Metodología

Asignatura : Metodología de la investigació

de la Investigación n
y Estadística

Tema I: Metodología de la Investigación

Actividad docente 2

Tema 3: El Diseño Teórico Metodológico de la Investigación

Científica.
3.1- Aspectos que conforman el Diseño de Investigación.
3.2- El problema de investigación. Delimitación. Fundamentación y
justificación.
3.3- Preguntas de la investigación.
3.3- Objetivos de la investigación. Correspondencia entre el problema,
preguntas y objetivos de investigación.
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Tema I: Metodología de la Investigación

Aspectos que conforman el diseño de investigación

Diseño: Pasos a seguir en una investigación para alcanzar los resultados

que se plantean en los objetivos. Se puede comparar con una receta de
cocina.

El diseño de la investigación proporciona una guía metodológica

para el desarrollo del estudio
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Tema I: Metodología de la Investigación

Aspectos que conforman el diseño de investigación

• Concebir la idea de investigación.

•Plantear el problema de investigación.
•Elaborar el marco teórico.
•Definir que tipo de investigación se va a usar.
•Establecer hipótesis (si se requieren).
•Detectar y definir variables de la investigación.
•Seleccionar la muestra o la población objeto de estudio.
•Definir los métodos a utilizar.
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Tema I: Metodología de la Investigación

Aspectos que conforman el diseño de investigación

• Concebir la idea de investigación.

Fuentes generadoras de ideas:

o Experiencias individuales
o Materiales escritos (libros, revistas, prensa, tesis)
o Materiales audio visuales (aquí juega un papel fundamental
Internet)
o Intuición

Muy importante: la mayoría de las ideas iníciales son vagas y

necesitan plantearse y replantearse muchas veces para hacerlas más
concretas.
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Tema I: Metodología de la Investigación

Aspectos del diseño de investigación

• Plantear el problema de investigación.

El planteamiento del problema debe ser:

Objetivo y bien fundamentado
Preciso
Contrastable empíricamente (verificable en la práctica)
Mostrar su factibilidad y relevancia.

Elementos del planteamiento del problema:

Objetivos que persigue la investigación.
Preguntas de la investigación.
Justificación de la investigación.
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Tema I: Metodología de la Investigación

El problema de investigación

•
Plantear el problema de investigación no es más que afinar y estructurar
de forma más precisa la idea que dio origen a la investigación que se
pretende realizar
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Tema
El problema de I: Metodología de la Investigación
investigación

Pasos a seguir para la delimitación del problema

Identificación. Selección del objeto de estudio entre el conjunto

de problemas existentes en la realidad.

Delimitación. Identificación y señalamiento de todos los aspectos

que forman parte del problema seleccionado.

Definición. Precisión de los aspectos que específicamente serán

incluidos o analizados en la investigación, enmarcándolos en
espacio y tiempo.
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Tema
El problema de I: Metodología de la Investigación
investigación

Requisitos para la formulación del problema

Ser objetiva y fundamentada: la formulación del problema debe estar

inmersa en la construcción del marco conceptual de referencia que le da
soporte.
Ser específica, en la medida en que sea más precisa, se visualizará con
claridad qué se quiere conocer.
Ser contrastable empíricamente, el propio proceso de formulación del
problema debe conducir a la valoración de la factibilidad de darle solución
y a la utilidad o conveniencia de realizar el estudio.
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Tema
El problema de I: Metodología de la Investigación
investigación

Funciones del problema científico.

1. Su formulación debe estar enfocada hacia la solución de

las necesidades de la práctica social y del desarrollo de
la ciencia.
2. Es el punto de partida para la adquisición de un nuevo
conocimiento.
3. Organiza el proceso investigativo.
4. Establece las pautas para determinar el contenido
concreto del diseño y sienta las bases para:
• Planteamiento y formulación de hipótesis
• Selección de la muestra
• Determinación de los métodos y medios adecuados
5. Determina el tipo de investigación
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Tema
El problema de I: Metodología de la Investigación
investigación

Naturaleza e importancia del problema científico objeto de investigación.

