UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DE PANAMÁ

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CURRÍCULO II
ELEMENTOS DEL PLAN DE ESTUDIOS

PARTICIPANTE:
LETICIA CABALLERO 4-187-758

FACILITADOR:
M.Sc. RENÉ OMAR RODRÍGUEZ
13 de marzo de 2021
¿QUÉ ES UN PLAN DE ESTUDIOS?

Plan de estudio es el diseño curricular que

se aplica a determinadas enseñanzas impartidas
por un centro de estudios.
 OBJETIVOS

 Contiene un listado de programas que deben ser

enseñados.

 El plan de estudio también se encarga de

determinar cómo será la instrucción y explica por
qué han sido seleccionados esos contenidos.
 OBJETIVOS

 Es importante tener en cuenta que los

planes de estudio cambian con el tiempo, ya
que deben ser adaptados a las nuevas
circunstancias sociales y actualizados para que
la formación de los estudiantes no pierda valor.
 ¿QUÉ CONTIENE UN PLAN DE ESTUDIOS?

El plan de estudios abarca el contenido, los

métodos de enseñanza y de aprendizaje. Así
mismo, abarca las metas y objetivos que se
propone alcanzar, así como la manera en que su
efectividad puede ser medida. También incluye el
contexto en el cual el aprendizaje se lleva a cabo.
 ¿QUÉ VENTAJAS OFRECE?

 Brindar directrices en la educación. Los docentes

se encargarán de instruir a los estudiantes sobre
los temas mencionados en el plan, mientras que
los alumnos tendrán la obligación de aprender
dichos contenidos si deseas graduarse.
 ¿QUÉ PRETENDE LOGRAR?
 El desarrollo de un plan de estudio se incluye,
además de la formación, el entrenamiento de los
futuros profesionales.
 Busca que el estudiante adquiera responsabilidad
acerca de su futuro como profesional y la incidencia
que tendrá a nivel social.
 ¿CÓMO CONSTRUIR UN PLAN DE ESTUDIOS?

 En concreto debe estar integrado por:

la justificación, los objetivos, los contenidos, los
recursos, el sistema de garantía de calidad, la
admisión de estudiantes, la planificación y los
resultados previos.
 ALCANCES DEL PLAN DE ESTUDIOS

 La noción de plan de estudio trasciende a la del

programa educativo.

 El programa supone un listado con los contenidos

que deben ser enseñados; el plan de estudios
también se encarga de determinar cómo será la
instrucción y explica por qué han sido seleccionados
esos contenidos.
 PLAN DE ESTUDIOS EFECTIVOS
 Es fundamental que el alumno tenga en cuenta
una serie de factores que influirán en dicha
consecución de objetivos, nos estamos refiriendo
al lugar de estudio, al entorno, a la rutina y a las
horas de sueños.
 UN BUEN PLAN DE ESTUDIOS

 Propone los objetivos de aprendizaje.

Es portador de contenidos.
Articula y organiza esos contenidos.
Incentiva y estimula al estudiante.
Promueve la actividad constructiva del estudiante.
Favorece el estudio independiente de forma dirigida
permite la valoración del aprendizaje alcanzado.
Comunicativa
• Utilización lenguaje oral y escrito.
• Aprendizaje, expresión, control conductual y emocional.
• Empleo todo tipo de lenguaje

Pensamiento Lógico Matemático

• Utiliza los números, operaciones básicas, símbolos, formas y
razonamiento lógico.
• Crear , interpretar y relacionar información del mundo real.

Conocimiento e interacción con el mundo físico

• Permite interacción con el entorno.
• Para respetar, predecir y conservar el ambiente.

Tratamiento de la información y competencia digital

• Habilidad para buscar, transformar y transmitir la información.
• Utilización de TIC (Tec. de información y comunicación) y TAC (Tec. del
aprendizaje y del conocimiento)
 Social y Ciudadana
• Empatía (ponerse en lugar de otro)
• Respetar las diferencias (religiosas, culturas, democráticas.)

Cultural y Artística
• Apreciar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Aprender a aprender
• Consiste en enfrentarse a problemas y aplicar soluciones.
• Descubrir como aprender y que hacer con el aprendizaje
adquirido.

Autonomía e iniciativa personal

• Capacidad de elegir y tomar iniciativa en el plano personal, social y
laboral.
• Práctica de valores, perseverancia y creatividad.
PLAN DE ESTUDIO
 EVALUACIÓN DOCENTE
Entender la manera que aprenden los estudiantes: fortalezas-debilidades.
Ayudar al aprendizaje. ¿Qué
Evaluar?

Criterios de • Recolección de datos.

• Comunicación de resultados.
evaluación
• Indicios o señales observables de aprendizaje.
Indicadores • Competencias: Tarea o producto que el estudiante realizó.

Conocimientos • Utilización y aplicación de los mismo a resolver problemas.

Los valores • Se evalúan a través de conductas manifestadas.

• Conductas favorables y desfavorables.

Las actitudes • Cuestionarios, lista de cotejos, escalas de actitudes, entre otras.
 PERFIL DE INGESO

El perfil de ingreso son los conocimientos, habilidades y

capacidades del alumnado que accede a la titulación.
Conocimientos suficientes de ciencias básicas: química,
biología, física, matemáticas.
 PERFIL DEL EGRESADO

El perfil de egreso describe los aprendizajes

comunes que todos los estudiantes deben alcanzar
como producto de su formación básica para
desempeñar un papel activo en la sociedad y seguir
aprendiendo a lo largo de la vida.
 GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN