2° semana

Lenguaje
2° Semestre

Profesora Victoria Chamorro Morales

Ruta de aprendizaje 03-08-2021
• 1 2 3
Hacer ahora Conocer Aprendamos
y repasar Meta Yo te enseño

4 5 6
Practicamos Práctica en Chequeamos
juntos casa Lo aprendido
 1
Hacer
ahora Página 5

5 MIN
¿Cómo debo responder cuándo me hacen una
pregunta?
Repetir la pregunta
R
Incluir tu opinión
I
Citar evidencias
C
Escucha esta historia
Carteles de anclaje
PRIMERO El águila observa a
su presa

DESPUÉS El águila se lanza

sobre su presa.

FINAL El águila lo atrapa

con sus grandes
garras.
 Carteles de anclaje
PRIMERO El águila se comió a la
liebre.

DESPUÉS El escarabajo tiró los

huevos del águila.

FINAL El escarabajo logra que se

caigan los huevos desde la
falta de Júpiter.
Recuento de la caperucita
PRIMERO La mamá de Caperucita le
pide que le lleve una cesta
de comida a la abuela.
DESPUÉS La Caperucita se fue por el
camino corto y se encontró
con el lobo.

FINAL El lobo llegó a la casa de la

abuelita , se la comió e
intentó engañar a
Caperucita.
Pregunta reveladora
 ¿Cómo puedo comprender mejor una
historia?
 Meta de aprendizaje
Yo puedo recontar una historia.
Atención
Pumas al ataque
¿ Qué ventaja tienen algunos animales que ustedes conozcan?
Escalera de la metacognición
Chequear lo aprendido:

¿ Cómo se
recuenta un
libro?
Ruta de aprendizaje 03-08-2021
• 1 2 3
Hacer ahora Conocer Aprendamos
y repasar Meta Yo te enseño

4 5 6
Practicamos Práctica en Chequeamos
juntos casa Lo aprendido
 1
Hacer
ahora Página 7

5 MIN
 Carteles de anclaje
PRIMERO El águila se comió a la
liebre.

DESPUÉS El escarabajo tiró los

huevos del águila.

FINAL El escarabajo logra que se

caigan los huevos desde la
falda de Júpiter.
 Responde la siguiente pregunta en la
plataforma Mentimeter.

¿Las hormigas pueden sobrevivir si no

trabajan juntas?
 Carteles de anclaje
Hormigas en el jardín Fábula

PRIMERO Las hormigas

estaban haciendo
una
DESPUÉS Llevaban hojas
grandes

FINAL Estaban haciendo

un puente.
 Meta de aprendizaje
Yo puedo hacer un recuento de una
fábula y leer palabras en voz alta con
gue-gui.
Atención
Pumas al ataque
 4
Practicam
os juntos Carteles de anclaje
Hormigas en el jardín Fábula

PRIMERO

DESPUÉS

FINAL
Escucha la siguiente historia
 Carteles de anclaje
Hormigas en el jardín Fábula

PRIMERO

DESPUÉS

FINAL
Llave de pensamiento

¿Qué
aprendimos
hoy?
 Chequear lo aprendido:

¿Cómo podemos
recontar una histora?
Escalera de la metacognición
Se mató un tomate.
Ruta de aprendizaje 05-08
• 2 3
Conocer Aprendamos
Meta Yo te enseño

4 5 6
Practicamos Práctica en Chequeamos
juntos casa Lo aprendido
¿Cómo debo responder cuándo me hacen una
pregunta?
Repetir la pregunta
R
Incluir tu opinión
I
Citar evidencias
C
 1
Hacer
ahora Página 8

8 MIN
Pregunta reveladora
 ¿Cómo puedo recontar una historia?
Meta de aprendizaje
Atención
Pumas al ataque
 Lee el siguiente texto con tus
compañeros.
 Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=DE-MIxco8W8
 Practiquemos
Realicemos la página 21 del Libro

Utiliza modelo
RIC
Círculo de crítica
PAUSA
ACTIVA
Mímica
 Chequear lo aprendido:

Realiza en 5
min la página
22 del texto
Ruta de aprendizaje 28-07
• 2 3
Conocer Aprendamos
Meta Yo te enseño

4 5 6
Practicamos Práctica en Chequeamos
juntos casa Lo aprendido
 1
Hacer
ahora Página 23

7 MIN
¿Cómo debo responder cuándo me hacen una
pregunta?
Repetir la pregunta
R
Incluir tu opinión
I
Citar evidencias
C
Atención
Pumas al ataque
Comprendemos mejor el texto de Harry
Potter
Realizamos página 24 del libro

Utiliza modelo
RIC
 PAUSA
ACTIVA
La mesa
pide
Escalera de la metacognición
 Chequear lo aprendido:.
¿ Quién era Harry Potter?

a) Un niño que pertenecía a un mundo

fantasioso de animales.
b) Un niño que pertenecía a un mundo
fantástico de circo.
c) Un niño que pertenecía a un mundo
fantástico de magia.
d) Un niño que pertenecía a un mundo de
magos malos.