FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

EXPERIENCIA CURRICULAR
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

DOCENTE
DRA. GIOVANNA MANRIQUE ALVAREZ

2021 - 2

LIMA –
PERÚ
Dra. Giovanna Magnolia Manrique
Alvarez

OFICINA DE INVESTIGACIÓN – UCV LIMA

 Licenciada en Educación Primaria de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega
 Maestría en investigación y docencia Universidad Pedro Ruíz Gallo
 Doctorado en Ciencias de la Educación Universidad Enrique Guzmán y Valle
 Especialista en competencias TICS por el Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico
 Especialista en Herramienta digitales y retroalimentación en el siglo XXI por el Colegio de Profesores
del Perú
 Especialista en Educación Inclusiva por la Universidad San Ignacio de Loyola.
 Especialista en atención educativa a los trastornos de la comunicación del espectro autista en el aula
Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico
 Especialista en evaluación y acreditación educativa Instituto de Educación Superior Pedagógico
Privado
Calidad en Redes de Aprendizaje CREA
 Especialista en el desarrollo de habilidades científicas en el aula Instituto Pedagógico Nacional de
Monterrico
 Ponente y participante en diversos congresos a nivel Nacional e Internacional
 Docente capacitadora en diversas Instituciones Educativas.
 Consultora MINEDU, ha elaborado pruebas para aplicación a nivel nacional.
 Docente del nivel
especialidad primaria
de Ciencia con más deen25elaños
y tecnología nivelde experiencia,
primaria se desempeña
para una I.E de la Redactualmente en la de
de colegios católicos
la Diócesis de Carabayllo.
 Docente tiempo parcial en la Universidad César Vallejo desde el 2016.
 Docente investigadora CONCYTEC ha publicado diferentes estudios como :
 Gestión emprendedora universitaria desde la responsabilidad social para el desarrollo de la
conciencia ambiental en un distrito vulnerable de Lima
 Digital competences in the social media program for older adults in vulnerable contexts
 La experimentación por conflictos cognitivos para el desarrollo dimensional del aprendizaje en ciencia
y tecnología en estudiantes de sexto grado de primaria del Callao, 2019-2020
 Taller de serigrafía en grabado rupestre para el aprendizaje sobre los Petroglifos de Checta en
estudiantes de quinto y sexto grado de primaria del Callao,2019-2020
 Gestora cultural en la planificación y puesta en marcha de eventos folclóricos a nivel Nacional e
Internacional.
 Otros.
SÍLABO
ELEGIMOS AL DELEGADO DEL CURSO
 OBSERVAMOS Y PARTICIPAMOS EN EL CHAT

¿Qué diferencias encuentras entre estas dos imágenes?

RESPONDAMOS EN PADLET

¿Cómo podemos gamificar nuestra aula de clase?

OBSERVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=BqGj_XyKE_g
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
 GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

Premios,como lo voy
a reslizas si haber
tiempos o reglas en
el jugo
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

Los niños de por si les guts jugasr y el juego es un

amotivacion
.también te sirve en el momento del desarrollo para que
retenga algo el estudiante
En l aprte final s epuede formular un jugo parq eu
trasnfiersa su aprendizaje ,puedo que ser que llos
elaboren su juego yq ue lo compartan ,aprenden l
aplatafomra y transferencia de conociminto
Aprendieron aformular preguntas
 GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

1.Ahora atrvez de un juego

puese der mas significativos
,modo repaso ,mdp
cuestionario
2.Paulot el reconocimiento
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GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
 GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

1.Fi influye en l
amotivacion
2.Esta inmersa
en la motivacin

Estos porcesos
estn inmersos
en la
motivación
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
 GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

No todos contamos con

habilidads
Algunos seremso hábiles
m,ateriales concreto o
juegos digitales
La habilidad se puede
entrenar
 GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

1 si puedes palabras de
aliento
2.Se le complica el juego se
puede dividr a tareas fácil a
mas complejas,de forma
gradual
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
 GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

La gamificación tiene un objetivo quiero que aprendan

lateraliad ahí usare la gamificación
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
 GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

Influye como se va
encontrar el niño ,que
compaotamiento
deseo,actitud ,habilidad o
balor
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE
 GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

Como va ir
Que mecánica usar va
avanzar dos o tres espacios
Cuantas veces va aprecer los
eventos
Interaccion de un video para
hacer preguntas
Consecuancias que
aprendizaje va obyener ,pero
no debe olvidar la diversion
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kahoot
GAMIFICACIÓN Y MÉTODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE

Cartulina ,e patio
lapiceros
Medir una lista de
cotejo una ribrica
 OBSERVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=JaUg3KbazFA&t=2s
RSU