la mayoría de los textos completos de artículos,
través de buscadores. se debe pagar entre 5 y 30 dólares estadounidenses
En la mayoría de los casos el acceso es  
gratuito o de muy bajo costo
El investigador puede crear una red de  
contactos que le ayuden a obtener la
información que busca.
Los estudios que se localicen pueden  
imprimirse de inmediato.
¿En que consiste la revisión de literatura? (Fases)

• Detectar
• Obtener
• Consultar la bibliografía
• Otros materiales que sean útiles para los propósitos del
estudio
• Se extrae y recopila la información relevante y necesaria que
atañe a nuestro problema de investigación
 Fases:
• En resumen, para identificar la literatura de interés, que
servirá para elaborar el Marco Teórico, podemos:

a. Acudir directamente a las fuentes primarias u originales cuando se

domina el área de conocimiento en cuestión
b. Consultar a expertos en el área que orienten la detección de la
literatura pertinente y de fuentes secundarias, para localizar las
fuentes primarias
c. Revisar fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y
lugares donde puede obtenerse información
d. Utilizar motores de búsqueda en internet, directorios, bases de
datos y páginas de expertos en nuestro tema.
 Una vez seleccionadas las fuentes es
indispensable…..

Resumir cada una de las fuentes….

Resumir es establecer, de modo breve o

condensado, la sustancia de lo que se presenta,
replantear la esencia del asunto, la idea o ideas
centrales y la concisión de los puntos
importantes.
Una vez elaborados los resúmenes……….

• Redactar una guía o “hilo conductor”

(Esquema de trabajo: Se refiere al esqueleto
de la investigación) de nuestro marco teórico.
 Esquema de Trabajo

…Es un listado ordenado, atendiendo al estricto

orden de aparición, jerárquico, de todos los
contenidos del Marco Teórico del estudio
propuesto…este esquema se debe organizar y
desarrollar desde una perspectiva de lo general a
lo particular. (Balestrini; 1997: 88)
 Requisito de un esquema
• Pertinente Adaptarse con exactitud al problema de
estudio
• Lógico Cada una de sus partes deben vincularse
de manera racional
• Sistemático Todas las partes deben estar organizadas
en función de una unidad
• Objetivo Visión exacta del problema, uso de
términos claros, evitar ambigüedades
• Reflexivo Debe ser producto de la meditación del
investigador.
 Una vez redactado éste “hilo conductor”

“La inserción de la mujer en el ámbito laboral”

 Historia del trabajo

 El concepto de empleo
 Los roles de la mujer y del hombre (historia y evolución)
 Los empleos de hombres y mujeres
 La mujer y su rol en el trabajo
 Paradigmas
 Nuevos retos de la mujer en la actualidad
 Conclusiones
 Bibliografía
 Importante:

• Es importante el equilibrio entre lo que

escribimos (nosotros) y lo que copiamos (citas
de autores)

• Es también necesario usar el estilo Vancouver.

 Organización del material

• Una vez que se han extraído suficientes datos, se

procede a comparar la información obtenida de
diversas fuentes referentes a un mismo tema, y a
ordenar las fichas por tema y área. En esta etapa, el
investigador refuerza el conocimiento del tema a la
vez que le permite percatarse de si posee suficiente
información o si le hace falta mas.
 Construcción del Marco Teórico

• Se presenta y escriben de forma ordenada las teorías, la

información y la experiencia, para analizar el fenómeno
investigado.

• Deberá iniciarse haciendo un enunciado de las ideas

principales y secundarias en estricto orden de aparición,
desde una perspectiva de los general a lo particular, que
servirán de marco orientador para la recolección de los
datos. El contenido de los puntos a desarrollar está en
relación directa con los objetivos propuestos.
Repaso: Etapas del Marco Teórico
• Comprende dos etapas:

1. La revisión de la literatura
correspondiente

2. La adopción de una teoría o desarrollo

de una perspectiva teórica o de
referencia
2. Adopción de una teoría o desarrollo de una
perspectiva teórica

En este aspecto, nos podemos encontrar con

diferentes situaciones:

• Una teoría completamente desarrollada, con

abundante evidencia empírica y que se aplica
a nuestro problema de investigación
• Que hay varias teorías que se aplican a
nuestro problema de investigación. En este
caso, podemos elegir una y basarnos en ella
para construir el marco teórico.
• Que hay “piezas o trozos” de teorías con
apoyo empírico moderado o limitado, que
sugieren variables importantes aplicables a
nuestro problema de investigación.
• Que solamente existen guías que aún no han
sido estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de la
investigación
Algunas observaciones sobre Marco Teórico

¿Se ha hecho una revisión adecuada de la

literatura?
 ¿Cuántas referencias debe incluir un Marco Teórico y qué tan extenso debe ser?

• Los documentos que se citen deben ser actuales. Algunas revistas

señalan que no deben de tener más de cinco años y preferiblemente
que sean de los dos últimos. Recurriríamos a citar documentos que
tengan más años, por motivos históricos o si no encontrásemos
referencias actualizadas como alternativa.

• Con respecto al número de citas a incluir en cada trabajo, las revistas

suelen recomendar que los trabajos originales incluyan entre 20-30
referencias; los originales breves y notas clínicas, entre 10 y 20
referencias; las cartas al director un máximo de 10.  Para otras
secciones: Revisiones, Editoriales…, se recomienda consultarlo en las
Instrucciones para Autores o al Comité de Redacción.
 Resumen
1. El tercer paso del proceso de investigación consiste en elaborar el marco teórico
2. El marco teórico se integra con las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general que se refieran
al problema de investigación
3. Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos
pertinentes para el problema de investigación, así como extraer y recopilar de ellos la información de interés
4. La revisión de la literatura puede iniciarse manualmente, o acudiendo a un banco de datos al que se tiene acceso
por computación
5. La construcción del marco teórico depende de lo que encontremos en la revisión de la literatura: a) que existe
una teoría completamente desarrollada que se aplica a nuestro problema de investigación, b) que hay varias
teorías que se aplican al problema de investigación, c) que hay generalizaciones empíricas que se aplican a dicho
problema, d) que solamente existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de
investigación. En cada caso varia la estrategia para construir el marco teórico.
6. Una fuente muy importante para construir un marco teórico son las teorías. Una teoría de acuerdo con F. N.
Kerlinger – es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones vinculadas entre si, que presentan un
punto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables con el objeto de explicar y
predecir los fenómenos.
7. Con el propósito de evaluar la utilidad de una teoría para nuestro marco teórico podemos aplicar cinco criterios:
A) capacidad de descripción, explicación y predicción, B) Consistencia lógica, C) Perspectiva, D) Fructificación y E)
Parsimonia.
8. El marco teórico orientara el rumbo de las etapas subsecuentes del proceso de investigación.
¡Gracias por su
atención!