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SH-22

PPTCES003SH22-A15V1

Clase

El sistema democrático
nacional.
Resumen de la clase anterior

Sistema judicial chileno


Su función es
Conocer las causas civiles y criminales, de resolverlas y de hacer ejecutar lo
juzgado (facultad exclusiva de los tribunales de justicia , artículo 76° C.P.R)
Conformada por
Reforma
1 corte 17 cortes de 465 procesal
suprema apelaciones tribunales de penal
primera
Principal función instancia

Principal función Principal función


Modernización
Aceptar o rechazar las del sistema
apelaciones a fallos de Acepar o rechazar judicial chileno
la corte de apelaciones apelaciones de Resolver y conocer incorporando
primera instancia asuntos judiciales
los DD.HH.
relativos a su
competencia
Aprendizajes esperados

• Analizar la política como una dimensión esencial de la vida en


sociedad.

• Comprender el rol de los partidos políticos en los sistemas


democráticos representativos.

• Reconocer los mecanismos del sistema electoral chileno en la


elección de autoridades.

Material de apoyo
• Libro Historia, Geografía y Ciencias Sociales Tomo II páginas 43 a
la 48 y de la página 51 a la 52.
• Guía: El sistema democrático
Pregunta oficial PSU

El sistema político de Chile funciona como una democracia


representativa, lo que significa, fundamentalmente, que

A) se eligen representantes para que tomen las decisiones.


B) todos pueden opinar y votar sin ningún tipo de restricciones.
C) los ciudadanos participan directamente de las decisiones.
D) se basa en la representatividad de todas las minorías.
E) están representados todos los actores sociales.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011


1. Participación política

2. Partidos políticos

3. Sistema electoral

4. Conceptos políticos
1. Participación política

¿Qué es la política?
 Es el "ejercicio del poder" en relación a un conflicto de
intereses.
 Es la disposición a obrar en una
sociedad utilizando el poder público
organizado para lograr objetivos
provechosos para el grupo, es decir
la búsqueda del bien común.
 Es la actividad de quienes procuran
obtener el poder, retenerlo o
ejercitarlo con vistas a un fin.

 Es el proceso y actividad orientada, ideológicamente, a la toma


de decisiones de un grupo para la consecución de unos
objetivos.
 La política es la esfera social caracterizada por la lucha por el
poder.
1. Participación política

¿Qué es la participación política?

Participar, significa “hacernos parte”, es decir, tener parte


en una cosa, formar parte de un todo.

La participación política es el
conjunto organizado de
acciones tendientes a
aumentar el control sobre los
recursos, decisiones o
beneficios, por personas o
grupos sociales que tienen
niveles de injerencia
relativamente menores
dentro de una comunidad u
organización.
Ejemplos de participación política

EXISTEN MÚLTIPLES FORMAS DE PARTICIPACIÓN.


ENTRE ELLAS DESTACAN LAS SIGUIENTES:

SINDICATOS
Ejemplos de participación política

CENTRO DE ALUMNOS CENTROS DE MADRE


Ejemplos de participación política

JUNTAS VECINALES ONGs


1. Participación política

El sufragio es:

 Personal: no es delegable o
transferible.

 Igualitario: cada voto tiene el


mismo valor.

 Secreto Voluntario: los votos


no llevan el nombre de quien lo
emite.
 Voluntario
2. Partidos políticos

La forma de participación clásica son los partidos políticos

Su Objetivo es la conquista
del poder político.
Son grupos estructurados
internamente

Son entidades que reúnen a


personas que comparten
idearios políticos, formas de
pensar, percibir y proyectar
a la sociedad a la cual
pertenecen.
2. Partidos políticos

¿Qué características tiene los partido políticos?

• Son organizaciones estables y permanentes, que


permiten afiliarse y desafiliarse libremente.

• Buscan el respaldo popular para acrecentar sus fuerzas


a través de elecciones libres e informadas.

• Son pluralistas y compiten en forma pacífica por el


poder.