Deben quedar respondidas las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las hipótesis y las preguntas en juego?

2. ¿ Qué elementos teóricos y prácticos fundamentan la existencia del
problema?
3. ¿ Cuál es el límite entre lo conocido y lo desconocido?
4. ¿Dentro de qué problema de la práctica se inserta el problema que
se investiga?
5. ¿ Cómo pretende la investigación contribuir a resolver el problema
práctico?
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Tema
El problema de I: Metodología de la Investigación
investigación

Preguntas de la investigación.

Pueden o no plantearse pero en general es conveniente hacerlo ya

que proporcionan orientación en relación a las respuestas que se
buscan con la investigación.
Las preguntas deben ser específicas, empiricamente contrastables
y tener fundamentación científica.
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Tema
El problema de I: Metodología de la Investigación
investigación

Objetivos de la investigación.

Expresan los fines o propósitos que se esperan alcanzar en la

investigación.
Se pueden estructurar en generales y específicos.
Generalmente se escriben en infinitivo.
Deben plantearse con precisión y en un lenguaje claro ya que constituyen
la guía del estudio.
Su exposición se debe realizar en una secuencia lógica.
Deben ser alcanzables y medibles.
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Tema
El problema de I: Metodología de la Investigación
investigación

Correspondencia entre problema, preguntas y objetivos.

Una vez que se han determinado estos tres elementos hay que corroborar
que existe una correspondencia total entre los mismos.

El ejemplo siguiente ilustra el proceso de concebir la idea de investigación,

y plantear el problema, la pregunta y objetivo de investigación
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Ejemplo. Tema I: Metodología de la Investigación

Idea:
Los integrantes del equipo de salud de una comunidad tiene la
percepción que los jóvenes y adolescentes del lugar fuman demasiado.
Este es un hábito muy dañino para su salud.
¿Ellos tendrán una percepción correcta de cuan dañino puede ser?
¿cómo podríamos contribuir a cambiar esos hábitos dañinos? Lo
razonable sería realizar una intervención para tratar de promover ese
cambio. El equipo corrobora que no se cuenta con cifras acerca de la
frecuencia y características del hábito de fumar entre los jóvenes de la
comunidad.

Perfilando mejor la idea se decide que la primera incógnita a dilucidar

es determinar la frecuencia de fumadores entre adolescentes y jóvenes
de la comunidad y comparar esta cifra con datos publicados
correspondientes a otros sitios del país.
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Ejemplo. Tema I: Metodología de la Investigación

Problema de investigación:
El equipo de salud tiene preocupación acerca del número de jóvenes y
adolescentes que fuman en la comunidad que atienden. No tienen cifras
de la frecuencia con que se produce el fenómeno en la comunidad y
deciden que el punto de partida para cualquier labor que ayude a
modificar ese hábito es determinar esa frecuencia.

Pregunta de investigación:
El problema planteado puede dar lugar a las preguntas:
• ¿Cuál será la frecuencia en que se manifiesta el hábito de fumar entre
la población de 18 a 30 años de la comunidad?
•¿Será diferente esa frecuencia según género y edad del joven?

Objetivo de investigación:
Determinar la frecuencia del hábito de fumar en sujetos entre 18 y 30
años de edad de la comunidad según sexo y edad.
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Ejemplo. Tema I: Metodología de la Investigación

En el ejemplo anterior debes notar:

1. Que la idea inicial de investigación se modifica debido a que los
investigadores detectan la falta de datos que les permita sustentar lo
que piensan acerca de las cifras del hábito de fumar entre los jóvenes
del lugar.
2. Ante la necesidad de buscar datos numéricos deciden conducir una
investigación que de respuesta al problema (falta de datos).
3. El problema no da lugar a una sola pregunta, lo que es lo más común
siempre que exista correspondencia entre cada una de las preguntas
planteadas y el problema.
4. Se plantea un objetivo único que responde las preguntas hechas, es
decir se corresponde con preguntas y por ende con el problema.