HISTORIA DE LA

EDUCACION
IDEAS DE CADA MOMENTO DEL TIEMPO
Que es la Historia de la Educación
■ La Historia de la Educación permite el conocimiento del pasado educativo de la
humanidad.
■ La educación va de la mano con la evolución del ser humano, ya que todas las
sociedades por más primitivas que sean se apoyan en la enseñanza. Podríamos asegurar
que la educación asume su origen en las comunidades primitivas y el punto de
referencia lo encontramos cuando el ser humano pasa de vivir un estilo de vida nómada
a establecerse y ser sedentario; donde ya se beneficia de sus primeras labores, como la
caza y la pesca, la agricultura y la recolección de sus alimentos y sobre todo de su
supervivencia.
Etapas de la Historia de la Educación

■ Educación en la Antigüedad (Fin de la Prehistoria hasta la caída del imperio Romano

Siglo V)
■ Educación Escolástica (Siglo V hasta la toma de Constantinopla por los Turcos año
1453 Siglo XV)
■ Renacimiento (desde el Siglo XV hasta la revolución Francesa Siglo XVIII)
■ Contemporánea (Siglo XVIII hasta la actualidad)
Educación en la Antigüedad

■ En los pueblos primitivos la educación existía espontáneamente.

■ El sistema de educación más antiguo tenía como característica común la enseñanza de la
religión y las tradiciones de los pueblos.
■ Las Escuelas Egipcias enseñaban además los principios de la escritura, ciencias,
matemática y arquitectura.
■ En Grecia valoraban la gimnasia, las matemáticas y la música.
■ Los Judíos, la Biblia y el Talmud constituían la enseñanza religiosa junto con los
conocimientos de la natación y una lengua extranjera.
Educación Escolástica

■ El fin de la educación es el cristianismo, como el ideal de alcanzar la vida ultraterrenal

(relacionado a la vida después de la muerte).
■  Los centros educativos y de la cultura eran los monasterios.
■ En el siglo IX, Carlomagno trajo de york clérigos y educadores para desarrollar una escuela en
el palacio.
■ En Inglaterra, el rey Alfredo promovió instituciones educativas que eran controladas por
monasterios.
■ En la península ibérica, entre el siglo VII al IX, debido a la presencia de los musulmanes, la
ciudad de Córdova se transformó en el centro para el estudio de la filosofía, la cultura
clásica, las ciencias y las matemáticas.
Educación Escolástica

■ En este periodo de la historia se abrieron varias universidades en distintos países

europeos como las universidades de París, Oxford, Cambridge, Alcalá, Bolonia, Milán,
etc.
■ o En la Educación Medieval, la educación era un privilegio para las clases superiores y
la mayor parte de los miembros de las clases bajas no tenían acceso a la
misma.
■ o En el desarrollo de la educación superior durante la edad media los musulmanes y
los judíos desempeñaron un papel crucial, pues no sólo promovieron la educación
dentro de sus propias comunidades, sino que intervinieron también como
intermediarios del pensamiento y la ciencia de la antigua Grecia a los estudiosos
europeos.
Renacimiento

■ Gran interés por las cultura griega y romana lo que originó el desarrollo del estudio de las
matemáticas y clásicos de literatura.
■ Las Escuelas introdujeron temas como las ciencias, la historia, la geografía, la música y la
formación física.
■ El éxito de estas iniciativas sirvió de base para el trabajo docente de otros educadores por más
de 400 años.
■ En esta época se dio gran importancia a la cultura clásica griega romana enseñada en las
escuelas de gramática latina. Estas escuela llegaron a ser el modelo de la enseñanza secundaria
en Europa hasta inicios del siglo XX.
■ De esta época datan las primeras universidades americanas fundadas en Santo Domingo
(1538), en México y Lima (1551).
INFLUENCIA DEL PROTESTANTISMO Y
LA IGLESIA CATÓLICA EN EDUCACIÓN
■ Las iglesias protestantes surgidas por la reforma promovida por Martín Lutero en el
inicio del siglo XVI fundaron escuelas en las que se enseñaba a leer, escribir,
nociones básicas de aritmética, el catecismo en un grado elemental, cultura clásica,
hebreo, matemática y ciencias, en lo que podríamos denominar enseñanza secundaria.
■  La moderna práctica del control de la educación por parte del gobierno fue
diseñada por Lutero, Calvino y otros líderes religiosos y educadores de la Reforma.
LA INFLUENCIA DE LA IGLESIA
CATÓLICA

■ Los católicos siguieron las ideas educativas del renacimiento en las escuelas que ya
dirigían o promocionaron, como respuesta a la creciente influencia del
protestantismo, dentro del espíritu de la contrareforma
■  Los jesuitas, promovieron un sistema de escuelas que ha tenido un papel preponderante
en el desarrollo de la educación católica en muchos países desde el siglo XVI.
LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XVII Y
SIGLO XVIII
■ Periodo de rápido progreso de las ciencias y de creación instituciones de apoyo al
desarrollo científico.
■ Intercambio de ideas y de información científica y cultural entre los estudiosos de los
diferentes paises de Europa.
■ Establecimiento de un sistema de educación formal en muchos países de Europa.
Además se introdujo el método monitorial de enseñanza, por el que cientos de personas
podían aprender con un profesor y la ayuda de alumnos monitores. Con esto se abrió la
posibilidad de la educación de masas.
■ En estos siglos surgieron importantes precursores de la educación.
Contemporánea

■ Surgimientos de los sistemas nacionales de Educación.

■  Sistemas Educativos de América Latina, basados en los Europeos y de EEUU.
■  El Educador Suizo Johann Pestalozzi fue el más influyente en las Escuelas de Europa:
planteaba que los métodos de enseñanza se adaptaran a las características de desarrollo
de los niños.
■ Desarrollo armonioso de las facultades del educando (cabeza, corazón y manos).
Conclusión

■ Se debe tratar de llevar a cabo un ejercicio de autorreflexión, para poder comprender el

contexto histórico de una manera mas accesible, que ayude a visualizar en poco espacio
los acontecimientos del pasado y que analizándolos, puedan auxiliar a concebir una
panorama concreto que sirva para comprender los momentos actuales por lo que pasa el
proceso educativo en nuestro tiempo.
■ Para poder profundizar en cada una de las corrientes educativas que han surgido a través
de la Historia y de sus exponentes, utilizando una de las herramientas mas significativas
de nuestra época se ha creado un espacio en Internet, que ayudará a quienes estén
ávidos de adentrarse en el fascinante mundo de la Historia de la Educación.