Tras los pasos de la infancia y

la adolescencia (línea de
tiempo)
Nancy Yaneth Ortiz Zarate
Etapa prenatal (concepción hasta el
nacimiento)
• Ser humano en gestación, indefenso y a la deriva de las decisiones
tomadas por sus padres.
• Libre determinación del uso del cuerpo (postura feminista).
• Decisiones tomadas por la mujer o en común con la pareja (postura no
feminista).
• Sustenta determinaciones bajo conceptos religiosos o filosóficos.
• Desde un punto de vista científico, el ser humano comienza con la
concepción del feto.
• La vida del ser humano en crecimiento se ve favorecida o afectada por las
características nutricionales y/o emocionales que comparte con la madre.
Etapa formativa (de 0 a 17 años)
• Mediados del S. XX se logra el consenso científico del máximo desarrollo del ser
humano a los 18 años promedio.
Biológicamente: fortaleza física y capacidad reproductora si riesgo.
Psicológicamente: capacidad de interactuar con el grupo de “los mayores”.
• Punto cumbre del desarrollo del ser humano:
1948: las Naciones Unidas reconocen dos grupos, denominando niños a los
menores.
1989: La convención de los derechos del niño, los define como todo ser humano
desde que nace hasta que alcanza la mayoría de edad.
• Transición a la mayoría de edad, dependiente de un factor cultural, imposibilitando
un consenso social global.
• División social entre niños y adolescentes, dada por procesos de transición.
Los niños (0 a los 11 años)
• Primera subdivisión gracias a la transición sexual entre los 11 a los 12
años (pubertad).
• Cumplir 12 años termino de estudios primarios y paso a estudios
secundarios, en algunos casos incorporación a trabajos.
• Primera infancia (0 a los 5 años) con dependencia y alto grado de
morbilidad, lo desencadena en un alto riesgo.
• Segunda infancia (6 a los 11 años) interacción con el mundo externo y
adquisición de habilidades, menor riesgo en comparación con la
primera infancia.
Adolescentes(12 a los 18 años)
• Periodo con crecimiento acelerado del esqueleto.
• Finalización del desarrollo de sistemas respiratorio, circulatorio y
reproductor.
• Psicológicamente es un periodo de exploración personal y del entorno,
identidad social y de genero.
• Etapa en la que se cree un ser humano invencible y superior a los
demás.
• Adolescentes primarios (12 a 14 años) y adolescentes tardíos (15 a 17
años).
• 14 a 15 años, jóvenes exploradores en ámbitos laborales y sexuales,
sin capacidades para asumir dichas responsabilidades y consecuencias
de sus actos.
Etapa laboral (18 a 64 años)
• A los 18 años el ser humano se convierte en “mayor de edad”, en la mayoría de
países, identificada por un numero que lo hace ser parte de una sociedad civil.
• Desde el comienzo de esta etapa, el ser humano debe responder por sus actos.
• Entra a ser parte de una población económicamente activa, participar en
sistema político, social y de defensa nacional.
• Pueden conformar una familia y unirse en matrimonio.
• Libre decisión de estudiar o trabajar.
• Base fundamental en la etapa formativa, adquirido habilidades que le
permitan desenvolverse en una sociedad.
• Característica social, divisora de etapas (en busca de trabajo, trabajadores y
retirados)
Los trabajadores
• Sin limite de edad
• Personas activas económicamente, con capacidad de mantenerse y
mantener terceros con el fruto de su esfuerzo.
• Actividad social, política y familiar
• Diferencias psico-sociales que dividen el grupo en dos subgrupos
(jóvenes y adultos)
Los jóvenes (18 a 24 años)
• Ser humano comenta mente desarrollado y maduro desde un aspecto
psicológico.
• Inexpertos en la vida adulta, con hambre de conocimientos y
aprendizajes.
• Capacidad de adaptación al cambio, facilitando el aprendizaje y
obtención de conocimientos a velocidad, viéndose reflejado en sus
actividades y creación en la participación social.
• Finalizando este periodo, es una persona con estudios finalizados,
tienen trabajo y experiencias afectivas en pareja.
• Actualmente esta población tiene objetivos diferentes y alejados de la
conformación familiar.
Los adultos (25 a los 64 años)
• División de tres subgrupos debido a la calidad de vida y esperanza de
vida, influyendo en la personalidad y quehacer de cada ser humano.
• Adulto joven (25 a 39 años). Trabajo estable y familia en crecimiento,
con conflictos de transición debido a las responsabilidades y
compromisos sociales.
Al finalizar esta etapa, se pueden evidenciar cambios físicos debido a
la edad.
Alcanza un punto importante en el desarrollo intelectual.
• Adultos intermedios (40 a los 49 años). Consecuencias de actos
tomados en etapas menos maduras, como cambios familiares y de
estereotipos sexuales.
Notables cambios físicos.
• Como resultado, problemas psico-sociales de gran riesgo.
• Adultos mayores (50 a los 64 años). Finalización de etapas,
principalmente reproductoras, con consecuencias psicológicas.
Enfrentar el alejamiento de los hijos sin separación total, en muchos
casos por condiciones económicas.
Enfrentar la realidad de dejar de trabajar debido al desgaste físico y
presión social.
Asumir la problemática de que hacer con el tiempo disponible y como
solventarse económicamente.
Etapa jubilar (65 a +años)
• Cuando el ser humano llega a los 65 años, en algunos países y
dependiendo las leyes, puede dejar de trabajar para pasar a la vida de
retiro.
• Periodo del ser humano en el que recibe los beneficios acumulados
de su actividad laboral.
• Notables cambios en el desarrollo humano, que dividen esta etapa en
dos grupos: senectos y gerontes.
Los senectos (65 a 74 años)
• Periodo de envejecimiento, juzgado por prejuicios sociales como: falta
de aprendizaje, asexuados, pasivos, abandono e indiferencia.
• Grupo de personas con mucha experiencia tanto laboral como de
vida.
• Valiosos dentro de la sociedad debido a sus conocimientos, con
necesidad de un nuevo entorno.
• Senectos primarios (65 a 69 años). Periodo de confrontación con si
mismo y con la vida.
• Senectos intermedios (70 a 74 años). Tranquilidad en su entorno.
• Perdida de pareja.
• Débiles programas de jubilación, ser dependientes de sus
descendientes.
Los gerontes (75 a + años)
• Sin reconocimiento en el actual modelo social, no se tiene en cuenta
sus experiencias adquiridas a lo largo de la vida.
• Épocas antiguas, el consejo de ancianos era fundamental en la
sociedad para la toma de decisiones.
• Senectos tardíos (75 a 84 años), longevos (85 a 94 años) y
prolongados (95 a mas años).
• Entre mayor edad, mayor deterioro físico y mental.