Etapa 3_Diagnostico / CEAD Ocaña / Grupo 358028_30.

Tutora: Carol Gineth Manrique Forero.

Octubre del 2020
Diagnostico
Universidad Nacional, Abierta y a Distancia UNAD

Yorman Jesús Franco Rincon_1094323098

María Camila Lozano Florez_1004858731
Sergio Andrés Torrado Sánchez_1005075450
Laura Karina Bayona Collantes_1004981987
Karen Andrea Vanegas_1064839095
 Diagnóstico de necesidades: ¿qué requerimientos va a satisfacer la estrategia?

Contaminación del ecosistema del bosque el aguil de la ciudad de Aguachica departamento

del Cesar.
Aspectos físicos:
Clima Suelos Microbiológic
Aspectos bióticos: Fauna Flora
Promedio 0.00-0.12 m a del caño el
Aguas Franco arenoso; pital, Anfibios: Se registraron 190 especies,
Claras color matriz Aguachica, 15 especies. distribuidas en 160 géneros
cesar: y 65 familias, de las cuales
Aguachica natural y Reptiles: 171 (90.4 %) son plantas con
08° 15' N amasado (10YR- Cabecera del
Pital 300 150 20 especies. flores, 16 (8.4 %) son plantas
73° 37' W 4/3); pardo a sin flores y dos (1 %) son
208 m 1372 pardo oscuro; 386 10000
10000 Aves: helechos. Con respecto a las
114 Totumal limite claro y 88 especies. formas de crecimiento el 40
Aguachica suave; pH 5.4 Vertimiento % son elementos leñosos de
08° 16' N >0.12-0.38 m 10000 10000 Mamíferos: menos de 10 m de altura,
73° 37' W Franco arcilloso- 10000 10000 21 especies. excluyendo a las trepadoras
250 m 1381. arenoso, con 10000 leñosas (García-G. & Rivera
gravilla; color Puente del Invertebrados: 2009).
matriz natural y Pital 920 50 40 especies de mariposas
amasado (10YR- 798 320
7/4). 10000.
Diagnóstico de necesidades: ¿qué requerimientos va a satisfacer la estrategia?

• Aspectos Económicos:

Sectores de la economía

Agropecuario Comercio Agriondustria Servicios

Aspectos Socioculturales:

Festividades en Aguachica, 16 de agosto santo patrono San Roque de Montpellier, 3 de mayo se celebra

Cultura el Día de la Santa Cruz, 16 de julio la celebración a la virgen del Carmen, Carnavales durante el mes de 
febrero o marzo

Los principales sitios turístico de Aguachica : El Bosque del Agüil, Mirador Turístico el Cerro
Turismo de la Cruz, Parque Ecológico el Potosí anteriormente llamado Caño del Cristo, Quebrada de
Norean, Centro Misionero del Camino, Quebrada Buturama, Bocatoma, Parque y Catedral de
San Roque, Quebrada Gallinazos, Cabezas.

Lugares de interés Bosque El Agüil o de los Agüiles, parque y parroquia de San Roque, El Cerro de la
Cruz, el balneario del Noream y Buturama y Centro Cultural Eladio Vargas.

Existen en el municipio 11 Instituciones Educativas oficiales, y 2 Centros Educativos

Educación
oficiales, 5 Instituciones Educativas privadas, 2 instituciones de educación
semestralizada privadas y 14 escuelas del sector privado.
Tienen Preferencia Por La carne de res y chivo, Pescados como el bocachico, bagre.
Gastronomía Tiene gran Variedad de plátano, maíz, ñame y yuca; además gran Variedad de 
aguacate, guineo y muchos frutales. Plato Preferido es el sancocho de chivo, frijoles
rojos con plátano maduro, pimienta de olor, panela, leche y sal.
Diagnóstico de necesidades: ¿qué requerimientos va a satisfacer la estrategia?

• Aspectos políticos administrativos:

Alcaldía de Aguachica Universidad nacional de

Corporación autónoma Colombia
Se encarga de la administración de la regional del Cesar
ciudad. Universidad publica encargada de
Máxima autoridad ambiental del estimular la docencia, la
departamento del cesar. investigación, las Ciencias, la
creación artística, y la extensión para
alcanzar la excelencia.
Congruencia universitaria:

