Centros de Integración Juvenil A.C.

Sede Xalapa, Ver.

Sesión 01: Viernes 04 de diciembre del 2020
Psic. Lorena Aguilar Vásquez

CURSO INTRODUCTORIO
Z AL LSM
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Sesión 01: Viernes 04 de diciembre del 2020

Lorena Aguilar Vásquez

Psicóloga Educativa por parte de la Universidad Veracruzana

Maestra en Necesidades Educativas Especiales.

Atención a niños en comunidades indígenas migrantes de la ciudad de México en la promoción

de la lectura.

Trabajo con personas con discapacidad en especial con niños, jóvenes y adultos con TEA en
actividades educativas, de autocuidado, socio-recreación y emocionales.
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ACUERDOS DE CONVIVENCIA:

• Tener encendida la cámara.

• Apagar el micrófono y encenderlo para participar.

• Respetar los tiempos establecidos para las dinámicas.

• Respetar la participación de cada persona.

• Estar abiertos a ser creativos y espontáneos.

¿Falta alguno? 3
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DINÁMICA DE PRESENTACIÓN

4 VOLUNTARIOS:
- Nombre
- Color favorito
- Comida mexicana favorita

NO PUEDEN USAR PALABRAS

SÓLO GESTOS Y SEÑAS
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Contenidos de la clase

Importancia de la LSM

Empecemos a aprender: ABECEDARIO

Primeras señas: Saludos

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COMUNICACIÓN

“El acto de transmitir y recibir un mensaje, en una situación concreta denominada

contexto, mediante un código común y a través de una vía o canal. ”

(Pérez et al., 2006).

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COMUNICACIÓN

La Lengua de Señas es la lengua natural (materna) de una persona sorda.

Utilizan el canal de comunicación Viso-Gestual (vs Audio-Vocal)

Siglo XVIII: comenzaron a ser utilizadas por educadores de sordos.

A partir de 1960, el lingüista norteamericano Stokoe demostró que la lengua de señas

son susceptibles de descripción lingüística.
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PUNTOS CLAVES

• Se conforma por una secuencia de palabras y signos que representan una idea.

• Al unirse formar oraciones, párrafos, historias, etc.

• En la Lengua de Señas los sonidos de intención se sustituyen por gestos.

• Mano + Cara + Cuerpo = Mensaje (intensión)

• Cada país tiene su propia Lengua de Señas y, como en cualquier lengua, también existen
variaciones de acuerdo a la región.
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ANTES DE EMPEZAR….

!!!Hay que hacer ejercicio!!!

EJERCICIOS DE MANOS
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EMPECEMOS CON EL ABECEDARIO

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EJERCICIO

1) Seleccionaré una persona al azar para que diga una palabra en LSM

2) Luego esta persona seleccionará a otra y le pedirá lo mismo.

3) Haremos esto con 10 persona

NOTA: REPITAMOS JUNTO CON NUESTROS COMPAÑEROS

EL BUEN
OTORRINOLARINGOLOGO
LAS SEÑAS
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SALUDOS

1) Hola 11) Disculpa 21) Mi nombre es…

2) Adiós 12) Gracias 22) No te preocupes

3) Buenos días 13) De nada 23) Lengua de Señas

4) Buenas tardes 14) ¿Cómo estás? 24) Cuídense Mucho

5) Buenas noches 15) Bien 25) Aplausos

6) Nos vemos 16) Mal

7) Mañana 17) Más o menos

8) Bienvenidos 18) Si

9) Mucho gusto 19) NO

10) Con permiso 20) No puedo

EJERCICIO
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TRABAJO EN EQUIPO

1) Se dividirán en equipos (nos ayudará el equipo de CIJ)

2) Se presentarán con su equipo.

3) Seleccionarán un nombre para su equipo (repasarlo en señas)

4) Mencionarán por qué es importante aprender LSM con expresión corporal.

5) Un representante de cada equipo pasará a exponerlo.

TIEMPO EN EQUIPO DE 15 MINUTOS

PRESENTACIÓN DE EQUIPOS
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PARA FINALIZAR

https://www.youtube.com/watch?v=IRLWj5maIKA&ab_channel=IICAPSTv
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¡Hasta la
próxima!