Liderazgo Empresarial

Semana 07
Introducción al liderazgo

SEMESTRE 2021 - I
 1 Conceptos de Liderazgo

2 Liderazgo situacional

Temas para el
3 Liderazgo resonante
día de hoy:
4 Conclusiones

5 Tarea y actividades para la siguiente sesión

Objetivo de la sesión

Al finalizar las sesiones de liderazgo, el estudiante

será capaz de implementar los conocimientos
adquiridos en las diferentes situaciones que se
enfrenta día a día, ya sea en la familia, universidad
o centro de trabajo.
 ¿Qué han
descubierto
sobre ustedes
mismos hasta
hoy?
Tu participación es
importante.
Objetivo del curso

Al finalizar el curso de Liderazgo empresarial, el

estudiante identifica sus habilidades de liderazgo
actuales a partir de la revisión de los modelos de
liderazgo situacional y resonante.
¿Qué es lo que
caracteriza a un
líder?
 ¿Qué opinas de esta
definición?

Liderazgo implica la capacidad para influir

sobre una persona o grupo de personas con
el fin de alcanzar un determinado objetivo.
“La tarea del Líder es alinear las
fortalezas de su gente, haciendo
las debilidades irrelevantes”
(Peter Drucker)
EL LÍDER

No tiene más conocimiento o es más

inteligente que otros.

Aporta otra visión a partir de la cual

genera nuevas conversaciones para
traer posibilidades donde no existían
hasta ese momento.
 Un Líder inspira a que los demás puedan convertirse en la
mejor versión de Sí mismos.

LIDERAR = INSPIRAR
LIDERAZGO
AUTÉNTICO

“Sé el cambio que quieres ver en el

mundo.”

Gandhi
¿Resulta eficaz tener un solo
estilo de liderazgo?

¿Todos los miembros de mi

equipo necesitan lo mismo?
Liderazgo situacional
• Definición
• Estilos de liderazgo
• Resultados de evaluación
• Aplicación al puesto
 ¿Qué es el Liderazgo situacional?
Propone que el Tiene en cuenta las
líder debe capacidades de los
analizar la colaboradores y su
situación y compromiso con
evaluar las las tareas.
necesidades para
seleccionar el
estilo que mejor
se acomode a
dicha situación.
 El liderazgo situacional se basa en 2 variables:

Madurez profesional

Orientado a la Tipo de funciones

relación Tareas a realizar

Complejidad del
problema

Objetivos

Personalidad de jefes,
Orientado a la tarea colaboradores

Etc.
 Orientado a la relación

El líder despliega conductas

Orientado como:
a la  Brindar soporte
relación  Escuchar activamente
 Felicitar
 Dar apoyo y animar
 Dar retroalimentación
sobre resultados
Orientado a  Aceptar sugerencias
la tarea  Etc.
 Orientado a la tarea

El líder despliega conductas

como:

Orientado a  Fijar objetivos

la relación  Organizar el trabajo
 Fijar plazos
 Orientar para realizar el
trabajo
 Comunicar por qué es
importante
Orientado  Hacer seguimiento
a la tarea  Etc.
+
Apoyo Entrenamient
o
Orientación a la RELACIÓN

Delegación Directividad
-

- Orientación a la TAREA +
 El comportamiento del líder y del colaborador

+
Colaborador: Líder: Colaborador: Líder:
CON DOMINIO DA APOYO EN APRENDIZAJE ENTRENADOR
Ya sabe hacerlo bien, Toma en cuenta sus Lo hace pero se Motiva, anima,
cree que sabe mas, se ideas, lo involucra, equivoca, se convence, explica,
atreve, quiere mayor comparte ideas, desanima, muestra aclara persuade.
Orientación a la RELACIÓN

participación e facilita la toma de inseguridad.

involucramiento. decisiones.

Colaborador: Líder: Colaborador: Líder:

EXPERTO DELEGADOR. NUEVO EN EL DIRECTOR
Dominio de la tarea, Da grandes PUESTO Da instrucciones
puede enseñar a Temor, inseguridad, especificas, enseña,
lineamientos y
otros. no sabe. supervisa de cerca el
raya la cancha, lo desempeño.
deja jugar.
-

- Orientación a la TAREA +
Trabajemos en grupo
Aplicación personal

Realiza el ejercicio con tu grupo

Piensen cada uno en sus habilidades,

funciones y en su forma de desempeñarse
y ubíquense en algún punto de la matriz.
 Liderazgo resonante
• Definición
• Estilos de liderazgo
• Competencias emocionales
• Aplicación al puesto
¿Es suficiente tener
un alto coeficiente
intelectual para
tener éxito?
El jefe de Luis es una persona muy inteligente. Esto le permitió ganar una
beca para estudiar su maestría en el extranjero. Sin embargo, le cuesta
manejar sus emociones. Pareciera que tuviera un volcán dentro de si, lo cual
ha generado una tasa alta de rotaciones en su área.
 Liderazgo resonante

El sistema límbico se
encarga de procesar
nuestras emociones.
Al ser un sistema
abierto, está
condicionado en gran
medida por factores
externos.
 Las emociones del líder influyen en su equipo

Cuando el líder genera emociones

positivas en sus colaboradores… RESONANCIA

Cuando el líder fomenta emociones

negativas en sus colaboradores… DISONANCIA
Estilos de liderazgo
1. Coercitivo Exige cumplimiento
inmediato.
“Haz lo que te digo.”

