ADMISIÓN

El ingreso de un niño a una institución sanitaria asistencial

con fines de diagnóstico, tratamiento, rehabilitación o
ambas es un evento traumático por el cambio del medio
ambiente familiar por un medio hospitalario desconocido y
agresivo debido a que se someterá a algunos procedimientos
invasivos la mayoría de las veces.

Existen dos maneras de ingresar a una institución

hospitalaria: 1) por el servicio de admisión o programada; o
2) el servicio de urgencias.
Objetivos
1. Realizar estudios especificos que confirmen el
diagnóstico inicial.
2. Proporcionar tratamiento médico o quirúrgico de
acuerdo a los problemas y necesidades detectadas.
3. Lograr que el paciente se recupere mediante el
cuidado integral
del equipo de salud.
4. Ofrecer a la persona atención de acuerdo a sus
necesidades o problemas, mediante recursos adecuados
y específicos.
Material y equipo
Material
Pulsera de identificación, tarjeta de identificación, hoja de
enfermería, kárdex y bolígrafo.
Ropa hospitalaria para el paciente, lactantes, camisón,
pañal, cobertor auxiliar para preescolares o escolares,
pijama (según edad), pantufl as, sandalias o chanclas, bata,
cepillo dental y peine.
Equipo
Equipo de somatometría, para toma de signos vitales,
de aseo. Ropa del paciente, medicamentos de urgencia,
bolsas de plástico, expediente clínico.
El servicio de admisión médica debe estar en óptimas
condiciones, tanto en cuestión sanitaria y orden, como en
implementación de equipos y material. Al recibir al
paciente se debe contar con su expediente clínico sin
olvidar su orden de hospitalización. Será necesario
elaborar un inventario de las pertenencias del enfermo
para entregarlas a un familiar o a la administración.
ENTREVISTA
La entrevista es una técnica para obtener información
útil y planificar cuidados. Antes de iniciarla se aconseja o
sugiere leer antes las preguntas que se realizarán, para
no perder la continuidad del mensaje y lograr empatía.
Asimismo es importante considerar los siguientes
elementos:
> Presentación de la persona que llevará a cabo la
entrevista.
> Confirmar identificación del paciente.
Preguntar las preocupaciones o el motivo de la
consulta.
> Interpretar comunicación no verbal y observar señales
o gestos del paciente, al relatar lo que quiere transmitir
para no perder la continuidad del mensaje.
Cuando se hace una entrevista hay que conocer el nivel
de desarrollo del niño, y la habilidad para expresar sus
sentimientos y pensamientos, como su capacidad para
comunicarse, interactuar, seguir instrucciones, afecto y
nivel de actividad.