La educación superior

LEY DE es la que dan las

universidades, los
EDUCACIÓN institutos

SUPERIOR
universitarios y los
institutos de educación
superior.
Material preparado por el Prof. Joaquín Colliard
 Es la educación que da en:
• Las universidades y los institutos universitarios.
• Los institutos de educación superior.
¿QUÉ ES LA
EDUCACIÓN • No es obligatoria. 
SUPERIOR? • Recordemos que en nuestro país son obligatorios:
• Nivel inicial, a partir de los 4 años.
• Nivel primario.
• Nivel secundario.
 • El Estado Nacional es el encargado de regular el
¿QUIÉN DEBE funcionamiento de las universidades nacionales. Las
CONTROLAR A universidades privadas también están bajo el control del
LAS Estado Nacional.
UNIVERSIDADES • Mientras que las provincias donde funcionan las
NACIONALES Y universidades provinciales son las que controlan estas
PROVINCIALES? últimas. Las provincias también deben controlar a los
institutos de formación privada que funcionen en su
territorio.
 Deben:

• Asegurar a los estudiantes la igualdad de oportunidades y condiciones en el

acceso, la permanencia, la graduación y el egreso.

• En la educación superior de gestión estatal, dar en forma equitativa becas,

¿QUÉ
RESPONSABILIDADES condiciones adecuadas de infraestructura y recursos tecnológicos para las
TIENEN EL ESTADO personas que tengan dificultades económicas.
NACIONAL Y LAS • Tener políticas de inclusión educativa y reconocer la identidad de género y las
PROVINCIAS SOBRE diferentes culturas.
LA EDUCACIÓN
SUPERIOR? • Tomar medidas para dar iguales oportunidades y posibilidades a las personas
con discapacidad.

• Fomentar formas democráticas de organización.

• Relacionar prácticas y saberes de otros ambientes sociales para que se construya

conocimiento relacionado con las necesidades de la población.
¿PUEDEN
COBRAR CUOTAS
O INSCRIPCIÓN • No.  Las instituciones públicas no pueden cobrar por los estudios de grado. 
LAS Los estudios de grado son los que permiten obtener un título profesional.
UNIVERSIDADES Los estudios de grado son gratuitos en las universidades públicas.
O INSTITUCIONES • No obstante, existen excepciones: las carreras a distancia conocidas como
DE EDUCACIÓN carreras a término y los postítulos (actualizaciones, maestrías, doctorados).
SUPERIOR
PÚBLICAS?
 Entre otros, la educación superior tiene los siguientes fines:

• Dar formación científica, profesional, humanística y técnica en el más alto nivel.

• Conservar la cultura nacional.

• Generar y desarrollar conocimiento en todas sus formas.

FINES DE LA
• Desarrollar actitudes y valores de personas responsables, con conciencia ética y solidaria,
reflexivas, críticas, capaces de mejorar la calidad de vida, respetar al medio ambiente, a las

EDUCACIÓN •
instituciones de la República y a la vigencia del orden democrático.

Formar científicos, profesionales y técnicos con sólida formación y compromiso con la

SUPERIOR sociedad de la que forman parte.

¿QUÉ SE HACE • Preparar para el ejercicio de la docencia en todos los niveles y modalidades del sistema
educativo.
EN UNA • Promover el desarrollo de la investigación y las creaciones artísticas, para lograr el desarrollo

UNIVERSIDAD? científico, tecnológico y cultural de la Nación.

• Garantizar niveles de calidad y excelencia en todas las opciones institucionales del sistema.

• Profundizar los procesos de democratización en la Educación Superior, contribuir a la

distribución equitativa del conocimiento y asegurar la igualdad de oportunidades.

• Promover variedad en los estudios de nivel superior, con atención a las necesidades de la
población, del sistema cultural y de la estructura productiva.
• Todas las personas que aprobaron la educación secundaria pueden ingresar a
la enseñanza de grado en el nivel de educación superior. ¿QUIÉNES
PUEDEN
• Las personas mayores de 24 años que no aprobaron la educación secundaria
también pueden ingresar a la educación superior si demuestran que tienen
INGRESAR A LA
preparación, experiencia laboral, aptitudes y conocimientos suficientes para EDUCACIÓN
cursar los estudios a los que quieren ingresar, mediante un examen. SUPERIOR?
• El ingreso es libre e irrestricto. Pueden existir procesos de nivelación y
orientación, pero esos procesos en ningún caso deben tener un carácter
selectivo excluyente o discriminador.
DOCENTES
 ¿QUÉ • En las instituciones estatales de educación superior, los
DERECHOS docentes tienen derecho a:

TIENEN LOS • Acceder a la carrera académica por concurso publico y

abierto de antecedentes y oposición.
DOCENTES
• Participar en el gobierno de la institución a la que
DE LA pertenecen, de acuerdo a las normas legales pertinentes.
EDUCACIÓN • Actualizarse y perfeccionares de modo continuo a través
SUPERIOR? de la carrera académica.
• Participar en la actividad gremial.
 ¿QUÉ
• Cumplir las normas que regulan el funcionamiento de la
DEBERES institución a la que pertenecen.
TIENEN LOS • Participar en la vida de la institución cumpliendo con
DOCENTES responsabilidad su función docente, de investigación y de
EN LA servicio.
EDUCACIÓN • Actualizarse en su formación profesional y cumplir con
SUPERIOR? las exigencias de perfeccionamiento de la carrera
académica.
ESTUDIANTES
 • A acceder al sistema sin discriminaciones de ningún tipo.
• A asociarse libremente en centros de estudiantes, federaciones nacionales y
regionales, a elegir sus representantes y a participar en el gobierno y en la
vida de la institución.
¿QUÉ DERECHOS
• A obtener becas, créditos y otras formas de apoyo económico y social que
TIENEN LOS garanticen la igualdad de oportunidades y posibilidades.
ESTUDIANTES EN
• A recibir información para usar los servicios de la educación superior.
LA EDUCACIÓN
SUPERIOR? • Los estudiantes que son deportistas tienen derecho a pedir la postergación o
adelanto de exámenes o evaluaciones parciales o finales cuando las fechas
previstas para esos exámenes están dentro del tiempo de preparación o de 
participación en alguna competencia.
• Los estudiantes con discapacidad tienen derecho a contar durante las
evaluaciones con los servicios de interpretación y los apoyos técnicos
necesarios y suficientes.
 ¿QUÉ OBLIGACIONES TIENEN LOS ESTUDIANTES DE
LA EDUCACIÓN SUPERIOR?

• Respetar los estatutos y reglamentaciones de

la institución en la que estudian.
• Cumplir las condiciones de estudio,
investigación, trabajo y convivencia de la
institución a la que pertenecen.
• Respetar la diversidad de opiniones, las
diferencias individuales, la creatividad
personal y colectiva y el trabajo en equipo.
 SISTEMA
UNIVERSITARIO
NACIONAL
 Esta formado por:
¿CÓMO ESTÁ
FORMADO EL • Universidades nacionales, provinciales, estatales o
privadas reconocidas por el Estado.
SISTEMA
UNIVERSITARIO • Institutos universitarios públicos o privados.

NACIONAL? • Los institutos universitarios ofrecen formación en una

sola área disciplinaria.  Las universidades, en cambio,
ofrecen formación en distintas disciplinas.
¿QUIÉN PUEDE
CREAR O CERRAR • El Congreso de la Nación por medio de una ley. El Consejo
UNA INSTITUCIÓN Interuniversitario Nacional debe hacer un informe antes de la creación o
UNIVERSITARIA? cierre de una universidad. La ley que crea una universidad o instituto
universitario debe darle un presupuesto.
¿COMO DEBEN
ESTAR
ORGANIZADAS • Deben tener una variedad de carreras o disciplinas. Esas distintas carreras
LAS deben estar organizadas en facultades, departamentos o unidades
UNIVERSIDADES? académicas equivalentes.
 Las universidades son autónomas.  Esto quiere decir que las universidades:

• Dictan y reforman sus propios estatutos.

• Definen sus órganos de gobierno, establecen sus funciones y eligen a sus

¿QUIÉN autoridades.
GOBIERNA LAS
• Administran sus bienes.
UNIVERSIDADES?
• Crear carreras de grado y de posgrado.

• Establecer sus planes de estudio.

• Dan títulos habilitantes.

 • Establecen el régimen de ingreso y carrera del personal docente y no
docente.

• Nombrar y remover personal.

¿QUIÉN • Establecen el régimen de admisión, permanencia y promoción de sus

GOBIERNA LAS estudiantes.
UNIVERSIDADES? • Revalidan títulos extranjeros.

• Establecen su régimen de convivencia.

• Se relacionan con otras instituciones.

• Reconocen asociaciones de estudiantes.

 Sólo en caso de intervención las universidades pueden ser gobernadas por el
Poder Ejecutivo Nacional. La intervención solo puede ser decidida por el
congreso nacional cuando:

• Un conflicto sin solución hace imposible el funcionamiento normal de la

universidad.
EXCEPCIÓN • Existe una grave alteración del orden público.

• No se cumple con la ley de educación superior.

La intervención no puede durar más de 6 meses. No puede modificar su

régimen académico. Las fuerzas de seguridad solo pueden ingresar con orden
de juez o si las autoridades universitarias lo piden expresamente
¿CUÁLES SON • Tener educación secundaria completa.
LOS REQUISITOS • Las personas mayores de 25 años que no aprobaron la educación
PARA INGRESAR secundaria también pueden ingresar a la educación superior si demuestran
A UNA que tienen preparación, experiencia laboral, aptitudes y conocimientos
UNIVERSIDAD? suficientes para cursar los estudios a los que quieren ingresar.

• Cumplir con los requisitos que exige cada universidad.

 • Tienen validez nacional los títulos universitarios
reconocidos por el Ministerio de Educación de la Nación.
¿QUÉ VALIDEZ • El título universitario permite ejercer la profesión en todo
TIENEN LOS el país, pero las provincias tienen poder para controlar el
TÍTULOS QUE DAN ejercicio profesional.
LAS • Los títulos de las universidades provinciales estén
UNIVERSIDADES?
reconocidos por el Poder Ejecutivo Nacional, y el
funcionamiento y características de las universidades se
ajusten a las normas de la ley de educación superior.
GOBIERNO DE LAS
INSTITUCIONES
UNIVERSITARIAS
 • Deben estar formados de acuerdo con los estatutos de cada institución
universitaria.

• Los estatutos deben asegurar que en los órganos colegiados:

¿CÓMO DEBEN
ESTAR • Los docentes tengan una representación igual o mayor a la mitad de los
FORMADOS LOS miembros del órgano colegiado.
ÓRGANOS DE • Los representantes de los estudiantes sean alumnos regulares y tengan
GOBIERNO aprobado por lo menos el 30 %  del total de las materias de la carrera que
COLEGIADOS? cursan.

• El personal no docente tenga representación.

• Los graduados también pueden estar representados en los órganos

colegiados. Los decanos o autoridades equivalentes son miembros de estos
órganos colegiados.