2. Visionario Moviliza a las personas hacia

una visión.
“Ven conmigo.”

3. Afiliativo Crea armonía y construye lazos “Las personas son lo

emocionales. primero.”

4. Democrático Forja consenso mediante la

participación.
“¿Qué piensas tú?”

5. Marcapauta
Fija altos estándares para el
desempeño.
“Haz como yo, ahora.”

6. Formativo
Desarrolla a las personas para
el futuro.
“Intenta esto.”
¿Cuál de los estilos es
el más efectivo?
 ¿Cuándo funciona mejor el estilo…?

1. Coercitivo Para una transformación o con

empleados problema.

2. Visionario
Para brindar una visión nueva
u orientación clara.

3. Afiliativo
Para sanar las desavenencias en un equipo o
motivar en circunstancias estresantes.

4. Democrático
Para construir consenso u obtener
aportes de empleados valiosos.

5. Marcapauta
Para obtener resultados rápidos de
un equipo motivado y competente.

6. Formativo
Para ayudar a alguien a mejorar el
desempeño o las fortalezas de largo plazo.
 Ahora deberán identificar qué
estilo de liderazgo sería más
apropiado en la situación que les
presente.

Reflexionen rápidamente y
escriban en el chat
 Necesitas que los colaboradores se
Situación 1 comprometan con el cumplimiento de
las reglas y normas al interior del equipo
de trabajo.
democrático
 Uno de tus colaboradores ha
Situación 2 tenido un problema familiar que
afecta su concentración y
productividad
Afiliativo .
 Uno de tus colaboradores continúa
llegando tarde, a pesar de que te has
reunido con él más de una vez para
Situación 3 conversar al respecto. Te ha
prometido revertir la situación a partir
de las recomendaciones que le has
brindado y los acuerdos a los que han
llegado, pero te das cuenta que esto
no resulta.
Coercitivo
 A nivel de la empresa, se ha
Situación 4 iniciado un proceso de cambio de
cara a los clientes: Tai Loy es más
que útiles.
bicionario
 De forma sistemática, se han estado
perdiendo objetos del almacén y
pertenencias de tu equipo. Esto ha generado
mucho malestar y desconfianza. Al
Situación 5 observar las cámaras de seguridad, has
logrado identificar que se trata de uno de
tus colaboradores. Al preguntarle, este lo
niega de manera insistente. Decides dejar el
asunto ahí, hasta que nuevamente lo hace.
Coercitivo
 Actualmente, estás con el equipo
incompleto lo cual ha evidenciado
Situación 6 la necesidad de que tus
colaboradores estén capacitados
para cubrir otros puestos, cuando
sea necesario.
 EFECTOS del uso excesivo o exclusivo

1. Coercitivo
Equipos atemorizados. Dispuestos a boicotear
y a irse ante la primera oportunidad.

2. Visionario Líder desvinculado del día a día

Dificultad par adar feedback correctivo por

3. Afiliativo no querer dañar la relación, yo quiero que
todos esten bien , el equipo no esta
preparado
4. Democrático
Reuniones interminables donde no se genera
consenso y nadie “corta la torta” todo s de
acuerdo

5. Marcapauta Sensación de hartazgo

6. Formativo
Se frena la innovación y la capacidad de
pensar “fuera de la caja” el equipo no se
moldea como tu quieras
CUIDADO con el impacto al clima laboral

2. Visionario

1. Coercitivo 3. Afiliativo

4. Democrático

5. Marcapauta
6. Formativo
 Un buen líder es estratégico:
ajusta su comportamiento al
contexto y las características de
su equipo.
Competencias emocionales

• Autoconocimiento • Autocontrol
emocional • Confiabilidad
• Autoevaluación exacta • Conciencia
• Autoconfianza • Adaptabilidad
Autoconciencia Autogestión • Orientación al logro
• Iniciativa

• Liderazgo visionario
• Influencia
• Empatía • Desarrollo de otros
• Conciencia Conciencia Habilidades
social sociales • Comunicación
organizacional • Catalizador del cambio
• Orientación al servicio • Manejo de conflictos
• Creación de lazos
• Trabajo en equipo y
colaboración
Competencias emocionales

1. Coercitivo Orientación al logro – iniciativa - autocontrol

2. Orientativo Autoconfianza – empatía – catalizador del cambio

3. Afiliativo
Empatía – creación de lazos - comunicación

4. Democrático
Colaboración – liderazgo de equipo - comunicación

5. Marcapauta
Conciencia – orientación al logro - iniciativa

6. Formativo
Desarrollo de otros – empatía - autoconciencia
Aplicación personal

De forma individual, para la próxima

sesión identificarás cómo es el uso que
haces de los estilos de liderazgo
revisados en diferentes situaciones.
Conclusiones

45
 Autoevaluación

¿Qué has descubierto de ti mismo?

¿Qué te ha sorprendido más?
Mis Objetivos de Aprendizaje

A partir de lo descubierto y
aprendido el día de hoy, plantéate 3
objetivos de aprendizaje a ser
alcanzados hacia el final del
semestre

A partir de lo vivido en este primer

día del Programa, escribe 3 objetivos
GRACIAS