• Elaboran programas de acción según su declaración de


principios.
Ejemplos de partidos políticos

En Chile reciente, los partidos políticos se han organizados


en las siguientes tendencias

CENTRO IZQUIERDA
«La Nueva Mayoría»
Partidos
políticos de
reciente
CENTRO DERECHA creación
“alianza o coalición”

IZQUIERDA
3. Sistema electoral

PARA ELEGIR A LAS DISTINTAS AUTORIDADES


POLÍTICAS, EXISTEN DIFERENTES FÓRMULAS
ELECTORALES

NACIONALES REGIONALES LOCALES

PRESIDENTE Y CORES ALCALDES Y


PARLAMENTO CONCEJALES
Ejemplos de sistema electoral

Elección presidencial Mayoría absoluta


50% + 1 voto

Sistema
Elección parlamentaria Binominal
(reformado en
Enero de 2015)
Ejemplos de sistema electoral

Elección municipales

Por mayoría Representación


simple proporcional por
cifras repartidoras
Reforma al sistema electoral

En enero de este año la sala del senado aprobó el proyecto de ley que puso fin al sistema
binominal , así se pone fin al sistema diseñado en la dictadura para reemplazarlo por uno
proporcional moderado , en el cuál de 120 diputados se pasa a 155 y de 38 senadores se pasa
a 50.
Las regiones pasan a ser circunscripciones senatoriales, desapareciendo subdivisiones hechas
solo para posibilitar que la elección fuera binominal. Los senadores se elegirán en 15
circunscripciones regionales y se alcanza un promedio de 3,3 de ellos por cada circunscripción.
Nueve de los doce escaños senatoriales adicionales van a regiones y solo tres a la Región
Metropolitana. Esta última, mejora levemente su representación: llega al 14% del Senado, a pesar
de concentrar al 39% de los ciudadanos del país.
En el caso de los diputados, con el aumento de cupos, significará que en promedio se
elegirán5,5 diputados por distrito . Cifra que define al nuevo sistema como proporcional
moderado. Los distritos de los diputados también cambian, bajan de 60 a 28.
Con ello, las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Atacama, Aysén y Magallanes elegirán 2
senadores; Antofagasta, Coquimbo, O'Higgins, Los Ríos y Los Lagos, 3; y la Metropolitana, de
Valparaíso, Maule, Biobío y La Araucanía tendrán 5 representantes cada una.
Buscando que sean los electores quienes resuelvan las candidaturas —y no los partidos y sus
negociaciones—, la reforma incorpora también el derecho de las listas a presentar hasta el doble
de candidatos de los que se eligen en cada distrito o circunscripción. Igualmente, se establece la
exigencia a los partidos políticos de que su lista de candidatos tenga una representación de
ambos géneros no mayor a 60% ni menor a 40%, buscando con ello aumentar la participación de
la mujer en el Congreso.
Actividad

¿Cuál es el estado de la participación


ciudadana hoy en Chile?
Ejercicio 2 Guía práctica

La participación de la ciudadanía en los asuntos públicos constituye


una forma de fortalecer el sistema político democrático. Para
cumplir con este objetivo, las personas pueden participar en
diferentes instancias políticas, culturales y/o laborales. De las que
se mencionan a continuación, ¿cuál(es) puede(n) ser
considerada(s) forma(s) de participación política?

I) Militar en un partido político.


II) Sufragar en las elecciones presidenciales.
III) Inscribirse en un sindicato de trabajadores.

A) Solo I
ALTERNATIVA
B) Solo III CORRECTA
C) Solo I y II
D) Solo II y III E
E) I, II y III
Ejercicio 3 Guía práctica

“... son asociaciones voluntarias, dotadas de personalidad jurídica,


formadas por ciudadanos que comparten una misma doctrina política
de gobierno, cuya finalidad es contribuir al funcionamiento del
régimen democrático constitucional y ejercer una legítima influencia
en la conducción del Estado, para alcanzar el bien común y servir al
interés nacional.” (Ley Orgánica Constitucional).
La normativa constitucional adjunta realiza una definición de

A) las juntas de vecinos.


