"Hoy la escuela enseña

contenidos del siglo XIX, con

profesores del siglo XX, a
alumnos del siglo XXI“

HERRAMIENTAS 2.0. UN APRENDIZAJE

BASADO EN LA COLABORACIÓN
Blogs
Características del Blog
 Uso de blogs en educación

En el ámbito educativo, el uso de blogs proporciona grandes

ventajas, ya que facilitan la interacción entre profesores y
estudiantes dentro de un ambiente amigable, acortando
distancias y motivando los procesos de aprendizaje de
los estudiantes a través de la construcción colectiva de
conocimientos.

Sin embargo, los blogs son una herramienta que por sí

mismos no son suficientes para mejorar la pedagogía, éste
es un recurso para la enseñanza que requiere que el
profesor adquiera un papel de facilitador, enfocando sus
esfuerzos a orientar a los estudiantes hacia un objetivo de
aprendizaje aprovechando este espacio para facilitar el
diálogo y el discurso académico.
Uso de blogs en educación
Ventajas del
blog
 Blogs

Existen bastantes servicios de blogs gratuitos, cada uno con sus ventajas

e inconvenientes.

Los más utilizados son:

 Blogger
 Wordpress
 Full Blog,
 Blogia,
 La Coctelera ,
 Nireblog y
 Blogdiario
 Blogs

Con cualquiera de estas herramientas, la publicación de una Blogs

se transforma en algo muy sencillo como elegir:

 un nombre de usuario,
 una clave,
 escribir y publicar en un navegador.

Contamos con un directorio muy completo de Blogs en español y de

tutoriales que facilitan la creación.
http://www.blogdir.com
 WebQuest

Actividades educativas que adoptan el

formato de aventuras guiadas que tienen
como marco Internet, y en las que los
profesores que las crean proponen al
alumnado la resolución de una serie de
tareas, para lo cuál les son proporcionadas
un conjunto de direcciones URL
previamente seleccionadas.

Se usan para apoyar la reflexión del alumno en los

niveles de análisis, síntesis y evaluación
(Watson, 1999)
WebQuest
WebQuest
Webquest desde el punto de vista
metodológico
WebQuest
WebQuest
 Wikis
 Un wiki es un espacio compartido en la red por diversos
internatutas que tratan de consolidar un espacio de edición de
textos, artículos, contenidos específicos en los que están
interesados.

 Para algunos autores es simplemente una aplicación, para otros

un sistema de publicación y sin embargo su creador lo denomina
lenguaje. Wiki significa rápido, por tanto es una de las
características a destacar en este recurso.
Características de los Wikis
Elementos de los Wikis
Elementos de los Wikis
 Wikipedia
 Creada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry
Sanger, es actualmente la mayor y más popular
enciclopedia libre y políglota (265 idiomas) de
consulta en Internet. Cuenta con más de 13,7
millones de artículos redactados conjuntamente por
personas de todo el mundo, y prácticamente todos
pueden ser editados por cualquier persona que
pueda acceder a Wikipedia.

 Siendo una de las páginas web más visitadas del

mundo, Wikipedia no es sólo una enciclopedia de
consulta sino también una fuente de información
actualizada debido a la rapidez con que aparecen
los artículos sobre eventos recientes.
 Wiki: Enlaces servicio gratuito

• Wikispaces http://www.wikispaces.com/
• Wiki.mailxmail http://wiki.mailxmail.com/
• Wetpaint http://wetpaint.com
• Wikia http://es.wikia.com
• PBWiki http://pbwiki.com/
• wik.is http://wik.is/
 E-portafolio

 Es un portfolio electrónico.
 Es un portfolio en el que se va a trabajar desde/en Internet.

 Puede crearse desde una plataforma de aprendizaje y/o

puede crearse desde alguna de las aplicaciones o utilidades
que encontramos en Internet (p.e. sites google)

Company Logo
 E-portafolio
Usos Docentes
 Almacenar y situar los trabajos que realizan los
estudiantes en sus asignaturas.

 Evaluar la forma de adquirir y desarrollar las

competencias que los estudiantes adquieren y
desarrollan a través de la ejecución de “n”
actividades (con el tutor, con el grupo de compañeros,
de forma autónoma…)

 Evaluar el resultado final del aprendizaje.

 E-portafolio
Usos Estudiantes

 Almacenar, de forma sistemática, los logros en el aprendizaje.

 Autoevaluar la forma de adquirir y desarrollar las competencias

que se exigen en las asignaturas que está estudiando.

 Autoevaluar el resultado final de su aprendizaje.

 E-portafolio

C C
Evaluación
O E-Portfolio O
Resultados Actividades
M M
aprendizajes
P P
E Tutoría
E
T Espacio Virtual T
E Trabajo en grupo E
N Trabajo autónomo N
C C
I Estudiante I
Estrategias
A Docente Metodológicas A
S Profesor-Tutor S
 Páginas Web

 Sirve como repositorio de los apuntes del curso.

 Recopilación de recursos (muchos de creación propia) que pueden servir de

ayuda al estudio. Pretenden ser un apoyo y un complemento con el cual
profundizar en algunos temas de especial interés.

 Conjunto de enlaces (comentados) a páginas web de especial interés. Su uso es

recomendado en función del tema explicado en clase.

 Lograr que los alumnos usen el computador como una herramienta más con el
fin de obtener información, adquirir conocimientos, comprobar los ya adquiridos o
ampliar parcelas de especial interés.
 Páginas Web

 Conseguir que Internet sea considerado por nuestros alumnos como un espacio

útil (educativamente hablando) y como una fuente inagotable de recursos.

 Poner a disposición de nuestra comunidad educativa, y de la sociedad en

general, parte de nuestro trabajo, experiencias, materiales, información… con
la convicción de que el compartir conocimientos es una forma de satisfacción
personal.

 Lograr una ventana a través de la cual entrar en contacto con otros

compañeros/as cuyas experiencias puedan enriquecernos y ayudarnos a mejorar

nuestra labor docente.
Otras Herramientas (calendario, grupos, google)
Otras Herramientas (calendario, grupos, google)
Otras Herramientas (calendario, grupos, google)
Otras Herramientas (calendario, grupos, google)
Otras Herramientas (calendario, grupos, google)
Las competencias docentes respecto a la enseñanza
se caracterizarían por:
¿Qué papel tienen las estrategias didáctico-
tecnológicas en la enseñanza?