CLASE

DE
CIENCIA
Maestra Berenice

S
¡TE DAMOS LA
BIENVENIDA
¿Tienen ganas de una
clase divertida?
Asegúrense de tener
lo siguiente antes de
comenzar:
Enumera las cosas que tus estudiantes necesitan para estar preparados antes de la clase.
Puede ser un libro de texto en particular, la tarea terminada asignada para ese día o
cualquier material específico necesario para el tema que estés a punto de impartir.
También puedes relacionarlo con las imágenes o íconos correspondientes.
Reglas y objetivos de
la clase

1 2
Las reglas proporcionan la estructura Los objetivos informan a los alumnos cuáles
necesaria para una clase atractiva y serán los resultados de la clase. ¿Qué
productiva. Hazlas simples y fáciles de aprenderán? ¿Qué podrán hacer? ¿Por qué es
seguir. Pueden ser generales, para cubrir importante saberlo? Es una forma eficaz de
distintas situaciones, o muy específicas para evaluar su proceso de aprendizaje.
tus alumnos.
 LA LECCIÓN DE
CIENCIA DEL DÍA
Conceptos y
definiciones
Comienza la clase presentando los conceptos clave de la lección y sus
respectivas definiciones. Duplica esta página tantas veces como sea necesario
para tener más espacio de discusión. Relaciona los conceptos y las
definiciones con imágenes de referencia para una presentación más visual de
la lección.
TRABAJO Pregunta 1: Escribe la pregunta que les quieras hacer a

INDIVIDUAL 1 tus alumnos y asigna un espacio abajo para sus

respuestas.

Agrega aquí las instrucciones

o indicaciones.

Pregunta 2: Escribe la pregunta que les quieras hacer a

2 tus alumnos y asigna un espacio abajo para sus
respuestas.
 HOJA DE
TRABAJO
Agrega aquí las instrucciones o indicaciones.

Pregunta 1: escribe la pregunta que les quieras Pregunta 2: escribe la pregunta que les quieras Pregunta 3: escribe la pregunta que les quieras
hacer a tus alumnos y asigna un espacio para hacer a tus alumnos y asigna un espacio para hacer a tus alumnos y asigna un espacio para
las respuestas. las respuestas. las respuestas.
HORA DE
ACTIVIDAD
ES
Agrega aquí las instrucciones o
indicaciones.

Al igual que el trabajo individual, las actividades dirigidas por los

estudiantes, en parejas o en grupo, amplían su comprensión e interpretación
de la lección. Sé creativo al diseñar la actividad, da instrucciones claras y
especifica el tiempo disponible para completarlas. Duplica esta página tantas
veces como sea necesario para que tengas más espacio de discusión.
Video
complementario
Comienza la clase presentando los conceptos clave de la lección y sus
respectivas definiciones. Duplica esta página tantas veces como sea
necesario para tener más espacio de discusión. Relaciona los conceptos y
las definiciones con imágenes de referencia para una presentación más
visual de la lección.
 Recursos adicionales

Aprovecha al máximo este espacio para Es algo que pueden consultar fácilmente Duplica esta página tantas veces como
los recursos adicionales que quieras o buscar en línea en caso de necesitar un sea necesario para que tengas más espacio
compartir con tus alumnos. repaso. de discusión.
 Recapitulación de la lección 1
1 Concluye una clase productiva con un resumen de puntos clave
que sean fáciles de recordar.

RESUMEN 2
Recapitulación de la lección 2

DE LA Concluye una clase productiva con un resumen de puntos clave

que sean fáciles de recordar.

CLASE 3
Recapitulación de la lección 3
Concluye una clase productiva con un resumen de puntos clave
que sean fáciles de recordar.
GRACIAS
Usa este espacio para anuncios finales o para compartir con tus alumnos tus datos de
contacto en caso de que tengan alguna pregunta.
Recursos de
íconos gratis
Puedes cambiar el color de estos íconos e ilustraciones gratuitos
y usarlos en tu diseño de Canva.
Recursos de
ilustración
gratis
Puedes cambiar el color de estos íconos e ilustraciones gratuitos
y usarlos en tu diseño de Canva.