B) los centros de madre.
C) la ley de promoción popular.
D) los partidos políticos.
E) los centros de padres y apoderados. ALTERNATIVA
CORRECTA

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
D
Ejercicio 8 Guía práctica

Las elecciones democráticas de autoridades nacionales poseen


diferentes sistemas electorales según el caso. En las elecciones
parlamentarias, el sistema electoral utilizado hasta el año 2014 para
elegir diputados y senadores se denominaba

A) proporcional.
B) porcentual.
C) mayoría absoluta.
D) proporcional corregido.
E) binominal. ALTERNATIVA
CORRECTA

HABILIDAD: COMPRENSIÓN
E
Ejercicio 9 Guía práctica

LISTA A LISTA B
CANDIDATO N° DE CANDDATO N° DE
SUFRAGIO SUGRAGIO
S S
PÉREZ 122.000 OLATE 31.000
ALDUNATE 9.000 MIRANDA 29.000

En el cuadro adjunto se detallan los resultados ficticios de una


elección parlamentaria. Según las reglas del antiguo sistema
binominal chileno, los candidatos electos son

A) Pérez y Aldunate.
B) Olate y Miranda.
C) Aldunate y Olate.
D) Miranda y Pérez. ALTERNATIVA
E) Olate y Pérez. CORRECTA

HABILIDAD: APLICACIÓN A
Ejercicio 22 Guía práctica

22. El derecho a voto es una de las formas de participación ciudadana


tradicionales. En nuestro país el sufragio ha evolucionado desde el
siglo XIX en adelante. Actualmente el sufragio es

I) igualitario.
II) personal.
III) censitario.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III ALTERNATIVA
E) I, II y III CORRECTA

HABILIDAD:COMPRENSIÓN C
Ejercicio 23 Guía práctica
Durante el siglo XX se presentaron distintos sistemas políticos en el
mundo. En este contexto, ¿qué diferencia(s) existe(n) entre un
régimen político totalitario y uno democrático?

I) Mientras que en los regímenes totalitarios existe un partido único,


en los democráticos hay pluripartidismo.
II) Mientras que en los sistemas totalitarios gobierna el parlamento,
en los democráticos el Primer Ministro.
III) Mientras que en los sistemas totalitarios se gobierna utilizando el
terror, en los democráticos la ley ampara el respeto a los derechos
humanos.

A) Solo I
B) Solo II
ALTERNATIVA
C) Solo I y II CORRECTA
D) Solo I y III
E) I, II y III A
HABILIDAD: ASE
Pregunta oficial PSU

El sistema político de Chile funciona como una democracia


representativa, lo que significa, fundamentalmente, que

A) se eligen representantes para que tomen las decisiones.


B) todos pueden opinar y votar sin ningún tipo de restricciones.
C) los ciudadanos participan directamente de las decisiones.
D) se basa en la representatividad de todas las minorías.
E) están representados todos los actores sociales.

ALTERNATIVA
CORRECTA

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2011 A


Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad


1 C El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
2 E El ejercicio de la ciudadanía Aplicación
3 D El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
4 B El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
5 B El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
6 D El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
7 C El ejercicio de la ciudadanía Aplicación
8 E El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
9 A El ejercicio de la ciudadanía Aplicación
10 E El ejercicio de la ciudadanía ASE
11 D El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
12 E El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
13 E El ejercicio de la ciudadanía ASE
14 C El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
15 E El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad


16 C El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
17 C El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
18 B El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
19 A El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
20 C El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
21 D El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
22 C El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
23 D El ejercicio de la ciudadanía ASE
24 C El ejercicio de la ciudadanía Comprensión
25 A El ejercicio de la ciudadanía Aplicación
Síntesis de la clase

PARTICIPACIÓN POLÍTICA
Formas de participación

Comunitaria Política Electoral

A través de partidos Eligiendo


 Centros de políticos agrupados en autoridades a través
alumnos conglomerados y/o de elecciones:
 Centros de alianzas
 Presidenciales
madres
 Parlamentarias
 Juntas de Alianza Izquierda
vecinos  Municipales
 Sindicatos Concertación
ONGs
Prepara tu próxima clase

Prepara tu próxima clase sobre Los


derechos y responsabilidades de los
ciudadanos, leyendo las páginas 19
a la 20 y de la página 49 a la 50 del
libro Historia, Geografía y Ciencias
Sociales, Tomo II.
Equipo Editorial Historia, Geografía y Ciencias
Sociales

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