Técnicas de análisis cualitativo

Sus potencialidades y limitaciones

Técnicas y procedimientos no estandarizados

Estilos analíticos

• inducción analítica

• teoría fundamentada en datos (Grounded Theory)

• análisis de contenido

Artesanía Intelectual y proceso creativo

Burguess, Pole y otros (1994:143) citado en Valles, 1997: p 341
 Relación entre análisis y la perspectiva teórica

Diferentes posturas :

• “Caballo teórico” delante del carro analítico

• Pragmatismo : no enmarcarse a priori en ninguna tradición teórica

Recordar que la labor científica persigue la producción de conocimiento

Conocimiento es un insumo central para una intervención fundamentada

 El suicidio – Durkheim
observaciones de casos de suicidios en las distintas religiones, sexos, edades, razas

observación de casos de suicidios otro tipo de factores como la herencia genética, la locura o la imitación

el suicidio se debe a varios factores sociales y no  a alguna de las condiciones anteriormente mencionadas.

La causa de un hecho social debe ser buscada entre los hechos sociales antecedentes, y no entre
los estados de conciencia individual; así que  explica que el incremento de suicidios en el tiempo
actual es fruto de la miseria moral  que reina en la sociedad. Existe una metamorfosis en la
estructura social  con la desaparición de los grupos intermedios entre el individuo y el estado.
para predecir  la evolución del suicidio es necesario un estudio detallado de la sociedad en su
conjunto.
JUVENTUD Y CASTIGO.
análisis del proceso de construcción y legitimación de la categoría de responsabilidad penal
juvenil en las sociedades contemporáneas - Mariana Cecilia Fernández

I.
¿Cómo aparece la noción de juventud en los discursos institucionales? ¿Cuáles son los significantes hegemónicos
con que estos discursos procuran “responsabilizar” a jóvenes transgresores de la ley, tanto en lo que refiere a la
pena privativa de la libertad como a las penas alternativas al encierro? ¿Cómo se constituye el significante de la
responsabilidad penal y cuáles son sus límites? ¿Qué especificidades tiene la responsabilidad penal juvenil?
¿Cómo intervienen los procesos de penalización juvenil en la articulación de las relaciones que permiten el
mantenimiento y regeneración de las diferencias que instituyen un orden socio-simbólico? He aquí los
interrogantes principales que estructuran este trabajo.

II.
toda sociedad se constituye penalmente este trabajo busca dar cuenta del modo en que las medidas de
responsabilidad penal juvenil “hacen sociedad”. Es decir, juegan un rol fundamental en la estructuración y des-
estructuración de las relaciones de poder que sostienen el orden hegemónico. En tal sentido, nos serviremos de
tres conceptos principales que integran la teoría de la cuestión criminal de Tonkonoff: a) prohibiciones
fundamentales, b) transgresión y c) pena.
III.
intentaremos demostrar que tanto las medidas privativas de libertad como las medidas
alternativas al encierro dirigidas a jóvenes transgresores de la ley se producen penalmente
pues generan prácticas de separación simbólica entre el nosotros y la alteridad cultural que
habilitan la restitución de los significantes clave que conforman la sociedad.

IV.
El análisis se efectúa en base a la realización de 24 entrevistas semi-estructuradas en
profundidad a agentes del Centro de Referencia de Morón: la directora; 3 psicólogos; 3
trabajadores sociales; 5 operadores sociocomunitarios; 9 representantes de programas e
instituciones que funcionan a nivel territorial y 3 trabajadores administrativos.
los efectos que promueven estas medidas se manifiestan, de igual modo, en el
plano de la subjetividad: el tránsito por ambas medidas cristaliza la identidad de delincuente
que, en el caso de la juventud, aun no se encuentra definida. Con todo, existen diferencias de
gradación ya que las privativas de libertad1 generalmente suscitan prácticas de exclusión social
de mayor violencia y punitividad que las alternativas, en lo que hace a la estigmatización del
sujeto intervenido por parte de los agentes del orden (persecución policial), la exclusión de
espacios de participación comunitaria por parte de la sociedad y la asignación de
responsabilidades, roles y jerarquías inferiores al interior de estos últimos.

la trasgresión se produce debido a una resolución defectuosa del traspaso a la adultez vinculada a
la “vulnerabilidad social”, que implica la tenencia de derechos sociales incumplidos y que se
vincula con la “vulnerabilidad penal”, no por los procesos de estigmatización y persecución criminal
con los que el joven debe lidiar sino por la atribución de falta de valores e incorporación de
reglas de responsabilidad ciudadana tanto de este último como de su familia.
Recolecció Organización de
n datos la información

Revisión de Preparar
los datos p/análisis

Identificar
unidades de
Codificación
análisis de 1° nivel

Codificación de
Codificación de
Categorías (2
nivel) las unidades
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