Estudiant Disciplina Como abordaría la problemática Habilidades de los

e integrantes
Yorman Agronomía Desde la agronomía se puede realizar un estudio de impacto sobre • Pensamiento critico.
Jesús las fronteras agrícolas del ecosistema afectado, así delimitarlo y
Franco conservarlo y evitar su uso para procesos agrícolas. • Atención a los
Rincon. • detalles.
María Agronomía Desde mi punto de vista en la agronomía pude observar que no hay • Capacidades de
Camila cultura de rotación de cultivo y por ende influye que se utilizen observación y
Lozano muchos agroquímicos y eso puede estar contaminando comunicación
Flórez directamente tanto el suelo como las fuentes de agua subterránea y
las fuentes de agua principales.
Laura Agronomía Desde la agronomía se podría brindar charlas a los agricultores de • Capacidad para
Karina la región donde se asesoren sobre el buen manejo de los residuos proyectar, planificar,
Bayona y envases utilizados cuando se aplican fertilizaste a los cultivos. organizar, dirigir y
collantes controlar.
Sergio Agronomía Desarrollar actividades en las cedes de aprendizaje, con el objetivo • Pensamiento
Andrés de que la comunidad se entere de la importancia del cuidado de creativo
Torrado este bosque para que sea proyectada en un futuro como un sitio
Sánchez turístico. • Capacidad creadora
Karen Ingeniería Desde mi punto de vista en la ingeniería ambiental, realizar • Capacidad
Definición del alcance y estructura de la estrategia

• Objetivos del programa.

Incentivar acciones que encaminen a la conservación y
protección del bosque.
Generar en las personas, un sentido de pertenencia por el lugar
que están perjudicando con sus acciones.

Estimular cambios de conducta, actitudes y comportamientos

frente al manejo de los recursos naturales.

Generar un impacto positivo en el ecosistema.

Definición del alcance y estructura de la estrategia

Metas

• Lograr La articulación con la alcaldía municipal de

Aguachica, para que mediante su oficina encargada de la
gestión ambiental, se promueva el cuidado del bosque el
aguil, mediante comerciales radiales y otras estrategias.

• Articular con la corporación autónoma regional del cesar,

esfuerzos para la sensibilización a las personas que
visiten este sitio.
Definición del alcance y estructura de la estrategia.

Evaluar la relación con la educación

ambiental.
La Educación Ambiental es un proceso que
dura toda la vida y que tiene como objetivo
impartir conciencia ambiental, conocimiento
ecológico, actitudes y valores hacia el medio
ambiente para tomar un compromiso de
acciones y responsabilidades que tengan por
fin el uso racional de los recursos y poder
lograr así un desarrollo adecuado y sostenible.
Sobre la problemática ambiental se pudo
identificar la tala de arboles, fuentes hídricas
contaminadas, flora y fauna en extinción. Esto
se debe a desechos descontrolado de residuos
solidos. (“Línea VerdeHuelva,” 2020).
Definición del alcance y estructura de la estrategia.

Determinar formato, técnicas y necesidades de capacitación.

Técnicas para identificar las necesidades de capacitación.

• Entrevistas.
• Encuestas.
• Observación.
• Cuestionarios especializados
• Sesiones de grupo
Recursos para la puesta en marcha del programa

• Evaluar necesidades logísticas y de recursos

• Sillas, Espacio, Tecnologías.

Necesidades
de logística

• Iluminación, equipos de sonido, fotocopias,

Equipos de imagen, Transporte, Hospedaje,
Recursos Alimentación, Carteles, Boletines informativos.
Recursos para la puesta en marcha del programa

• Evaluar el perfil de personal y necesidades capacitación

• Los encargados de diseñar esta estrategia es el mismo personal que ejecuto el proyecto.
Calidad y pertinencia de la estrategia

•Fundamentación pedagógica del material o estrategia:

•Materiales informativos y educativos diseñados para apoyar, promover e impulsar  la

comunidad.
•realización de presentaciones con diapositivas con el fin de concientizar la comunidad.
• Realización de carteles para incentivar a la comunidad al cuidado y mejoramiento del
sitio
•Realización de manualidad
•Elaboración de guías y Cartillas para desarrollo de las actividades ecoturísticas
•Talleres para motivar a los pobladores
•Actividades recreativas como ( juegos )
Evaluación proyectar criterios de evaluación de la estrategia.

• Campaña de educación ambiental con la comunidad cercana al ecosistema afectado.

• Realizar capacitaciones, campañas con el fin de Promover acciones que permitan mejorar
las condiciones físico-químicas del bosque del Aguil.
 
 Referencias bibliográficas

• “Educación Ambiental. Aportes políticos y pedagógicos en la construcción del campo de la

educación ambiental”. Secretaria de ambiente y desarrollo sustentable. Buenos Aires.
Recuperado de https://web.ua.es/es/giecryal/documentos/educacion-ambiental.pdf
• Bosque de Aguil, joya natural amenazada. (2012). Consultado el 18 de octubre de 2020, de
la web de Agencia de noticias: https://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/bosque-
de-agueil-joya-natural-amenazada.htm
• Línea VerdeHuelva. (2020). Consultado el 1 de noviembre de 2020, de
Lineaverdehuelva.com sitio web: http://www.lineaverdehuelva.com/lv/consejos-
ambientales/educacion-ambiental/sensibilizacion-y-concienciacion-
ambiental.asp#:~:text=La%20Educaci%C3%B3n%20Ambiental%20es%20un,y%20poder
%20lograr%20as%C3%AD%20un
• ‌https://www.ecured.cu/Municipio_Aguachica
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