Prueba Economa. 4 medio. Saint Peters School.

Nombre: _________________________________________ Fecha: _____________

I.

Analizar y evaluar el desempleo en Chile segn rama de

actividad econmica. (Primario, Secundario y Terciario)

Responde las siguientes preguntas segn la tabla ms tus conocimientos

estudiados.
1. Cul es el sector de la economa que aporta un mayor porcentaje de cesantes?
2. En qu regiones existe una menor cantidad de cesantes del sector terciario?
3. Analiza y explica las causas que pueden determinar este desempleo.
4. Explica las consecuencias que tiene a nivel familiar y a nivel regional la tasa de
cesanta.
5. Qu solucin propondras para disminuir la tasa de cesanta a nivel nacional?
6. A qu tipo de cesanta responde el cuadro anterior?
II.

Instrucciones Lee cuidadosamente la siguiente cita y las

preguntas y actividades que se formulan sobre ella. Luego,
responde las preguntas o realiza las actividades:
A. Motores del cambio

9. Desde una perspectiva global, cuatro fuerzas formidables e interrelacionadas se

estn conjugando para transformar el ligar de trabajo y el mercado laboral. Dichas
fuerzas pueden describirse de la siguiente manera: El imperativo del desarrollo, que
se origina en la necesidad urgente de reducir la pobreza y la desigualdad dentro de
los pases y entre ellos; la transformacin tecnolgica desencadenada por la

difusin de nuevos medios de tratamiento de la informacin y de comunicacin; la

intensificacin de la competencia a nivel mundial tras la liberalizacin comercial y
financiera, as como la espectacular reduccin de los costos de transporte y
comunicacin; y la evolucin del pensamiento poltico hacia una mayor confianza
en el papel de los mercados y la disminucin de la accin del Estado, que lleva
consigo, a veces en situacin de contraposicin, una mayor presin poltica a favor
de mejoras en las condiciones de vida y de trabajo, que resulta de la extensin
creciente de los mecanismos democrticos de representacin y rendicin de
cuentas.
10. Estas fuerzas estn ejerciendo una gran influencia en las modalidades de
empleo, las condiciones de trabajo, los sistemas de seguridad social y la adaptacin
de los mecanismos de gobernanza. Ahora bien, la puntualizacin que antecede no
debera entenderse de modo alguno como una relacin de causalidad. En cierta
medida, los motores del cambio a que nos referimos tambin estn determinados
por la forma en que se organiza el trabajo
Fuente: Organizacin Internacional del Trabajo, Cambios en el mundo del trabajo.
Conferencia internacional del Trabajo, 95 Reunin, 2006, Oficina Internacional del
Trabajo, Ginebra.
Considerando el texto, ms tus conocimientos sobre esta materia,
responde las siguientes preguntas y actividades:
1. Elabora un esquema conceptual que relacione correctamente al menos 12
conceptos presentados en el texto.
2. En tu opinin:
a. De qu forma los motores del cambio modifican una de los cuatro mbitos del
mercado de trabajo sealados en el prrafo numerado como 10?
Selecciona un mbito, defnelo y establece al menos dos motores de cambio que
actan directamente sobre l.
b. Establece ejemplos concretos de la realidad laboral chilena en los que se aprecie
la relacin entre los motores de cambio establecidos en la actividad anterior y las
condiciones de trabajo. Describe tus ejemplos y argumenta por qu los consideraste
para clarificar esta relacin.
3. En la siguiente tabla establece si existe qu motores de cambio se vinculan con
cada concepto que has estudiado.